湘豫名校5月高三联考英语试卷解析

A篇介绍了几款优质美食类播客，分别介绍各播客的特色、内容与亮点，为喜爱美食的听众推荐合适的播客节目。

B篇讲述医护人员日常被大量文书工作困扰，一款 AI 记事工具可自动记录医患对话、整理笔记，不仅减轻医生负担、提升工作质量，还能让医生重拾行医热情，专注本职工作。

C篇介绍一位研究者改造地形锁住水分的抗旱试验，同时列举他过往各类创意构想，这些想法成效不一。作者肯定其创新思维，认为大胆新颖的想法是解决全球问题、实现可持续发展的关键。

D篇结合基因考证与历史资料，介绍中国家猫经由丝绸之路传入，以及本土豹猫和人类相处的历史。对比二者不同发展轨迹，说明物种能否和人类共处是不断进化适应的结果。

第 21 题 A 理解具体信息。由 “Longest running: The Splendid Table” 中的 “features food, travel, culture, and more” 可知，The Splendid Table 涵盖食物、旅行、文化等内容。The Splendid Table 中 “features food, travel, culture, and more” → 选项 A “The Splendid Table”（直接匹配）．

第 22 题 B 理解具体信息。原文中 Gastropod 明确强调 “food, science”, 选项 B “explores the science behind food” 是对 “food, science” 的同义转述。而 The Storied Recipe 侧重 “storytelling” 和 “heritage and history”, 并未涉及科学元素。通过比较两者描述，Gastropod 的独特之处在于探索食物背后的科学。Gastropod 中 “food, science, and history” → 选项 B “explores the science behind food”（同义转述）．

第 23 题 B 理解具体信息。根据第一段中 “With the ability to listen wherever, whenever, podcasts have taken over… building platforms to talk about their favorite part of the food world” 可知，本文主要为对美食感兴趣的听众提供几个食物播客。“food bloggers… building platforms to talk about their favorite part of the food world” → 选项 B “recommend food podcasts to listeners”．

第 24 题 D 理解具体信息。根据文中第一段最后一句中 “a mountain of paperwork” 和第二段第一、二句 “Every day was a busy rush… buried under medical notes and reports” 可知，Leong 要处理大量文书工作。“a mountain of paperwork” / “buried under medical notes and reports” → 选项 D “deal with large amounts of paperwork”（同义转述）．

第 25 题 D 理解具体信息。根据文中第三段中 “listening to doctor-patient conversations” 和 “it instantly writes down notes” 可知，AI 记事员会自动记录医患对话并即时生成笔记。“listening to doctor-patient conversations” + “instantly writes down notes” → 选项 D “It takes notes while listening to talks…”．

第 26 题 A 推理判断题。第四段中 Joel Freiberg 的话采用了 “问题 — 解决方案” 结构。他先描述手动撰写报告是 “耗时、复杂、劳动密集型”(time-consuming, complex, labour-intensive), 点明问题；紧接着指出 “AI 能节省时间、提高质量”, 提出了解决方案。因此，他提及前者的目的是为了衬托和证明后者的必要性。选项 A 符合题意。(先描述问题) “Producing… by hand is a time-consuming and complex process… labour-intensive work” → (后提出方案) “AI not only saves time but also improves the quality” → 推理目的：通过指出问题来证明引入 AI 的必要性 → 选项 A “To show the need for the AI technology ”（推理判断）．

第 27 题 C 理解主旨要义。文章的最后两段并非单纯描述技术，而是聚焦于该技术 (AI 记事员作为一种 “solution” 或 “tool”) 带来的益处。段落中反复出现的关键概念是：为医生 “找回时间”(gives doctors back their time, focus on what they do best, balance) 和 “重燃热情 / 专注”(passion for medicine, be better at their jobs)。“gives doctors back their time and passion” “focus on what they do best” “finding that precious balance” → 概括归纳：新工具带来的好处是让医生重获时间和热情 → 选项 C “New tools help doctors regain time and passion.”

第 28 题 B 词义猜测题。根据上下文，第一段中提到 “改造地形以锁住水分”(Reshape the terrain to trap moisture), 且后文详细描述了如何用推土机塑造东西走向的山脊 (create east-west edges)。可见 “terrain” 指代的是可被改造的 “地表形态” 或 “地形”, 而非气候、土壤或植被本身。“Reshape the terrain to trap moisture” + “ using bulldozers (推土机) to create east-west edges with broad, shallow slopes facing away from the sun and narrow, steep slopes facing it” → “terrain” 是跟地形相关的 → 选项 B“Land surface features.”

第 29 题 D 理解具体信息。根据第三段中 “…the Kenyan trial, near the equator, will explore alternating crop planting on both slopes based on seasonal sun shifts” 可知，肯尼亚试验的重点是测试根据季节性太阳移动，在南北坡交替种植植物的模式。“while the Kenyan trial, near the equator, will explore alternating crop planting on both slopes based on seasonal sun shifts” → 选项 D “Switching crops planting according to seasonal sunlight”（同义转述）．

第 30 题 C 推理判断题。根据第四段中 “Alamaro's past ideas have had mixed results.” 及后文列举的成功、流行、未测试和未实施的各种想法可知，Alamaro 确定提出很多创造性的想法，但结果有好有坏。“Alamaro's past ideas have had mixed results.” + “His plan to pump power plant exhaust gases into greenhouses succeeded.” + “ his hurricane-control and smog-removal schemes remain untested… for summer water supply has not been carried out” → 选项 C“He proposes creative ideas with varying degrees of success.”

第 31 题 C 推理判断题。最后一段首先承认批评可能存在，但又强调 “his creativity highlights humanity's ability to solve global problems” 以及 “innovation often starts with simple, bold ideas”, 并指出这类 “富有创造力的头脑” 可能是可持续发展的关键。因此，作者认可这种创新思维的重要性和潜力。“his creativity highlights humanity's ability to solve global problems” + “His work reminds us that innovation often starts with simple, bold ideas” + “such ‘fertile minds’ may offer the key to a sustainable future” → 选项 C“Deeply admiring.”

D篇

第 32 题 C 理解具体信息。根据第三段中 “Genetic evidence tracing their origins to the Middle East and a close relationship with African wildcats suggests that the earliest house cats in China, dated to A.D. 730 in the Tang Dynasty, probably reached China via the Silk Road.” 可知，基因证据表明它们起源于中东并与非洲野猫有密切关系，这暗示了中国家猫最早可追溯到公元 730 年的唐代，很可能是通过丝绸之路到达中国的。“Genetic evidence tracing their origins to the Middle East… probably reached China via the Silk Road” → 选项 C “Middle East via trade routes”（同义转述 / 概括）．

第 33 题 B 理解具体信息。第四段中明确指出，关于外貌的 DNA 线索 (短毛、白色斑纹)“得到了历史艺术品的支持”(is supported by historical artworks), 并且具体说明艺术品中 “白猫是受欢迎的主题”(white cats were a popular subject)。“it had… white markings. This is supported by historical artworks, which confirms that white cats were a popular subject” → 选项 B “Their white features in historical artworks”（信息匹配）．

第 34 题 B 理解具体信息。根据第五段第二句 “living near humans but not in their homes” 可知，豹猫曾与人类共生但未被驯化。“living near humans but not in their homes” → 选项 B “They lived near humans but wild”（同义转述）．

第 35 题 C 理解主旨要义。本文主要比较了两种猫 (家猫和豹猫) 在中国历史上的不同轨迹，陈述豹猫与人类互动的历史及其消退 (第 5-7 段), 并指出适应人类环境是一个进化过程。全文内容：讲述家猫 (外来，被驯化) 与豹猫 (本地，利用者 / 消退) 在中国的历史对比 → 结尾主旨：解释不同命运的根源在于 “适应人类环境是一个进化过程” → 选项 C “Two Cats' Tale: Adaptation Comes with Evolution”（概括归纳全文比较对象与主旨）．

本篇指出高温天气徒步存在健康风险，甚至会危及生命，讲解中暑的原理，详细罗列高温徒步的必备装备、防护措施，以及身体不适时的自救方法，提醒人们户外出行务必做好万全准备。

第 36 题 E 考查承接句。前文提到随着热浪席卷很多地区，旅行者面临着许多健康风险。后文讲述像这样的案例提醒我们在炎热的天气里远足时采取预防措施的重要性。Cases like this 指代 E 项 “不幸的是，它们 (这些风险) 有时会致命。” 逻辑链：健康风险 → 递进强调 “这些风险有时会致命” → 引出 “这样的案例”

第 37 题 B 考查承接句。在大热天徒步旅行的危险之一是会中暑。这是指身体无法控制自己的体温。出汗失败，身体无法降温。B 项是对前文的补充说明。逻辑链：无法控制自己的体温 (can’t control temperature) → 具体解释原因：出汗失效、无法降温。(完全对应中暑机制，衔接最紧密。)

第 38 题 F 考查段落首句。首先，你必须带足够的水。然后建议使用电解质或盐片。它们可以补充因流汗而流失的大部分水分。一定要穿得严严实实。如果你的皮肤暴露在阳光下，你会失去更多的水分。此外，你应该随身携带一个充满电的手机和一个卫星跟踪器。一个装有补液盐的急救箱也是必需的。F 项 “这些都是徒步旅行时的注意事项。” 是本段的主题句。逻辑链：总起句：以下是预防措施 → 具体讲怎么做。(本段为典型的 “总 — 分” 结构过渡句。)

第 39 题 G 考查段落尾句。如果你开始感到恶心、头晕或有点迷糊：停下来！找一个或搭一个阴凉的地方，在树荫下休息。吃一些甜的东西，喝一小口水。这是服用额外的盐片或电解质的时候了。弄湿一些东西，盖在头上和脸上。用它冷却你的脖子和手腕内侧。尽可能深呼吸，试着让你的身心平静下来。G 项 “如果你仍然感觉不好，那么是时候寻求帮助了。” 是对本段内容的补充。逻辑链：本段讲述了一些自救措施，如果仍不舒服 → 应该求救 (call for help)。

第 40 题 C 考查承接句。“我” 一直提倡到户外去娱乐自己。然而，你必须同时准备好预案和装备。如果还没有准备好，也许那天可以做点别的事情。正如我们所看到的，在高温下徒步旅行可能会带来毁灭性的后果。逻辑链：户外活动必须准备充分 → 如果没准备好，那就在那天做别的事。

本篇文章讲述一名路人偶遇车辆起火侧翻事故，不顾危险砸窗救出被困昏迷的司机，凭借急救知识开展救助，直到医护人员到场。这段救人经历也让他收获成就感，领悟到人生的价值。

第 41 题 A 考查名词。后文明确提到事故车辆 “It was on fire”(着火了); 着火自然会产生 “smoke”(烟)。

第 42 题 B 考查名词。根据 “hit a telephone pole” 和 “slid down a hill and turned over” 的描述，车辆是失控冲出了 “道路”。“went off the road” 意为 “冲出 / 驶离道路”, 符合情节。

第 43 题 C 考查动词。在紧急救火的紧张情况下，动作必须是迅速、果断的。“grabbed”(抓取) 最能体现司机毫不犹豫、急切地拿起灭火器的状态。

第 44 题 D 考查动词。前文说车辆着火，他用灭火器喷射直到用完，但火未熄灭。“kept burning”(持续燃烧) 是合理的描述。

第 45 题 B 考查名词短语。为了救出被困司机，他需要用金属灭火器砸碎 “车窗”。

第 46 题 A 考查形容词。司机在翻倒的车内 “被安全带卡住”。“stuck by his seat belt” 描述了出租车司机被安全带 “卡住 / 动不了” 的状态。

第 47 题 C 考查形容词。安全带被割断后，原本倒挂着的 “昏迷” 司机自然开始滑落。

第 48 题 B 考查动词。贝尔将司机从燃烧的车中 “拖出来”。“pulled him from the burning car” 是符合场景的动作。

第 49 题 D 考查副词。由于出租车司机昏迷不醒，贝尔 “小心翼翼地” 将他放平。gently 符合事故救援情景。

第 50 题 A 考查形容词。他检查伤者脉搏，发现脉搏 “微弱”, 这才解释了后文为何需要立即进行心肺复苏 (chest compressions)。

第 51 题 C 考查动词词组。kick in 意为 “(在关键时刻) 开始起作用 / 生效”。他的急救培训知识 “kicked in”, 即在紧急情况下本能地被应用起来，符合语境。

第 52 题 D 考查动词。描述燃烧车辆产生的烟 “rose in large clouds”(大团升起), 是烟雾升腾的常见表达。flooded (涌入、淹没、泛滥) 多用于液体、情感等；appeared (出现) 和 flew (飞) 描述烟雾动态不够准确。

第 53 题 C 考查动词。车辆着火后，最危险的后续情况就是可能 explode (爆炸)。他担心这一点，所以将伤员转移到路边，符合逻辑。

第 54 题 B 考查动词。急救人员抵达后，“rushed the man to the hospital”(迅速将伤者火速送往医院), 体现了紧急医疗服务的特点。

本篇介绍古代名医吴又可，他潜心钻研、实地观察，在总结前人经验的基础上提出独到医学观点，对传染性疾病研究贡献巨大，其成就至今仍被世人铭记。

第 56 题 contributed 考查时态。由 lived 可知背景是过去，需用一般过去时。

第 57 题 to study 考查非谓语动词。“make up one’s mind to do sth.” 意为 “下定决心做某事”。

第 58 题 which 考查定语从句。先行词为 atmosphere, 从句缺少主语，需用 which 引导。

第 59 题 a 考查冠词。a wealth of 为固定搭配，意为 “很多的”。

第 60 题 observation (s) 考查名词。形容词 clinical 后需接名词，且 plentiful 既可修饰可数名词复数也可修饰不可数名词，故用 observation (s)(观察结果)。

第 61 题 that 考查代词。指代前文不可数名词 “the nature”, 避免重复，用 that。

第 62 题 On 考查介词。“on the basis of” 意为 “在…… 基础上”。

第 63 题 stating 考查非谓语动词。逻辑主语是 He, 与 state 是主谓关系，表示主动，用动词 - ing 形式作状语，补充说明。

第 64 题 infectious 考查形容词。名词 diseases 前需用形容词 infectious (传染性的) 修饰。

第 65 题 are kept 考查时态和被动语态。主语 His achievements 与 keep 是动宾关系，表被动，即 “他的成就被人们所铭记”。全文主要介绍了名医吴又可，最后一句是对人物进行评价，是客观事实，因此用一般现在时。