中考即景

中考即景
考罢出场暑未收，送儿百态各怀忧。
一家三代同含笑，别户双亲自隐愁。
欢语寻凉闲处立，无言倚树静中留。
人生转折虽关键，学子何妨不入流。

反衬中的温情——《中考即景》创作心得

写这首诗时，是送孩子参加中考的第一场考试结束。我站在南陵中学考场外，目睹了一幕送考场景。烈日下的父母们，有的穿旗袍，有的买鲜花，还有买向日葵。大部分的在人海中远望寻找孩子的身影，我亦是如此，寻找孩子的身影。接到孩子便去吃午饭，再准备好下午场考试。

下午孩子进考场，我在考场外，行走在扎堆聊天的人群中。观赏考场外的人心态，有的孩子考的好的家长，都在欢天喜地的说笑，也有的送考家长，就在树下电动车上闭目冥想，默默无言。还有的开车的人坐在车里开着空调。本来我认为那些无精打采的人是疲惫，他们都是互不熟悉而已，不聊天也很正常。而一个女士喊另一个在电动自行车上女士说，来这里坐，这里有风很凉快的。而那个女士抬眼望了一下说，这里一样。还有的站在广告牌下观望，我在寻找个商家蹭一下免费空调。而在一家饮品店里，尽然是两家人“奶奶，外婆”孩子的父母都来送考。她们买了几杯饮品，在慢慢品尝。约十分钟，未见杯中饮品减少。也是和我一样为蹭免费空调。两代人来送考的家长，谈笑风声，孩子说上午考的太简单了。也有的送考家长，坐在那儿望着饮品发呆。
看到人性心态的我在想，何不写诗一首，随用“反衬”手法。写首联“考罢出场暑未收，送儿百态各怀忧”，颔联“一家三代同含笑，别户双亲自隐愁”形成对照，颈联“欢语寻凉闲处立，无言倚树静中留”看似悠闲，实则是内心藏着说不出口的紧张。
尾联用“人生转折虽关键，学子何妨不入流”却是我的真心话。当所有人将中考视为“命运分水岭”，而我更想提醒人们，一次考试不能定义人生。用“不入流”这个略带叛逆的词，是想为孩子们松绑——比起金榜题名，身心健康地成长更重要。
全诗以乐景写哀情，表面的含笑，欢语，越温暖，背后隐藏的焦虑越深沉。而这份焦虑，恰恰源于深沉的爱。作为旁观者又是送考当事人的我，既理解父母的苦心，更希望孩子们明白。考场很小，世界很大。
2026.06.14日写于南中考场外