2025中考全国各地出现的书法题
（2025·甘肃·中考真题）下面书法作品分别是唐朝怀素的《苦笋贴》、北宋苏轼的《啜茶帖》、明朝文徵明的《茶具十咏》（部分）、清朝汪士慎的《幼孚斋中试泾县茶》（部分）。都与茶有关，其中赏析有误的一项是（）
A
图1
B
图2
C
图3
D
图4
A．图1《苦笋贴》是草书，作品上疏下紧，上轻下重，给人一气呵成之感。
B．图2《啜茶帖》是行书，每字各具姿态，大小错落，整体布白自然雅致。
C．图3《茶具十咏》是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的气质，给人以狂放之感。
D．图4《幼孚斋中试泾县茶》是隶书，笔画多蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度，结构严谨。
评析：此题考查了书体与书风的知识，所给出的选项也是历史上名家名作，这是本次整理的所有书法考题中最“规范”的。
（2025·黑龙江佳木斯·三模）下面是四幅书法作品，从字体特点来看，与其他三幅不同的是（）
A．
B．
C．
D．
评析：有的选项给出的作品质量不高，但还在书法的范畴。
（2025·河南周口·三模）在“清明踏春，感悟家国情”主题活动中一位同学想将下面的书法作品（从右向左读）献给先烈，向你请教字体特点。下列说法正确的是（）
A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直。
B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾。
C．此作品为篆书，笔法古朴，精细均匀。
D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞。
评析：确定给出的图片属于“书法作品”？
（2025·北京·一模）下面是三幅写有杜甫诗作或诗句的书法作品，如果让你选取其中一幅作为该纪录片的片头，体现该片对杜甫及其作品的理解，你会选择哪一幅？请结合书体特点和你对诗句的理解，选择表述正确的一项（）
A．【甲】使用楷书书写，体正势圆，体现杜甫刚直方正的品格，这首诗将个人的老病孤独和国家战乱的时局结合在一起，体现了杜甫诗歌将个人命运与国家命运紧密联系的特点。
B．【乙】使用隶书书写，典雅庄重，古朴的风格是杜甫士大夫精神的象征，这句诗写杜甫在自己的茅屋被秋风吹破后，希望天下寒士都得到庇护，是其忧国忧民精神的体现。
C．【丙】使用行书书写，如行云流水，潇洒飘逸，“会当凌绝顶，一览众山小”表现了杜甫晚年时期仍希望登顶人生高峰的雄心壮志，这也是杜甫为国家建功立业理想的体现。
评析：题目既考查书体，又考查诗文内涵。不过，三幅作品除了甲还过得去外，乙、丙隶书、行书作品都比较低劣。
（2025·河北廊坊·二模）端午节是中华民族的传统节日，不同书法字体能展现其多元文化内涵。依据资料卡提供的信息，判断下列语句与书法字体搭配最恰当的一项是（）
①彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。（苏轼《浣溪沙·端午》）
②端午临中夏，时清日复长。（李隆基《端午》）
③屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。（边贡《午日观竞渡》）
资料卡 楷书：字体方正，笔画规整，庄重大气，适合表现严肃庄重的情感。 隶书：字形宽扁，横画舒展，“蚕头燕尾”充满古朴典雅的韵味。 行书：笔画流畅自然，笔意连贯，灵动洒脱，善于表现生动活泼的场景或细腻情感。 |
A．①——楷书②——隶书③——行书
B．①——行书②——隶书③——楷书
C．①——隶书②——行书③——楷书
D．①——行书②——楷书③——隶书
评析：这题怎么选？或许很多书法家都得含糊。
（2025·甘肃·三模）在学校举办的“科技强国”书法展览活动中，同学们谈了对以下几幅书法作品书体特点的认识。你认为下列说法正确的一项是（）
A．甲是草书，结构简省、笔画勾连、笔势流畅。
B．乙是隶书，字形宽扁、横长竖短、蚕头燕尾。
C．丙是楷书，字体端庄、结构严谨、整齐美观。
D．丁是篆书，瘦劲挺拔、因形立意、体正势圆。
评析：通过给出的选项可知，这题单纯考查书体知识，比较简单。
（2025·安徽合肥·二模）小语喜欢立春这个节气，找来几幅有关春天的书法作品，下面对字体分析有误的一项是（）
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图一 | 图二 | 图三 | 图四 |
A．图一是小篆，字形体正势圆，笔画复杂，圆劲均匀，粗细基本一致，富有古风古韵。
B．图二是隶书，字形多呈宽扁，蚕头雁尾，将小篆匀圆的线条变成相对工整的笔画。
C．图三是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，给人稳定、庄重的视觉效果。
D．图四是草书，字形端庄，笔法流动自如，点画疏密得体，结构匀称，潇洒畅达。
评析：考查的还是书体知识，如果把电脑字改成书法作品就好了。
（2025·广东深圳·二模）博物馆计划根据汉字演变过程依次展出下列文物，请你根据文物上的字体选出排序正确的一项（）
A．④②③①B．③④②①
C．③②④①D．③①④②
评析：这期涉及到书体的流变，既是书法题又是历史题，有点深度。
（2025·山东烟台·一模）书法社为体现黄河蕴含的文化价值，要设计一个活动标志。下面是标志的设计要求，请阅读后完成任务。
作品应由图示和文字两部分构成。图示部分用书法笔墨勾勒出奔流不息的黄河水，文字部分用草书“黄河”二字，突显大气洒脱、张扬奔放的黄河气概。
下面是四位同学围绕要求设计的标志，请你帮助选出最符合设计要求的一项是（）
A．
B．
C．
D．
评析：题目关键在“文字部分用草书”，您会怎么选？
（2025·湖北恩施·一模）【书法之“道”】在“道”字演变陈列馆里，小楚观赏了四幅书法作品，请你帮他判断下面哪项说法有误（）
A．楷书：方正平直，结构严谨，笔画工整清晰，法度森严。
B．草书：连绵恣意，简化笔画，强调节奏与气韵，笔势奔放洒脱。
C．隶书：横画“蚕头燕尾”，波磔分明，化圆为方。
D．篆书：字形扁平舒展，线条古拙对称，保留象形遗韵。
评析：对几种书体特征的查，还是有点难度的。
（2025·湖北襄阳·三模）小翼对“新”字展开了探究，发现“新”字的字体演变经历了以下过程。请你观察其字体演变的图片，判断序号对应的字体，选出演变顺序正确的一项（）
A．①金文②隶书③行书④草书
B．①隶书②金文③行书④草书
C．①金文②隶书③草书④行书
D．①隶书②金文③草书④行书
评析：对书体的认识，似乎是书法题目比较常见的。
（2025·海南三亚·一模）校园文创书签设计中，刘强同学想选一幅笔画简省、线条连绵、风格自由奔放的书法作品做书签文面，下面四幅中最符合要求的是（）
A．
B．
C．
D．
评析：考查对书法风格的认识。
（2025·山西大同·一模）书法是一门古老的艺术，散发永恒的艺术魅力。请赏读如图所示两幅书法作品，分别选出相应的评价。
A．行书，笔画洒落有致、风格秀逸多姿。
B．隶书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。
C．篆书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。
D．楷书，形体方正端庄、结构严谨有度。
评析：分辨出书体，就能得出答案。稍显遗憾的是作品质量仍是不高。
（2025·甘肃酒泉·一模）小肃同学在探究“自强不息”时代价值时发现，不少大学以“自强不息”作为校训彰显其精神内涵。请欣赏以下两所大学校训石书法作品，其中鉴赏有误的一项是（）
A．兰州大学校训石中“自强不息独树一帜”的字体为行书，潇洒飘逸，意蕴流动，给人以畅达自由之感。该校训希望学生要坚定志向，力求上进，勇于创新。
B．兰州大学校训石中“自强不息独树一帜”的字体为行书，收放自如，连绵奔放，给人以酣畅淋漓之感。该校训希望学生始终保持一种积极向上的精神追求。
C．厦门大学校训石中“自强不息止于至善”的字体为楷书，笔画方正，结构匀整，给人以周正刚健之感。该校训希望学生要永远努力向前，做事精益求精。
D．厦门大学校训石中“自强不息止于至善”的字体为楷书，笔画平直，刚劲有力，给人以严谨端庄之感。该校训希望学生要奋发图强，永不懈怠，始终追求完美的境界。
评析：根据课堂上老师所讲的每种书体的特征，选择起来可能不算太难，但这样的题目，让人感到有些“死板”。
（2025·山东东营·一模）小文同学写了一幅书法作品来表达自己对读书的态度，对这幅书法作品的欣赏，正确的一项是（）
A．属于行书，结构简省，挥洒自如。
B．属于隶书，形体方正，一波三折。
C．属于篆书，瘦劲挺拔，行笔圆转。
D．属于楷书，形体方正，笔画平直。
评析：还是书体知识。
2025·甘肃天水·二模）在“名人书法展”活动中，小语同学特别喜欢海瑞的一幅书法作品（图），接着她又看到了一幅与之书体相同的书法作品，也很喜欢。请你判断一下她喜欢的是下面哪幅书法作品，将所选作品的字母序号及书体填写在相应的位置上。
选项_________，书体：___________________________。
A．
B．
C．
D．
A．苏轼书《醉翁亭记》局部
B．符标让书法作品局部
C．李元茂书法作品局部
D．董其昌书《念奴娇·赤壁怀古》局部
评析：四个选项，两个古代名作，两个当代人的作品，差距过于明显。按照题目来看，海瑞作品是行书，要选B，但B作品岂能和苏轼、董其昌的书法相比？
（2025·山东临沂·一模）书法是中国传统文化的精髓，下面是小豫搜集到的两幅书法作品，请你选出对这两幅作品赏析正确的一项（）
A．《陋室铭》是用篆书写就的，其笔法瘦劲挺拔，笔画均匀。
B．《岳阳楼记》是用行书写就的，字形宽扁，笔画平直。
C．《陋室铭》是一幅隶书作品，其朴拙的特点契合读书人安贫乐道的品格。
D．《岳阳楼记》是用楷书写就的，大气方正，与范仲淹忧乐天下的情怀相契合。
评析：既考查书体，又考查风格特征。
（2025·河南平顶山·二模）小组成员要向大家介绍汉字的演变过程，在整理的过程中遗失了几处信息，请你完善缺失的信息。
在殷商时期，出现了________，是刻在龟甲和兽骨上的文字，因为是用刀刻的文字，所以它看起来很硬朗、骨感。毕竟，用刀划出圆润的文字可不容易！ | 在_________时期，出现了“金文”，是铸刻在青铜器上的文字，青铜器刚造出来时，颜色是金灿灿的哦，也叫“钟鼎文”。因铸造在钟鼎上，故形状古朴、雄浑，彰显出尊贵的样子。 | 秦始皇统一六国之后，立马把所有文字也都统一了，这就是“③_________”。因为要彰显秦国的威严，它又漂亮又工整。 | 小篆太难写了。大家就发明了一套“简化字体”也就是“隶书”。它有点扁扁的，讲究“_________”，起笔时顿笔，像个蚕宝宝；收笔时提笔，让汉字像天上飞的小燕子。 | 到了魏晋南北朝时期，⑤____出现了。这也是我们现在用的标准汉字啦！和隶书相比，它不再“扁扁的”，笔画也更平直，写起来就更方便啦！ |
请将下面的选项填入上面各项的横线处。
A．蚕头燕尾B．小篆C．甲骨文D．楷书E.商周
评析：书体演变，看来也是考试的重点。
（2025·湖北襄阳·二模）请结合下面同学们收集到的“和”字字体的演变过程图，把“和”字演变过程补充完整。
——摘自《安阳融媒体·每日一汉字·和》（2024年11月12日）
“和”字甲骨文由三个部分组成：左上部是“禾”的初文，表音；左下部是“口”的形状；右部像___________________________的形状。金文左部为“口”，右部为“禾”，意为乐器一起吹奏，显得很_________。篆文整齐化，秦汉后结构逐渐统一，作左禾右口之“和”。楷书（汉末定型）笔画方直化，整体结构严整平衡。
评析：这题目有点文字学的知识，还是有点难度的。
（2025·湖北鄂州·一模）下图是小宇在泰山拍下的“风月无边”石刻。这实际上是个拆字游戏，由“风月”二字拆去边框所得，暗喻此处风景美好，景色宜人。此二字笔势流动，结体端庄，其字体是__________________。
评析：以现实中著名石刻作为题目来考查书体知识，理论结合实际。
（2025·海南省直辖县级单位·一模）书法赏析
请同学们在“让我们读书吧”板报墙上写一则关于读书的名言。下面是张同学的作品，其笔画连贯完整、飘逸自然，形成一种流畅、优美的视觉效果。它是（）
A．
B．
C．
D．
评析：给出的选项中，有电脑字体，又有硬笔字，像是大杂烩。
（2025·内蒙古鄂尔多斯·二模）
“五四运动——中国青年觉醒的火炬”已镌刻在民族记忆的丰碑上。这场既饱含热血又充满理性，既冲破桎梏又播种希望的爱国运动，以zhèn聋发聩的呐喊，唤醒了一个时代。“薪火相传终有继，江山更待新宇开”，我们在百年回响中触摸青春的力量。当《新青年》的墨香点燃思想之光，当莘莘学子高举“外争主权”的旗帜，当工人商货的支援汇成洪流……青春的热血就在这些铿锵有力的符码中奔涌。这精神图谱，勾勒着民族觉醒的壮阔波澜，凝聚着中华儿女的力量，书写着属于青春中国的觉醒与复兴。
根据拼音写出汉字，给加点字注音。
zhèn()聋发聩铿锵()
有同学建议把五四精神刻成碑文，既方便大众清晰的阅读，又能领会其中蕴含的精神品质，你认为下列哪些字体符合要求。（）
A．草书行书B．行书楷书
C．楷书隶书D．草书隶书
评析：您怎么选？
（2025·山西吕梁·二模）在新校区“穿越时空的翰墨之旅”书法作品展上，下面的这幅书法作品引发了同学们的讨论，请将发言补充完整。
小欣：这幅书法作品的内容是苏轼的词句。这两句表达了对天下离人的美好祝愿，表现出词人①__________________的胸襟。
小圆：是啊，这种既实用又极具表现力的②_________（字体），完美地诠释了苏轼词句的意境。
评析：江湖字！
（2025·浙江杭州·三模）小语对某老宅门楣的“市肆”二字产生浓厚兴趣，邀请你一同探究。
知识卡片1：“市”字形演变 | 知识卡片2：《说文解字》“市” |
| 买卖所之也。市有垣，从冂从乛。 |
(1)下面“市”的字形，属于小篆的一项是（）
A．
B．
(2)根据知识卡片2，判断下列句子中“市”的用法，最符合其本义的一项是（）
A．愿为市鞍马，从此替爷征。（《木兰诗》）
B．牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。（《卖炭翁》）
C．郑商人弦高将市于周。（《左传·僖公三十三年》）
评析：书法知识＋文言文知识，综合题。
（2025·海南省直辖县级单位·一模）根据要求完成下列小题。
澄迈美榔双塔是海南现存最完整的宋代佛教石塔。在“美榔双塔文化展”中，同学们了解到双塔历经千年风雨仍巍然屹立，见证了海南文化的坚韧与包容。若用一幅楷书作品展现双塔的深厚文化底蕴，下列选项最恰当的一项是（）
A．
B．
C．
D．
评析：考查书体与书写内容。从选项中的作品看，还真是学生的作品。
（2025·海南省直辖县级单位·二模）
请判断右上方书法作品的字体属于以下哪一种？（）
A．行书
B．楷书
C．篆书
D．隶书
这幅书法作品最适合悬挂在以下哪个场所？（）
A．烈士纪念馆
B．教室
C．科技展览馆
D．厨房
评析：第二个问题有点意思。
（2025·海南三亚·二模）学好文化，打好基础，将来更好地建设家乡。
为激励自己在发奋学习、勇担使命的道路上能矢志不渝、坚持不懈，小艾同学写了几幅书法作品想要悬挂在书房最显眼的位置，请你挑选一副与他激励自己精神成长要求相符的隶书作品。你挑选的是（）。
A．
B．
C．
D．
评析：如此低劣的书法，能不能选择哪一幅也不挂？
（2025·河南平顶山·二模）小郑在向大家解说自强不息精神的内涵时，展示了清华大学校训石刻图片，请回答问题。
(1)清华大学校训石刻采用的是字体，这种字体具有的特点（）
A．楷书结构严谨、端庄整齐
B．隶书扁方平直、粗细有致
C．草书简练多变、飞扬飘逸
D．行书随意洒脱、流畅自然
(2)下面是小金向大家解说校训内涵时的文字，请帮他补充完整。
“自强不息”与“厚德载物”两者密切相关，相融相长。___________________________，“厚德载物”让我们有“大气”、含包容心；“自强不息”是要去“求真”，“厚德载物”是要去“求善”，只有求真、求善了，方能达到“求美”。
评析：与实际联系紧密的题。
（2025·海南海口·一模）根据要求完成小题。
2025年1月17日，“譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”展览在海南省博物馆开幕。在“灼灼铜华”展区，师生们欣赏了商周时期青铜器的精湛工艺，展开讨论，请你结合语境将对话补充完整。
小文：我们在历史课上学习过，“鼎”是商周青铜器中最重要的器类，“鼎”字含有丰富的文化内涵。你认为上面几幅与“鼎”有关的作品中，哪一幅能够体现一统天下的雄心壮志？
小科：我选_________。
小文：那你能告诉我这幅作品属于哪种字体吗？
小科：这幅作品属于_________，因为作品字体具有蚕头雁尾、宽扁厚重的特点。
评析：还真不好选啊。
（2025·山东临沂·一模）活动现场展出了许多佳作，下面是展出的书法作品（图1）与剪纸作品（图2）
（图1）（图2）
(1)请你根据示例，评价图1两幅书法作品中的第②幅作品。
示例：作品①用行书撰写，飘逸灵动，写出了君子的雅逸风度。
作品②用___________________________________________________
(2)策展组要为剪纸作品（图2）征集解说词，请你用简要的语言解读这幅作品。
提示：谐音是剪纸艺术的重要表现手法，通过音形双关传递吉祥寓意。从画面构成与寓意入手，不超过80字。
评析：书法作品太低劣。
（2025·云南·一模）书法临写与鉴赏
(1)仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个简体汉字，用正楷临写在田字格内。
(2)“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”是对下列哪幅书法作品的评价（）
A．
B．
C．
D．
评析：这才是正经的书法题。
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