1.“制定实施城乡居民增收计划”“因地制宜放宽在流入地参加中考报名条件”“实施中度以上失能老年人养老服务消费补贴项目”“加强初婚初育家庭住房保障”……政府工作报告中这些“民生清单”
①彰显了人民至上的价值取向②奠定了社会保障体系的法治基础
③丰富了人民民主的基本内涵④体现了增进民生福祉的发展目的
A.①②B.②③C.①④D.③④
2.暑假到来，老师组织同学们制作了一期黑板报。该期黑板报的主题最可能是
A.注意公共交通安全B.提高避险、逃生能力
C.遵循生命发展规律D.遵守规则，敬畏生命
3.一位小吃街煎饼摊摊主，因确诊癌症向社会发起求助。听闻此消息后，同一条小吃街上的“竞争对手”纷纷伸出援手，有的摊主将收款码更换成他的；有的举行义卖，捐出营业额。学生们在爱心摊位前排起了长队，献出自己的一份力量，有的还悄悄多付金额传递心意。这场自发的爱心接力
①映照出中华民族患难与共的道德传统②构建了诚信、友善的和谐社会
③体现了中华民族精神与时俱进的品格④展现了平凡人之间的守望相助
A.①②B.①④C.②③D.③④
4.党的二十大报告提出“完善和加强备案审查制度”，党的二十届三中全会提出“完善合宪性审查、备案审查制度”，党的二十届四中全会进一步提出“加强宪法法律实施和监督，完善维护国家法治统一制度机制”。党中央加强宪法监督及备案审查旨在
A.惩治违法犯罪，维护国家法制统一B.保证宪法实施，切实维护宪法权威
C.加强宪法监督，提高宪法法律地位D.规范修宪程序，保障公民基本权利
5.2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，全面部署推进学生身心健康工作。此前，2025年10月、11月，《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》《关于实施学生体质强健计划的意见》相继出台，共同勾勒出新时代学生身心健康发展的政策蓝图。这些文件的出台
①旨在为未成年人健康成长保驾护航②有利于保障未成年人的人格尊严
③体现对未成年人的特殊关爱和保护④为未成年人的成长提供物质基础
A.①②B.①③C.②④D.③④
6.2026年全国两会上，“委员通道”“代表通道”“部长通道”相继开启。代表委员们讲述一线故事，部门负责人回应社会关切。提问专业有锐度，回应从容有深度，传播广泛有热度——今年“三大通道”呈现出不少新气象，国家叙事与百姓期盼同频共振。这让我们体会到
①全过程人民民主的生动实践②代表委员依法行使国家行政职权
③我国是人民当家作主的国家④公民通过民主管理参与民主生活
A.①②B.①③C.②④D.③④
7.“十五五”开局之年的全国两会，三部重要法律草案提请全国人代会审议，政府工作报告明确提出强化法治政府建设，“十五五”规划纲要草案专章部署推进全面依法治国，全国人大常委会工作报告亮出高质量立法“成绩单”，“两高”工作报告展现公正司法新成效……此材料可以印证
①法治中国建设迈出坚实步伐②依法行政是法治政府建设的核心
③我国国家机关依法履职尽责④公正司法是全面依法治国的前提
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.从“钢铁围城”到花园工厂，从传统制造到智能标杆，从“黑色”增长到绿色蝶变……近年来，河北省武安市推动钢铁产业转型升级，告别“钢铁围城”，完成退城进园，交出一份含新量、含绿量、含金量俱增的发展答卷。这得益于
A.坚持绿色、可持续发展B.我国不断促进区域协调发展
C.建成世界科技创新强国D.经济已转向高质量发展阶段
9.法国巴黎香榭丽舍大街，春节巡游中的机器人方阵与传统舞龙舞狮同台，社火道具与现代科技相映成趣；马来西亚新春市集上，马年创意福字贴造型别致，特色红包、萌趣发箍吸引行人驻足；美国华盛顿唐人街，冷链直达的中国美食，为人们送上地道的“中国味道”……这些事实最适宜说明
A.中国已成为更具国际影响力的大国B.世界多极化格局开始形成
C.中国为全球减贫事业作出重大贡献D.经济全球化趋势不可逆转
10.中国和乌拉圭在投资促进等多个领域签署达成19项合作协议、中韩两国元首共同见证签署15份合作文件、中加签署《中国—加拿大经贸合作路线图》……“十五五”开局之年的年初，中国以实际行动
A.坚持合作共赢，分享发展机遇B.参与国际竞争，抢占发展先机
C.积极化解冲突，维护世界和平D.促进文化交流，彰显大国担当
习近平总书记指出：“牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。”回答11—12题。
11.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了民族团结进步促进法。该法是新时代实施宪法有关规定、处理民族事务和开展民族工作的基本法律。制定这部法律有利于
①进一步增强中华民族的凝聚力②健全铸牢中华民族共同体意识制度机制
③改变当前我国的民族分布格局④促进我国社会主义民族关系的逐步形成
A.①②B.①③C.②④D.③④
12.手术室里，援疆专家与本地医生肩并肩攻克疑难杂症；校园课堂，援疆教师对新疆师生心贴心倾囊相授；田间地头，援疆科技人才手把手传授新技术……一批批河北援疆干部人才，在教育、医疗、产业等领域深耕细作。我们从中可以感受到
①各族人民手足相亲、守望相助②各族人民共同保卫伟大祖国
③各族人民团结一致、共同奋斗④各民族同步发展、同步富裕
A.①②B.①③C.②④D.③④
13.阅读材料，完成下列任务。（10分）
某班在新学期开展了丰富多彩的活动。以下是班级活动的部分片段。
（1）据片段一，体会并指出队员们的收获。（2分）
（2）请你分别为小凡和小宏的观点提供一条论据并谈谈你的看法。（4分）
（3）请你任选两个内容，分别写出自救自护方法。（4分）
（1）培养了亲社会行为；增强了社会责任感；加强了团结协作能力；提升了环保意识，学会垃圾分类处理；丰富了知识储备；体会到劳动的价值。（2分）(2）小凡论据：顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。（1分）小宏论据：在青少年时期经历一些挫折和考验，能磨砺意志，激发潜能，有助于我们走好人生路。（1分）我的看法：顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，二者对人生的作用都是双重的，顺境要珍惜机遇、不懈奋斗，逆境要迎难而上、积极应对，关键是以何种态度对待人生的境遇。（2分）
（3）示例一防火：发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道快速撤离，不乘坐电梯；若无法撤离，可躲在卫生间并紧闭门窗，向窗外呼救。（2分）示例二交通：过马路走人行横道，不闯红灯；乘坐汽车时系好安全带，不将头手伸出窗外；遇到交通事故及时拨打122。（2分）
示例三网络：不泄露个人信息，不随意点击陌生链接；遇到网络诈骗及时向家长或老师求助，必要时报警。（2分）
14.阅读材料，完成下列任务。（10分）
为深化“法治进校园”工作，某中学策划了一项法治宣传教育活动。活动包括：邀请法治副校长开展讲座、解读法治案例、招募法治宣讲员。
活动开始前，学校邀请法治副校长刘法官到学校开展法律知识讲座。
（1）分析指出学校开展法律知识讲座的必要性。（2分）
解读法治案例环节，刘法官给大家讲述了下面的案件：
2026年1月3日，李某、吴某、彭某（均为15周岁）持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事。3人被公安机关依法执行行政拘留13天。这是自2026年1月1日，新修订的治安管理处罚法施行以来，湛江首例对14至16周岁未成年人执行行政拘留的案件。
（2）请你判断李某三人的行为属于什么违法行为，并谈谈三人的行为为我们敲响了哪些警钟。（4分）
活动最后，刘法官宣布，他所在的法院打算招募一批“小小法治宣讲员”，构建校园普法宣传新格局，大家踊跃报名。
（3）你认为成为一名法治宣讲员需要具备哪些素质。（4分）
（1）普及法律知识；增强学生法治意识；提高自我防范能力；营造法治校园氛围。（2分）
（2）行政违法行为。（1分）认清违法危害，依法规范自身行为；法不可违，违法必担责；学会调控情绪；尊重他人权利；防微杜渐，杜绝不良行为。（3分）
（3）扎实的法律知识储备；良好的沟通表达能力；强烈的责任感；团队协作精神；组织与宣传能力等。（4分）
15.阅读材料，完成下列任务。（14分）
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校九年级计划分组开展“重走抗战路，弘扬民族魂”的项目式学习活动，请你参与。
【开展红色旅游】第一小组的同学们打算开展红色主题旅游，小文设计出以下旅游路线。
（1）分析指出小文设计的路线有哪些好处。（4分）
【活用红色资源】河北作为红色资源大省，拥有众多红色革命遗址。第二小组的同学们搜集了下面的资料。
第二小组的同学们围绕上述资料进行了讨论：
小敏：河北省的做法对全国其他省市活用红色文化资源提供了哪些有益借鉴呢？
小胜：传承红色基因，我们也应身体力行，我打算制作红色文化推荐卡，向大家介绍河北红色文化。
（2）你如何回答小敏的问题？（4分）
（3）请你帮助小胜完成下面的红色文化推荐卡，介绍一下河北的红色地标或革命英雄。（要求：推荐对象不得与题目重复，推荐理由紧扣主题，介绍其价值等）(6分）
（1）增强爱国情感，传承和弘扬抗战精神；激发对红色文化的认同，坚定文化自信；便于在实践中学习革命历史等。（4分）
（2）制定法律法规，完善法治保障；整理红色资源，筑牢保护根基；创新协作模式，强化区域联动，整合文物资源；坚持守正创新，挖掘革命文物的时代价值。（4分）
(3）示例一：西柏坡中共中央旧址。推荐理由：是党中央解放全中国的最后一个农村指挥所，“三大战役”在这里指挥，“两个务必”在这里发出，“进京赶考”从这里动身，新中国从这里走来。在这里诞生了西柏坡精神，有利于激励我们不畏艰难、坚持奋斗。（6分）示例二：狼牙山五壮士。推荐理由：狼牙山五壮士为掩护大部队和群众，英勇跳崖，展现了视死如归的民族气节；承载着伟大的抗战精神，是爱国主义教育的生动教材；激励我们铭记历史、珍爱和平，增强民族自豪感。（6分）
