中考道德与法治200句新课标完整版必背知识点（教材原版·分模块·零错速背）
模块一 成长中的我（七上+七下 1—40条）【健全人格、道德修养】
一、中学时代与学习成长
1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
2. 少年有梦，少年的梦想要与个人人生目标、时代脉搏、中国梦紧密相连。
3. 努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志、坚持和方法。
4. 学习点亮生命，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
5. 学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，要树立终身学习理念。
6. 学会学习，需要发现并保持学习兴趣、掌握科学学习方法、运用不同学习方式。
7. 学习方法因人而异，适合自己的学习方法，就是最好的学习方法。
8. 我们可以通过自我评价和他人评价两种途径正确认识自己。
9. 做更好的自己，需要扬长避短、主动改正缺点、不断激发自身潜能。
10. 接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美，保持乐观心态。
二、友谊、师生、亲情关系
11. 友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。
12. 友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不能不加分辨地为朋友做任何事。
13. 网上交友具有虚拟、平等、自主等特点，要理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识。
14. 教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
15. 新时代四有好老师标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
16. 我们要正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心。
17. 彼此尊重，是我们与老师建立良好师生关系的开始。
18. 家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。
19. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
20. 尽孝在当下，孝敬双亲长辈、关爱家人，要从身边点滴小事做起。
三、情绪情感与品格修养
21. 情绪影响我们的观念和行动，影响我们的身心健康、人际交往与生活状态。
22. 调控情绪的常用方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
23. 情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断、选择和行为倾向。
24. 行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。
25. 行己有耻需要我们树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做。
26. 止于至善是人的一种至高精神境界，是永不言弃的精神追求。
27. 止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
28. 榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，昭示做人做事的基本态度。
29. 自我省察能够检视自身不足，主动调整自我，端正自身行为。
30. 青春有格，我们要严守道德与法律底线，追求止于至善的精神境界。
四、生命教育与生命成长
31. 生命具有来之不易、独特、不可逆、短暂的四大特点。
32. 生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏、珍视生命。
33. 敬畏生命既要珍爱自己的生命，也要尊重、善待他人的生命。
34. 守护生命既要爱护身体、关注生理健康，也要养护精神、丰盈精神世界。
35. 生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。
36. 挫折具有双重影响，我们要正确对待挫折，增强生命韧性，磨砺坚强意志。
37. 伟大在于创造和贡献，平凡的生命也能通过奉献创造伟大。
38. 生命的意义在于创造、付出、责任与奉献，在于服务他人、奉献社会。
39. 我们要掌握自救自护知识技能，提高安全防范和自我保护能力。
40. 我们要拒绝冷漠、关切他人、传递温暖，在生命接续中实现生命永恒。
模块二 我与他人、集体、社会（七下+八上 41—80条）【道德修养、责任意识】
一、社会规则与亲社会行为
41. 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
42. 亲社会行为有利于养成良好行为习惯、塑造健康人格、实现人生价值。
43. 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、服务社会都属于亲社会行为。
44. 社会规则划定了自由的边界，社会规则保障社会秩序、保障人们的自由。
45. 自由不是随心所欲，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
46. 遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则。
47. 维护社会规则，既要自觉遵守规则，也要提醒、监督、帮助他人遵守规则。
48. 网络丰富日常生活，推动社会进步，为经济、文化、社会发展注入活力。
49. 网络信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良网络信息。
50. 恪守道德、遵守法律，是网络生活必须遵守的基本准则。
二、核心道德素养（礼仪、诚信、关爱、责任）
51. 文明有礼是人立身处世的前提，关乎个人形象、社会和谐与国家形象。
52. 尊重是人际交往的起点，尊重他人要做到平等待人、换位思考、欣赏他人。
53. 诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，是个人安身立命之本。
54. 诚信是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。
55. 关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略，保护自身与对方权益。
56. 服务社会能够体现人生价值，促进个人全面发展，提升综合素养。
57. 责任是一个人分内应该做的事情，社会角色不同，承担的责任不同。
58. 承担责任会付出时间、精力等代价，也会获得物质回报与精神回报。
59. 我们要自觉承担对自己、他人、集体、社会、国家的全部责任。
60. 不言代价与回报的无私奉献精神，是社会责任感的集中体现。
三、集体利益与美好集体建设
61. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
62. 在我国，个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要坚持集体主义。
63. 当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体利益至上，服从集体利益。
64. 美好集体拥有共同的愿景，具有民主公正、充满关怀、善于合作、充满活力的特征。
65. 集体生活可以涵养我们的品格，发展我们的个性，完善自我人格。
66. 美好集体的建设，有赖于每个集体成员的自觉愿望和自主行动。
67. 为集体出力，需要每个人从自身实际出发，各尽其能、发挥所长。
68. 集体荣誉是全体集体成员共同奋斗的结果，需要我们共同悉心呵护。
69. 我们要学会处理集体矛盾，正确认识、理性对待集体中的竞争与合作。
70. 合理的集体规则能够保障集体和谐有序，维护全体成员的合法利益。
四、国家利益与国家安全责任
71. 国家利益是人民利益的集中体现，是广大人民最根本、最长远的利益。
72. 坚持国家利益至上，人民利益高于一切，国家利益与人民利益相辅相成。
73. 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
74. 国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是每个公民的法定义务。
75. 总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础。
76. 维护国家安全人人可为，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
77. 劳动成就今天，实干创造未来，实干精神是新时代的通用奋斗准则。
78. 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家建设者，都值得尊重和学习。
79. 少年兴则国家兴，少年强则国家强，青少年与国家命运紧密相连。
80. 新时代青少年要接过历史接力棒，勇担民族复兴的历史重任。
模块三 法治教育（七下+八下 81—130条）【法治观念、政治认同】
一、法律基础与未成年人保护
81. 法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
82. 靠国家强制力保证实施，是法律最主要、最显著的特征。
83. 法律具有规范全体社会成员行为、保护公民合法权益的两大基本作用。
84. 法治是依法治理国家和社会事务，坚持依法治国、法律至上的治理方式。
85. 未成年人身心发育尚未成熟，自我保护和辨别是非能力较弱，需要特殊保护。
86. 保护未成年人的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政府保护。
87. 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》是我国专门保护未成年人的两部法律。
88. 常态化法治宣传教育，能够帮助青少年增强法治观念，有效预防违法犯罪，树立法治责任，助力民族复兴。
89. 青少年要树立法治信仰，发自内心尊崇、信赖、遵守、捍卫法律。
90. 依法办事就要自觉遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的行为习惯。
二、违法行为与犯罪预防
91. 违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为（犯罪）三类。
92. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的严重违法行为。
93. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。
94. 刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
95. 附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，可单独或附加适用。
96. 不良行为、严重不良行为若不及时矫治，极易逐步演变为违法犯罪行为。
97. 预防违法犯罪，需要认清犯罪危害、杜绝不良行为、增强法治观念。
98. 同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的法定责任。
99. 未成年人遭遇不法侵害，要见义智为、保全自我，借助外力巧妙维权。
100. 诉讼是处理纠纷、应对侵权侵害最正规、最权威、最有效的合法手段。
三、宪法核心与公民权利义务
101. 宪法是党和人民意志的集中体现，是我国的根本法。
102. 宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
103. 宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的根本活动准则。
104. 我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
105. 尊重和保障人权，是我国宪法的重要原则，是现代法治国家的基本要求。
106. 规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。
107. 权力行使必须接受监督，监督是权力正确运行的根本保证。
108. 公民基本政治权利包括选举权和被选举权、政治自由、监督权。
109. 人身自由是公民最基本、最重要的权利，是享有其他一切权利的基础。
110. 受教育、劳动既是公民的基本权利，也是公民必须履行的基本义务。
111. 公民行使自由和权利，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。
112. 公民维护合法权利的法定方式：协商、调解、仲裁、诉讼。
113. 公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利实现需要义务履行。
114. 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
115. 法定义务具有强制性，必须自觉履行，违反法定义务必将承担法律责任。
116. 公民基本义务包括依法纳税、依法服兵役、维护国家统一和民族团结等。
117. 增强宪法意识，需要做到学习宪法、认同宪法、践行宪法。
118. 宪法规定国家生活中最根本、最重要、最核心的全局性问题。
119. 普通法律依据宪法制定，不得与宪法的原则、精神和规定相抵触。
120. 我国一切国家机构实行民主集中制的组织和活动原则。
四、国家制度与国家机关
121. 我国现阶段基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
122. 国有经济是国民经济的主导力量，控制国民经济命脉。
123. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的制度保障。
124. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国基本政治制度。
125. 民族区域自治制度是保障少数民族合法权利的基本政治制度。
126. 基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。
127. 人民代表大会是我国国家权力机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关。
128. 人民代表大会依法行使立法权、决定权、任免权、监督权四大职权。
129. 人民政府是国家行政机关，监察委员会是国家专门监察机关。
130. 人民法院是国家审判机关，人民检察院是国家法律监督机关。
模块四 国情国策与家国担当（九上+九下 131—200条）【政治认同、责任意识】
一、党的领导与改革开放
131. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党是最高政治领导力量。
132. 中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
133. 中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
134. 党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想。
135. 人民对美好生活的向往，就是中国共产党的奋斗目标。
136. 发展的根本目的是增进民生福祉，不断满足人民美好生活需要。
137. 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
138. 改革开放是当代中国最鲜明的特色，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
139. 新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
140. 我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
二、创新驱动与教育发展
141. 创新是引领发展的第一动力，创新改变生活、驱动发展。
142. 创新驱动发展是国家命运所系，创新是改革开放的生命。
143. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
144. 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质的根本途径。
145. 我国三大核心发展战略：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
146. 企业是社会创新的重要力量，提升自主创新能力是企业持续发展之基。
147. 创新的根本目的是增进人类福祉，让生活更美好。
148. 我国必须坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持自主创新、重点跨越。
149. 新质生产力是推动我国经济高质量发展的重要引擎和核心动力。
150. 全社会要营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。
三、社会主义民主与法治中国
151. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征与核心要求。
152. 全过程人民民主是新时代我国社会主义民主政治的鲜明特征和优势。
153. 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
154. 公民参与民主生活的主要形式：民主选举、民主决策、民主监督。
155. 民主决策充分保障人民利益实现，民主监督有效规范权力运行。
156. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
157. 法治要求实行良法善治，法治是人类社会现代文明的重要标志。
158. 依法行政是现代法治政府行使权力、履职尽责普遍奉行的基本准则。
159. 全面政务公开，能够保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
160. 厉行法治的十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
四、中华文化、民族精神与核心价值观
161. 中华文化具有源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新的显著特点。
162. 中华传统美德是中华文化的精髓，是涵养道德修养的重要源泉。
163. 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是伟大民族精神。
164. 以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先是时代精神。
165. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
166. 坚定文化自信，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
167. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
168. 国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐。
169. 社会层面价值取向：自由、平等、公正、法治。
170. 个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
五、生态文明与绿色发展
171. 坚持人与自然和谐共生，是人类应对生态危机的必然选择和智慧之举。
172. 绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是保护生产力。
173. 节约资源和保护环境是我国必须长期坚持的两项基本国策。
174. 我国必须坚持绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会。
175. 可持续发展战略是我国生态文明建设的核心战略。
176. 生态文明建设严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
177. 实现碳达峰、碳中和目标，是我国重要的生态战略任务。
178. 生态文明建设事关人民福祉、关乎中华民族永续发展。
179. 全社会倡导简约适度、绿色低碳的生产方式和生活方式。
180. 建设美丽中国，旨在建成人与自然和谐共生的现代化社会。
六、民族团结、国家统一与共同富裕
181. 我国新型社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐。
182. 处理民族关系的三大基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
183. 中华民族共同体意识是维护民族团结、凝聚民族力量的根本之本。
184. 维护和促进民族团结，是每个中国公民的神圣职责和光荣义务。
185. “和平统一、一国两制”是解决台湾问题、实现祖国统一的基本方针。
186. 一个中国原则是两岸关系的政治基础，是实现和平统一的前提。
187. 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。
188. 实施区域协调发展战略，有效缩小城乡差距、区域发展差距。
189. 乡村振兴战略是新时代解决“三农”问题的全局性、根本性重大举措。
190. 反对分裂，必须坚决维护国家统一、国家主权、安全和领土完整。
七、中国梦与青年国际担当
191. 实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。
192. 实现中国梦必须坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
193. 中国道路就是中国特色社会主义道路，是实现复兴的唯一正确道路。
194. 四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
195. 当今时代的两大主题：和平与发展。
196. 经济全球化、政治多极化是当今世界发展的两大基本趋势，还有文化多样性，社会信息化。
197. 我国坚持独立自主的和平外交政策，始终走和平发展道路。
198. 中国积极推动构建人类命运共同体，贡献中国智慧、中国方案。
199. 新时代青少年要树立全球视野，尊重文化差异，主动参与国际交流。
200. 新时代中国青年要勇担时代使命，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
中考道法九上+九下增补必背知识点（适配新课标，承接前文200条，编号顺延）
模块四 国情国策（增补 201~240 条）
一、经济发展与民生保障（201-210）
201. 衡量一个社会文明程度，要看经济发展状况，也要看发展成果是否惠及全体人民。
202. 保障和改善民生是发展的根本落脚点，要健全社会保障体系，完善社会救助制度。
203. 城乡发展一体化是解决 “三农” 问题的根本途径，推动城乡融合高质量发展。
204. 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
205. 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是经济社会发展的重要基础。
206. 国家毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
207. 市场经济体制下，市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府宏观调控作用。
208. 就业是最大的民生，要坚持就业优先战略，保障劳动者合法劳动权益。
人民幸福生活是最大的人权。
209. 完善养老保险、医疗保险、失业保险等社会保障体系，兜牢民生底线。
210. 收入分配改革坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
二、民主建设与权力监督（211-220）
211. 人大代表依照宪法和法律赋予的职权，行使审议权、表决权、提案权、质询权。
212. 中国人民政治协商会议的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
213. 民主监督有利于国家机关及其工作人员改进工作，防止官僚主义和权力滥用。
214. 公民参与民主生活需要增强民主意识，具有社会责任感和主人翁意识。
215. 法治政府的工作宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责，受人民监督。
216. 权力运行公开透明，能够有效遏制腐败，规范行政人员履职行为。
217. 法治不仅要求良法，更需要善治，实现公共利益最大化。
218. 司法机关要独立公正行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人干涉。
219. 法治与德治相辅相成，法律是成文的道德，道德是内心的法律。
220. 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国与以德治国相结合。
三、文化传承与民族精神拓展（221-228）
221. 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，是中华文化重要组成部分。
222. 民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。
民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
. 民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
223.培育和践行社会主义核心价值观，要融入日常生活，做到落细、落小、落实。
224. 对待外来文化要取其精华、去其糟粕，坚持以我为主、为我所用。
225.加强文物保护、非物质文化遗产传承，延续民族文化血脉。
226.文化软实力是综合国力的重要组成部分，关系国家国际话语权。
四、全球治理与中国担当（九下核心增补 229-240）
227.. 当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界，闭关自守不符合时代潮流。
228. 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
229.面对文化多样性，要正确认识文化差异，相互尊重，平等交流，包容互鉴。
230.全球性问题包括气候变化、贫富分化、恐怖主义、公共卫生安全等，需要各国协作解决。
231.构建人类命运共同体，要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
232..中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案。
233.中国广泛参与国际事务，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
234.中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥引领作用。
235. 当代青少年要理性看待世界发展趋势，提升个人素养，增强忧患意识。
青少年要培养国际视野，掌握沟通合作能力，为参与国际竞争做好准备。
236.文明交流互鉴能够消除隔阂，促进各国人民民心相通。
237.我国推动 “一带一路” 国际合作，深化多边合作，促进共同发展。
