热点1“人工智能+教育"行动
2026年4月10日，教育部等五部门发布《“人工智能+教育”行动计划》的通知,《行动计划》提出，基础教育阶段，确保开齐开足开好人工智能课程，重在激发学生好奇心，培养创新思维，提高解决复杂问题的能力。促进人工智能应用全场景触达,促进德智体美劳全面发展，研发智能学伴。建设学生数字档案,动态优化学习路径，更好满足学生个性学习需求。推动智能技术在中西部地区、乡村学校的应用等。
1.请你分析我国扎实推进“人工智能+教育”背后的考量。
(1)教育角度:教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
(2)创新角度:科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力，创新驱动是国家命运所系。
(3)人才角度:是坚持人才是第一资源、深入实施人才强国战略的需要。
2.结合材料和所学，分析国家出台《“人工智能+教育”行动计划》的价值。
1有利于顺应时代发展需求，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。
2有利于提升学生人工智能素养激发学生创新思维和实践能力。
3有利于促进教育普惠公平，缩小教育差距，实现教育均衡。
4有利于推动教育数字化，培养创新型人才，助力科技强国建设
下图为某校学生对人工智能使用情况的调查数据统计，情况如下:
3.运用所学知识，根据图表分析AI对我们生活的影响。
(1)积极影响:从图表数据可以看出,绝大多数学生会使用AI拓展学习资源、丰富娱乐、进行交流，说明AI能够拓宽学习渠道、丰富我们的学习和精神生活，为日常生活提供便利。
(2)消极影响:AI信息良莠不齐，大量学生表示AI信息真假难辨，说明虚假信息容易误导中学生;过度依赖AI会削弱我们的独立思考能力，影响学习。
4.人工智能时代需要具备哪些关键能力?青少年应如何抓住“人工智能+教育”的机遇提升自身素养?
(1)能力:创新思维能力、独立思考能力、批判性思维能力、终身学习能力等。
(2)素养:1、认真学习人工智能课程，提升数字素养和基础技能。2、借助智能学伴实现个性化学习,培养创新思维和自主学习能力。3、理性使用A1,遵守网络道德和法律，保护个人隐私。4、兼顾德智体美劳全面发展，不依赖、不盲从AI。
下面来点例题练练手增加记忆：
1.近年来“手搓经济”兴起,许多年轻人通过手工制作饰品、定制文创产品等方式进行小型创业。同时，“手搓经济”也带来数据安全风险、侵权纠纷、质量隐患等隐忧。作为“手搓经济”创业者，应当( )
①尊重知识权，杜绝模仿抄袭
②追求短期利润，降低生产成本
③注重隐私保护，规范数据使用
④增强法治观念，打击侵权行为
A②③ B.①③ C①④ D③④
2.某食品制造公司利用海南自贸港“加工增值免关税”政策，打造“全球采购、海南加工、内外双销”模式，显著降本增效;海南同步开通国际航线、试点数据跨境、便利药械通关,已成为国内国际双循环重要枢纽。这生动说明 ( )
①改革开放助推经济持续健康发展
② 我国构建开放型现代化经济体系
③ 高质量发展须依靠国外技术资本
④开放发展旨在实现社会公平正义
A.①② B①③ C②④ D③④
3..2026年政府工作报告首次提出“新兴支柱产业”概念，重点打造航空航天等新兴支柱产业,布局量子科技、6G等未来产业,深化“人工智能+"行动，推动科技成果服务社会、惠及民生。这充分说明（ ）
①我国培育壮大新质生产力
②政府的权力来源于人民
③国内国际双循环相互促进
④科技创新推动社会进步
A.①② B②③ C①④ D③④
4.2026年中央经济工作会议强调推动经济高质量发展、稳中求进、政策协同发力,实现“十五五”良好开局。下列做法符合这一发展导向的有( )
①全面深化改革，摒弃传统产业
②培育新兴产业，优化经济结构
③制定统一模式，促进同步富裕
④推动绿色转型，实现可持续发展
A.①② B①③ C②④ D③④
5.阅读材料，完成下列要求。
某中学时事观察小组围绕“海南自贸港 开放共繁荣”主题开展学习活动。以下是同学们搜集的材料，请你参与，完成探究任务。
(1)据材料一,结合自贸港发展纪实片段，感悟海南自贸港建设带来的积极影响。
