【高考】2026年高考数学全国丨卷试卷分析

2026年高考全国Ⅰ卷数学试卷评析 

高抒志

今年全国Ⅰ卷数学试卷继续沿用19题模式（8单选题+3多选题+3填空题+5解答题），总分150分，易中难梯度分明。整体难度有所回升，反套路、反机械刷题特征突出，考生体感两极分化。除第19题外，今年的难度从往年集中在大题转变为难度集中在小题，这是下届考生需要注意的一个极大的改变。

这份试卷对于计算能力以及代数与不等式的要求极高，这是往年高考比较少见的。对于考生数学能力的考察、数学思维的训练，非常精准且专业。所以这份试卷的平均分可能不会很好看，大家即使认为自己“发挥一般”，也不必过于焦虑。

前5题难度依旧不大，但相对于前几年“完全在送分”，今年的“简单题”，也加入了很多出题者的小巧思。比如第2、3、5题，都是相对来说较新颖的题型。这种“小巧思”的引入，对于水平低的同学，需要在考场上短时间内适应。

第6题开始有一定的难度，这道第6题，猜出答案很简单（用上ex≥x+1即可），但严谨证明比你想象的复杂非常多，这道“易猜难证”的题目，作为简单题的较难题的过渡，非常精彩！

第7题是全卷高质量的题目之一，贴合今年高考“数学源于生活”的方针。这道题，同学们在考场上比较好想到的方法是——构造法，去尝试构造满足条件的等差数列。然而严谨证明这道题，需要一定的数学素养——对于奇偶性（初等数论）的洞见。属于命题视角较高，但普通同学也能用普通方法做出，两全其美。

第8题反而比第7题更简单，结合空间U的“对称性”，基本可以秒杀这道题。仔细一看，会发现这题非常像去年高考第14题。

第9题是送分题，千万不要算错。

第10题较往年第10题难上些许，有多种解法，既可以几何法，也可以坐标法，入手较宽。

第11题很有意思，四个选项既相关又相斥，计算量大。这道题是对大家数形结合、几何、代数、不等式的全面考察，是绝对的难题。这道题放在考场上，绝对是“毁灭性”的。

第12题中规中矩，可能有很多同学把这道题算错了，实在是非常可惜，也再一次说明计算能力的重要。

第13题再一次比往年第13题难度有所增加。这道题需要运用三角函数奇偶性、图像以及增减区间，然后会发现两个|a|（事实上，a有4个可能取值）对应的f(2π/3)值相等，巧妙且深刻。

第14题也是全卷高质量的题目之一，完全的浙江、江苏压轴题风格，甚至可以说略有竞赛风格。这道题一般同学应该是无法做出的，其核心是注意到连续9项，一定无法形成三组3项等比数列，但一定可以形成两组3项等比数列。

第15、16、17题都是较为基础的题目，只要好好“回归课本”，知道如何求直线到平面的距离、条件概率公式，这三道题基本可以说是送分题。因为选填难度较大，大题前三题再难的话，会让今年的平均分非常难看，所以这三道题可能是被“换上来”的。

第18题较往年这个题号的解析几何，也是偏易的。第2问两小问考察了两个不同知识点，使得这题有“拼凑”与“割裂”之嫌。所以单论大题，第15-18题较往年质量欠佳。但放在整张试卷中看，这四题实则不得不“减少思维量与计算量”。所以总体来看，这四道题还是出得比较合适的。

第19题依旧今年最震撼的一道题。高考注重“反押题”，没想到“新题型”时隔一年，再次回归，让所有人眼前一亮。这道题的难度，已经接近（甚至抵达了）全国卷难度峰值。这是许多年来，一道极具分析味道的“高考题”，让同学们提前接触到了更高等的数学。

想考高分的同学，一定要拿下这道题的前两问。这道题的第1小问依旧简单，读懂题目便可以做出；第2问开始考察大家的读题能力与分析能力，读懂题目，会分类讨论的“朴素”同学，可以慢慢地做出这道题，反而是平常习惯了找捷径的同学，即使是140分以上的高手，也会在第2问败下阵来——这一问只能靠“质朴”的讨论。

第3问，只剩一字——难！！反观第2问，确实在努力铺台阶。这道题的第3问大概率是考场上的“废题”，但对于新高考改革，具有非常强的前瞻性。本题作为压轴题，采用递进式设问，重点检测逻辑推理、批判性思维及连贯论证能力，适当放宽计算复杂度但抬高思维门槛，利于拔尖人才选拔。

总得来说，今年无论是高分同学的数量，还是平均分，预测可能会比往年低。这份试卷能考135分以上的同学是绝对的高手了。难度的提升也意味着新高考数学在逐步进入正轨，而不再处于动荡的“过渡期”。未来一年，大家需要更加重视数学，学会刨根问底，不迷信"秒杀公式"。对于不等式、数形结合、先猜后证、夹角公式、反证法等全国卷曾经不够重视的方法，也需要努力去掌握！