2026年陕西省初中学业水平临考冲刺卷
道德与法治参考答案及评分标准
第一部分(选择题共30分）
本部分共15题，每题2分，计30分。
1.D 2.C 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C 11.D 12.B 13.D 14.C 15.A
第二部分（非选择题共50分）
本部分共3题，计50分。
16.（10分）（1）只要学生作答符合题意，观点正确,围绕三则留言分别答出一点即可。例答：
留言一：集体生活涵养品格、完善自我，同伴互助与集体关爱能帮助我们塑造良好性格，实现自身成长。(2分）
留言二：劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念，热爱劳动。(2分）
留言三：生命是宝贵的,我们要守护生命，爱护身体，养成健康的生活方式，对生命负责。(2分)
(2)只要学生作答符合题意，观点正确，答出两点即可。
例答:
要学会合理调控情绪，避免情绪冲动做出错事；要依法行使权利，不能损害他人合法权益，要尊重他人的隐私权、名誉权；法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任，我们要增强法治意识,自觉依法规范自身行为。(4分）
17.(24分）（1）只要学生作答符合题意，观点正确,围绕三个热词分别答出一点即可。
例答:
热词一：我国把创新作为引领发展的第一动力，通过科技创新推动经济高质量发展，建设科技强国。(2分)
热词二：我国通过多措并举保护传承华侨文化遗产，传承中华优秀传统文化、坚定文化自信，凝聚民族力量，以文化赋能发展、厚植家国情怀。(2分）
热词三：我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明，实现人与自然和谐共生。
(2分)
（2)①只要学生作答符合题意，观点正确即可。
例答：我国国民阅读还存在一些问题。(2分）
②只要学生从“阅读量、阅读深度、阅读主动性、阅读范围、阅读目的”等方面作答,符合题意,观点正确，答出两个方面即可。例答：我国成年国民人均纸质阅读量较低；缺乏深度阅读和主动阅读；阅读范围较小，阅读偏好不够合理。(4分)
③只要学生作答符合题意，观点正确，答出两点即可。
例答：
社会积极开展各类读书活动，营造崇尚阅读、热爱学习的良好氛围；网络平台优化内容推送,减少功利化娱乐资讯,积极传播优质经典读物；相关部门完善全民阅读推广政策，增设公共阅读场所,夯实阅读硬件基础。(4分)
（3)只要学生能从“党的领导、民族区域自治制度、基层群众自治制度、全面依法治国”等四个角度作答，见点正确,思路清晰,表达清楚，不少于150字即可。
例答:
坚持党的集中统一领导,发挥党员先锋模范作用，党总揽全局统筹救灾，为民族团结提供根本政治保证。坚持民族区域自治制度，推动地方依法制定条例、行使自治权，传承发展民族文化。坚持基层群众自治制度，社区民主协商办事，保障各族群众民主权利。坚持依法治国，以专门法律护航民族团结，推进国家治理现代化。我国坚持党的领导、人民当家作主、全面依法治国有机统一，彰显中国之治显著优势。(8分)
评分标准：等级水平 等级描述
水平5 8分
能够从“党的领导、民族区域自治制度、基层群众自治制度、全面依法治国”等四个角度阐述认识，观点明确，条理清晰，表达完整。
水平4 7-6分
能够从“党的领导、民族区域自治制度、基层群众自治制度、全面依法治国”等四个角度阐述认识，观点较明确，条理较清晰，表达较完整。或者能够从其中三个角度阐述认识，观点明确，条理清晰，表达完整。
水平3 5-4分
能够从“党的领导、民族区域自治制度、基层群众自治制度、全面依法治国”等其中三个角度阐述认识，观点较明确,条理较清晰，表达较完整。或者能够从其中两个角度阐述认识，观点明确，条理清晰，表达完整。
水平2 3-2分
能够从“党的领导、民族区域自治制度、基层群众自治制度、全面依法治国”等其中两个角度阐述认识，观点较明确，条理较清晰，表达较完整。或者能够从其中一个角度阐述认识，观点明确，条理清晰，表达完整。
水平1 1-0分
阐述认识，观点不够明确，条理不够清晰，表达不够完整。或者作答与题目要求无关、未作答。
18.（16分）（1）符合题意，观点正确，答出两点即可。
例答：坚守正确历史观，不歪曲、恶搞历史，围绕选题如实呈长征历史；紧扣主题，突出长征精神的内涵,传递正能量,围绕“长征路上的红色足迹”创作；体现正向感悟，凸
长征精神的当代价值。(4分）
（2）只要学生作答符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：有利于践行和平与发展的时代主题，以和平方化解国际矛盾，维护世界和平稳定；有利于推动国际关系民主化，保障发展中国家在全球治理中的权益，完善球治理体系，推动构建人类命运共同体。（4分)
（3)只要学生作答符合题意，观点正确，分别答出两点即可。
例答：
①彼此互帮互助、信守承诺，彰显友善与诚信的传统美德，凝聚社会温情；完善相关制度守护善行义举，为美德撑腰助力，弘扬社正气，营造文明和谐的社会氛围。(4分)
②积极参与民主生活，主动建言献策，依法有序表达自身合理诉求；增强民主意识，主动关注民生事务，为社发展与民生改善贡献智慧。(4分）
