一、命题格局：站在“中国式现代化”的坐标轴上出题
打开试卷，扑面而来的是强烈的时代气息与遂宁底色。
从《四川省烟草专卖条例》修订守护未成年人健康成长，到中央网信办规范网络直播打赏筑牢网络保护屏障；从“时代楷模”董亦军用生命诠释“人民公安为人民”，到国家宪法日知识竞答点燃法治信仰；从“十五五”规划纲要擘画养老服务体系，到“最美职工”在平凡岗位书写“幸福是奋斗出来的”……这30道选择题如30面镜子，映照出国家治理的宏观叙事与市井民生的微观温度。
震撼点在于：命题人没有让考生做“书斋里的秀才”，而是将他们置于“家事国事天下事”的立体坐标系中。试卷第31题以《生态环境法典》与《民族团结进步促进法》两部重磅法律为切口，要求学生从“法治中国”与“民族团结”双维度作答；第33题以“信任外交”串联起德国总理访华、中欧合作、多边主义等时政热点，让初三学生在答题中完成一次“胸怀天下”的精神成人礼。
这正是新课标“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养的具象化呈现。
二、情境创设：当“AI直播打赏”遇上“手搓经济”，考题活了！
如果说传统中考是“知识点排队检阅”，那么2026年遂宁卷则是“情境化素养的实战演练场”。
情境一：法治与生活的碰撞
第4题以新修订的《四川省烟草专卖条例》创设情境，不仅考查“未成年人特殊保护”知识点，更引导学生思考：当法律为青春筑起防火墙，我们该如何理解“最有利于未成年人”原则？第5题聚焦网络直播打赏规范，将“平台主体责任”与“八周岁以下未成年人保护”纳入考题，直指数字时代的法治痛点。
情境二：科技与人文的交响
第12题以2026年央视春晚宇树科技人形机器人集群表演《武HOT》为背景，探讨“创新驱动发展”与“新质生产力”。这不是简单的时政搬运，而是让考生在“硬核科技”中感悟“关键核心技术是国之重器”的深刻内涵。
情境三：乡土与家国的融合
第32题“政府助力保民生”直接引用遂宁市政府工作报告——地区生产总值突破2000亿元、城乡居民人均可支配收入增长、城镇新增就业3.67万人、84个老年助餐机构每日供餐3000余人……这些带着遂宁体温的数据，让“以人民为中心的发展思想”从课本铅字变成了可感可知的家乡巨变。
命题人正在传递一个强烈信号：道德与法治不是背诵的教条，而是解释世界、参与世界、改造世界的思维工具。正如青岛中考命题专家所言，试题要“引导学生从‘做题'向‘做人做事'转变”。
三、能力层级：从“记忆之考”到“思维之考”的惊险一跃
仔细拆解试卷结构，会发现一条清晰的能力进阶链条：
层级 | 代表题型 | 考查目标 |
基础层 | 第1-8题（传统文化、青春期、宪法权利等） | 核心概念辨识与价值判断 |
综合层 | 第9-18题（国家机关职责、创新驱动、国家安全等） | 知识迁移与系统整合 |
应用层 | 第19-30题（粤港澳全运会、俄乌冲突、海洋经济等） | 时政解读与辩证分析 |
创新层 | 第31-33题材料分析题 | 问题解决与价值建构 |
最具震撼力的是第31题第(3)问：“综合材料一二，从民主与法治角度，谈谈体现了教材哪些观点？”这要求学生在《生态环境法典》的立法逻辑与《民族团结进步促进法》的制度设计中，同时调用“人民代表大会制度”“全面依法治国”“铸牢中华民族共同体意识”等跨模块知识，完成一次高阶思维的“立体拼图”。
第32题第(2)问“作为遂宁市市民，请你为实现遂宁市‘十五五'规划目标提出合理化建议”，更是将考生身份从“答题者”切换为“城市共建者”，在角色代入中培育公共参与素养。
这正是新课标所倡导的“无情境，不成题”——几乎全部题目都在具体情境中考查，要求用课本知识去分析乡村振兴、科技创新、法治建设等鲜活时政。
四、价值锚点：试卷里的“思政课”与“人生课”
这份试卷最打动我的，是字里行间流淌的价值温度与精神力量。
它是法治信仰的播种机。从宪法知识竞答到生态环境法典，从规范直播打赏到打击非法网吧，试卷用“法治情境”编织成网，让“尊法学法守法用法”不再是一句口号，而是青少年面对数字时代、生态时代、共治时代的生存必备技能。
它是家国情怀的孵化器。第17题以清明祭扫烈士陵园的实践活动设问，直指“传承和弘扬民族精神”的育人目标；第19题以粤港澳全运会为窗口，展现“一国两制”的制度伟力；第23题中国担任联合国安理会轮值主席国，让学生在“大国担当”中坚定“四个自信”。
它是劳动精神的宣言书。第30题“最美职工”事迹与第2题陶行知“恋爱如树上的果子”的箴言遥相呼应，共同诠释一个真理：人生价值在奉献中闪光，青春风采在奋斗中绽放。试卷第30题选项中“爱岗敬业受尊重，劳动者应弘扬劳动精神”的设计，正是对“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的”时代强音的回应。
它是全球视野的瞭望塔。从“中非人文交流年”到“信任外交”，从“俄乌冲突”到“经济全球化风险”，试卷引导学生跳出“小我”，思考“人类命运共同体”的宏大命题。第26题青年志愿者“绿进沙退”的壮举，更让“书生味”与“泥土香”在青年身上完美交融。
五、2027届备考宣言：做“家事国事天下事，事事关心”的新青年
2026年的试卷已经封卷，但留给2027届的启示却如洪钟大吕：
【方向一：以课标为纲，搭建知识网】
新课标不是“参考文件”，而是“命题宪法”。2027届考生必须将“生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国情教育”五大板块内化为思维导图，用“中国式现代化”“高质量发展”“新质生产力”等核心概念串联六册教材。
行动清单：
制作“热点—考点”关联表：看到“数字经济”要关联“创新、高质量发展”，看到“非遗”要关联“文化自信”。
重点关注新版教材新增或修订内容，如“数字经济全球合作”“铸牢中华民族共同体意识”等。
【方向二：以情境为媒，训练“解题思维”】
2026年试卷的开放性设问（如做出评价、提出合理化建议、谈体现哪些观点）要求考生必须具备“审题→调用知识→结合材料→规范表达”的完整思维链。
行动清单：
每日精读《人民日报》评论版或“学习强国”时政热点，尝试用课本观点解读。
建立“遂宁素材库”：关注遂宁市政府工作报告、本地道德模范事迹、城市发展规划。
【方向三：以素养为核，完成“三个转变”】
从“解题”向“解决问题”转变，从“做题”向“做人做事”转变，从“知识记忆”向“价值建构”转变。2026年试卷中“政府助力保民生”类题目，正是考查学生运用知识解决实际问题的能力。
行动清单：
参与一次社区志愿服务，记录过程中的法治与道德思考。
针对校园或社会现象，尝试撰写“微议案”或“短评”，培养公共参与能力。
【方向四：以时政为翼，保持“日日新”的敏锐】
2026年试卷涉及时政跨度从2025年12月（国家宪法日）到2026年4月（“最美职工”发布），要求考生建立“时政日历”。2027届必须关注2026年5月至2027年4月的国内外重大事件，特别是党的二十大后续部署、国家重大立法、科技突破、外交成就等。
一张试卷，一场成人礼。
2026年遂宁市中考道德与法治试卷，是一张有高度（站位国家战略）、有温度（贴近民生冷暖）、有深度（考查思维品质）、有力度（引领教学改革）的试卷。它用60分钟的时间，完成了一次对初三学子的精神体检与价值塑形。
对于2027届学子，我想说：道德与法治的备考，从来不只是为了一场考试。当你真正学会用法治思维审视生活、用家国情怀丈量世界、用奋斗精神定义青春时，你收获的将远不止一个高分——而是一个现代公民应有的眼界、担当与风骨。
2027，我们考场见！但更重要的是——在时代的大考中，我们共同交出一份无愧于青春的答卷！
（说明：本文基于2026年遂宁市中考道德与法治真题深度研读，结合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2026年多地中考命题趋势分析撰写，仅供教学交流。）
往/期/回/顾
REVIEW
