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01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航 

03考点突破·考法探究 

考点一 质量

考点二 密度

实验01_测量物质的密度

考点三 密度的应用

04题型精研·考向洞悉

题型一 质量

►考向01质量与质量的估测

►考向02 质量的测量

题型二 密度

►考向01 密度的定义与公式

►考向02 密度的计算

题型三 测量物质的密度

►考向01 常规方法测固体密度

►考向02 常规方法测液体密度

►考向03 特殊方法测密度

题型四 密度的应用

05分层训练·巩固提升

基础巩固

能力提升

考点一质量

1、质量

（1）概念：某种物体所含叫做该物体的质量，，通常用字母表示。

（2）单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，符号是。质量常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

换算关系：1t=kg，1kg=g，1g=mg；1g=10^-3kg，1mg=10^-3g=10^-6kg。

（3）常见物体的质量

2、质量的测量

（1）测量工具：生活中常见的测量质量的工具有台秤、电子秤、案秤、杆秤，以及测量载重汽车的质量时用的电子磅等。在学校的实验室和工厂的化验室里，常用的测量工具是。

（2）天平的使用

①结构：实验室常用的测量质量的工具是托盘天平，如图所示。

托盘天平的构造：分度盘、指针、横梁、游码、标尺、底座、平衡螺母、托盘等，每台天平都有一盒配套的砝码。

②托盘天平的使用步骤

③天平使用时的注意事项

a、每个天平都有自己的称量和感量，也就是它能称的最大质量和最小质量，被测物体的质量超过称量和感量时，均不能直接称量。

b、天平和砝码应保持干燥、清洁，向右盘中加减砝码盒移动游码时都有用镊子，不能用手直接接触砝码盒游码，不能把砝码弄湿、弄脏，以避免砝码、游码因锈蚀、磨损而使其质量发生变化，造成测量不准确的现象。

c、潮湿的物体和化学药品会污染图片托盘，所以不能直接将其放到天平的托盘中，应盛放在其他容器中测量。注意此时测出的是待测物体和容器的总质量。

1、“物体”与“物质”的比较

（1）物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如高山、书桌、课本、太阳，这些都是物体。

（2）物质是指组成物体的材料，例如铁、水、木头等。

（3）一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉；一个物体也可以由多种物质组成，例如斧头由木头和铁组成。同种物质可以组成不同物体，如用铁可以做成铁轨、铁管等不同的物体。

2、形状指物体弯曲、拉伸、压缩等，并不是指物体被削去一部分或增加一部分。如将钢锭压成钢板，其质量不变；而将钢锭锉成钢球，质量会减小。

1．[2021·北京·中考真题]作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了国际交流。在国际单位制中，质量的单位是（　　）

A．千克B．牛顿C．焦耳D．瓦特

2．[2024·北京顺义·中考一模]我国计量文化博大精深、历史悠久。古代人们采用“掬手成升”的原始计量方法使生活中的商品交易变得有据可依，如图所示，两手合盛就是“掬”，一只手盛的就是“溢”。一个普通人双手掬起的大米质量约为（　　）

A．0．3gB．300gC．30kgD．3000kg

考点二密度

1、密度

（1）概念

在物理学中，某种物质组成的物体的与它的之比叫做这种物质的密度（比值定义法）。密度用表示，在数值上等于物体。

（2）单位：在国际单位制中，密度的单位是，符号是。密度的常用单位还有克每立方厘米，符号是g/m³。1g/cm³=kg/m³。

（3）物理意义

密度是物质的一种性质，表示单位体积的某种物质组成的物体的质量。例如，纯水的密度为1.0×10³kg/m³，表示体积为1m³的纯水的质量为1.0×10³kg。

（4）对密度的理解

密度是物质固有的一种性质，不同物质的密度一般不同。同一物质的密度在外界因素（如温度、压强等）改变时也会随之发生改变。例如：一定质量的水结成冰，它的质量不变，但体积变大，密度变小。

2、密度的公式

，其中m表示质量,常用单位为kg、g；V表示体积，常用单位为m³、cm³；ρ表示密度，常用单位为kg/m³、g/cm³。

3、常见物质的密度

（1）常见物质的密度值都是有条件的。如“常温常压下”、“0℃”、“标准大气压下”等，若这些条件改变了，则物质的密度值会有所变化。

（2）通常情况下，不同物质的密度。

（3）液体中，水银的密度为13.6×10³kg/m³，是常见液体中密度最大的，比大多数固体的密度都大；油类的密度一般比水的密度。

（4）常见金属中，铝的密度最小。

（5）在气体中，氢的密度最小。

（6）密度相同的物质不一定是同种物质，如冰和蜡的密度相同，煤油和酒精的密度相同。

实验01_ 测量物质的密度

1、测固体的密度

（1）实验原理：。

（2）实验设计：用天平测量固体的质量，用排水法测出固体的体积（不溶于水的固体），用公式计算出液体的密度。

（3）实验器材：天平、量筒、细线、待测固体、水。

（4）实验步骤

①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；

②用天平测出固体的质量m（如图甲所示）；

③在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V₁（如图乙所示）；

④将待测固体用细线拴住浸没在量筒内的水中，读出固体和水的总体积V₂（如图丙所示）；

⑤待测固体的密度为。

2、测液体的密度

（1）实验原理：。

（2）实验设计：用天平测量液体的质量，用量筒测量出液体的体积，用公式计算出液体的密度。

（3）实验器材：天平、量筒、烧杯、待测液体。

（4）实验步骤

①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；

②将适量的液体倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯的总质量m₁（如图甲所示）；

③将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒中液体的体积V（如图乙所示）；

④用天平测出烧杯和剩余液体的质量m₂（如图丙所示）；

⑤待测液体的密度为。

（5）误差分析

若先测出空烧杯的质量m₁，再测出液体和烧杯的总质量m₂，然后将烧杯的液体全部倒入量筒中测出体积V，计算出液体的密度，则在这个方案中，将烧杯中的液体倒入量筒内时，总有部分液体附着在烧杯内壁上无法倒出，使测出的液体的体积偏小，从而使计算出的液体的密度偏大。

3、特殊方法测密度

（1）有天平无砝码测石块的密度

（2）有天平无量筒测量石块的密度

（3）有量筒无天平测石块的密度

1．[2021·北京·中考真题]甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（　　）

A．< ，<B．< ， =

C．> ， >D．>， =

2．[2022·北京·中考真题]小京测量金属块的密度时，先将金属块放在调节好的天平上测量其质量，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量为___________g。再将金属块用细线系好放进盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为______________________g/。

考点三密度的应用

1、密度与温度

（1）物质的密度与温度的关系

一般物体在温度升高时，体积，温度降低时，体积，由于物体的质量不变，由公式可知，物体的密度会发生变化。即一般情况下，一定质量的物体，温度升高时，密度减小，温度降低时，密度增大。

（2）风的形成：风是空气流动引起的一种自然现象，它是由发生变化而引起的。空气受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方过来补充，从而形成了风。

（3）水的反常膨胀现象

水在℃时的密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小；在0~4℃，随着温度的降低，水的密度越来越小。

2、密度与物质鉴别

（1）鉴别物质的种类

密度时物质的一种性质，不同物质密度一般不同，所以可以利用密度来鉴别物质。鉴别方法：先用适当的方法测出（计算出）物质密度，再对照密度表就可以知道是何种物质。

（2）密度在生产、生活中的应用

①测量密度，确定矿藏种类：勘探队员在野外勘探时，通过采集的样品的密度等信息，可以确定矿藏的种类及经济价值。

②根据密度，鉴别优劣：很早的时候，人们就知道用盐水选种，把种子放到盐水里，饱满的种子因为密度大，而沉到盐水底，瘪壳和杂草的种子因为密度小而浮在盐水表面。

③根据密度选择合适的材料（物质）

航空器材采用高强度、低密度的合金或新型合成材料；在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，一是为了防震，二是为了便于运输；大型机床的底座需要用坚固、密度大的材料制成，以增加稳定性。

（1）气体密度受温度的影响比较显著，一般来说，温度升高时，气体密度变小而上升；温度变低时，气体密度变大而下沉。

（2）根据水的反向膨胀图像解题的一般方法：①明确图像中坐标轴表示的物理量；②注意认清坐标轴上最小分度的大小和单位；③根据坐标轴中纵轴的物理量随横轴物理量的变化而变化这一特点，明确图像的物理意义；④根据图像，对题目提出的问题作出判断，得到结论。

1．[2020·北京延庆·一模]有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，需要在钢罐内表面压接一层厚度为0.25mm的铝膜。焊接专家、锻压专家都束手无策，后来科学家解决了这一难题。他们先把薄薄的铝片装到钢罐内与内表面相贴，再往钢罐内灌满水，在水中插入冷冻管，使水结冰，冷冻后铝膜就与钢罐接牢了。使铝膜与钢罐接牢的原因是（　　）

A．铝膜和钢罐之间的水把它们粘牢了

B．铝膜和钢罐之间的冰把它们粘牢了

C．水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了

D．水结冰时放热把它们焊牢了

题型一 质量

►考向01 质量与质量的估测

1、（2024·北京昌平·二模）下列估测合理的是（　　）

A．一盏教室内的日光灯正常工作时的功率约为40W

B．一支未用过的2B铅笔的长度约为15mm

C．一名中学生1s 心跳约为70次

D．一块新橡皮的质量约为600g

2、（2024·北京丰台·二模）下列估测值最接近实际的是（　　）

A．一名初中学生的质量约为50kgB．人正常心跳一次的时间约为20s

C．人体的正常体温约为38.5℃D．初中物理课本的长度约为26m

►考向02 质量的测量

3、（2024·北京顺义·二模）实验课上用调节好的天平测金属块的质量，砝码及游码位置如图所示，则金属块的质量为（　　）

A．72.2gB．72.4gC．70gD．72g

4、（2016·北京·中考真题）用调节好的天平测金属块的质量，如图所示，则金属块的质量是_________g．

5、（2024·北京·三模）（1）用调节好的天平测金属块的质量，如图甲所示，则金属块的质量是___________g；

题型二 密度

►考向01 密度的定义与公式

6、（2024·北京东城·一模）下列说法正确的是（　　）

A．由密度公式可知：物体质量越大，它的密度就越大

B．由电阻公式可知：导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比

C．由热值公式可知：燃料完全燃烧时放出热量越多，其热值就越大

D．由功率公式可知：相同时间内，物体做功越多，物体做功的功率越大

7、（2024·北京房山·二模）（多选）装有纯豆浆的纸杯放置在水平桌面上，如图所示。将豆浆喝掉半杯后，下列说法正确的是（　　）

A．豆浆的质量减小，密度减小

B．豆浆的质量减小，密度不变

C．豆浆对纸杯底部的压强减小、压力减小

D．豆浆对纸杯底部的压强减小、压力不变

►考向02 密度的计算

8、（2024·北京·模拟预测）同一针筒内装有不同体积的同种液体，电子秤分别测量其质量如图甲、乙所示。经计算可知：

（1）针筒中液体的密度是________g/cm³；

（2）乙针筒中液体的质量是________g；

（3）空针筒的质量是________g。

9、（2024·北京西城·二模）小军用弹簧测力计竖直向上提拉放在台秤托盘中央的圆柱体A，如图所示。当台秤示数为6.8N时，弹簧测力计的示数为1.2N。已知：圆柱体A的底面积为50cm²，高为8cm，且它始终处于静止状态。g取10N/kg。下列说法中正确的是（　　）

A．圆柱体A的密度为1.7g/cm³

B．当台秤示数增大时，弹簧测力计示数也增大

C．当台秤示数为零时，弹簧测力计示数为4.6N

D．当台秤示数为1.6N时，圆柱体A对托盘的压强为320Pa

题型三 测量物质的密度

►考向01 常规方法测固体密度

10、（2017·北京·中考真题）（多选）在测量金属块密度的实验中，小明先将天平放在水平桌面上，将游码放到标尺左端的 零刻线处，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡；小明将金属块放在调节好的 天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示；然后，小明将系好细线的金属 块放入盛有 50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置．根据实验过 程及现象，下列四个选项中，判断正确的是

A．指针指在分度盘中央刻线处静止时，表明天平横梁在水平位置平衡了

B．金属块的质量为 74g

C．金属块的体积为 60 cm³

D．金属块的密度为 7.4×10³ kg/m³

11．（2023·北京·中考真题）小强用天平和量筒测量土豆的密度，由于土豆太大，不能放入量筒中，他将土豆切下来一小块进行实验。

（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，将平衡螺母向______端移动，使横梁水平平衡；

（2）将土豆放在天平的左盘，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，横梁再次水平平衡，土豆的质量为______g；

（3）用量筒测出土豆的体积为40cm³；

（4）该土豆的密度为______g/cm³。

►考向02 常规方法测液体密度

12、（2020·北京·中考真题）测量某种液体密度的主要实验步骤如下

（1）用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量，当天平再次平衡时，如图甲所示，烧杯和液体的总质量为______g；

（2）将烧杯中的部分液体倒入量筒中，如图所示，量筒中液体的体积为______cm³；

（3）用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为74g；

（4）计算出液体的密度为______g/cm³。

13、（2024·北京延庆·一模）小延在测量盐水密度时，天平调平后，进行了如下操作：

（1）用天平测量烧杯和盐水的总质量，盘中砝码及游码的位置如图甲所示，则烧杯和盐水的总质量为______g；

（2）将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，液面位置如图乙，盐水体积_____mL；

（3）用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量为76g，则盐水密度为______kg/m³

（4）画出实验记录表格______。

►考向03 特殊方法测密度

14、（2016·北京·中考真题）小曼利用符合实验要求的圆柱体物块、石子、细线、量筒和适量的水测量某未知液体的密度．图26是小曼正确测量过程的示意图．已知水的密度为1×10³kg/m^3，g取10N/kg．实验过程如下：

①将适量的水倒入量筒中，如图26甲所示，记录量筒中水的体积．

②将拴有石子的物块置于量筒内的水中，如图26乙所示，量筒中水面所对应的示数为66cm³．

③将待测液体倒入另一量筒中，如图26丙所示，记录量筒中待测液体的体积．

④将上述石子和物块擦干后，置于量筒内的待测液体中，如图26丁所示，量筒中液面所对应的示数为70cm³．

由以上实验可知：

（1）石子和物块在水中所受的总浮力为________N；

（2）待测液体的密度为_________kg/m³．

15、（2024·北京东城·二模）按要求填空：

（1）小明测小石块的密度，如图甲乙所示，小石块的质量为_____g。小石块的密度为_____g/cm³。

（2）小明又想测出家里某个小饰品的密度，她找到家里的电子秤，称出饰品的质量是212g，又借助细线、水、玻璃杯，测出了饰品的体积，她的实验步骤如图丙、丁，则饰品的密度为_______g/cm³。

题型四 密度的应用

16、（2020·北京东城·二模）请阅读《物质的密度与影响因素》并回答题。

物质的密度与影响因素

密度作为物质的一种特性，取决于物质的温度、压强、状态等因素，跟物体的质量和体积无关。物体（包括固体、液体和气体）一般情况下具有热胀冷缩的性质。物体的温度升高时，会发生热膨胀，体积增大，但其质量不变，从而使物体的密度减小。反之，当物体的温度降低时，其密度增大。物体状态变化时，质量不变，但体积通常要发生变化。从而也会引起密度变化。如：冰熔化成水。体积减小，密度增大。

气体的密度通常还会受到自身气压的影响。气压增大。气体体积减小，密度随之增大。反之，气压减小。气体膨胀（体积增大），密度随之减小。

我们在初中物理学习中得知，当湿度为4℃时。水的密度最大（ρ_水=1.0×10³kg/m³）。即相同质量的水在4℃时体积最小。

由此可见，一定质量的水在温度由0℃升高到4℃的过程中。水的体积逐渐减小，即水在这一温度范围内会发生“热收缩”；在温度由4℃升高到100℃的过程中，水的体积逐渐增大。即水在这一温度范围内会发生“热膨胀”。图所示为冬天湖水温度分布示意图。在寒冷的冬天。湖面封冻了，较深湖底的水却有可能保持4℃的水温。鱼儿仍然可以自由自在地游动呢！

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）广袤的青藏高原地区的气体密度与北京所在平原地区的气体密度相比 ______ ；（选填“更大”“更小”或“没差别”）

（2）如图中P点为冰与水相接触位置上的某点，则该点的温度最接近 ________ ；

A．-4℃ B．0℃ C．4℃

（3）如图中所标注的A、B、C、D位置代表了不同温度的河水分层情况，根据阅读材料所提供的信息，对A、B、C、D位置的温度排序合理的是 ________ ；

A．4℃、3℃、2℃、1℃ B．4℃、1℃、2℃、3℃ C．1℃、2℃、3℃、4℃

（4）下列4个图像中，能够正确反映水的密度ρ、1g水的体积V分别随温度t变化关系的是 ()

A． B．

C．  D．

基础巩固

1．关于质量和密度，下列说法正确的是（　　）

A．航天员在太空中是失重的，故质量和密度均为零

B．铁块从20℃加热到1200℃，质量不变，密度也不变

C．大石块的质量大于小铁块的质量，所以石块的密度大于铁块的密度

D．为了减轻自行车的质量，自行车车架都是采用强度高、密度小的材料制造

2．用托盘天平测量物体的质量。测量过程中向右移动游码的作用相当于（　　）

A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母

C．往右盘里增加砝码D．从右盘里减去砝码

3．图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图象。将一杯水的温度从0℃逐渐升高到10℃的过程中，其体积会随时间变化。图乙所示的四幅图中，能正确反应其体积随时间变化情况的是（）

A．B．

C．D．

4．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（）

A．氧气瓶里的氧气，被用去了，则剩余的氧气密度是原来氧气密度的

B．蜡的密度是0.9×10³kg/m³，表明1m³的蜡的质量是0.9×10³kg/m³

C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造

D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大

5．小东用天平、量筒和烧杯测量盐水的密度：

（1）以下是主要的实验步骤，请补充完整。

①在烧杯中加入适量的盐水，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量m₁。

②将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，并测出量筒中盐水的体积V。

③________的总质量m₂。

④计算出盐水的密度ρ_盐水。

（2）画出实验数据记录表格。

（3）实验中m₁、V的测量数值分别如图甲、乙所示，m₂=20g，则盐水的体积V=________cm³，盐水的密度ρ_盐水=________kg/m³。

6．小兴在实验室测量一个金属块的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，指针静止时的位置如图甲所示，应向_______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针静止时指到分度盘的中央位置，使天平的横梁水平平衡；

（2）将金属块放在天平的左盘，按照正确的方法测量金属块的质量。当天平的横梁水平平衡时，放在天平右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。则该金属块的质量是_________g；

（3）向量筒内倒入40mL的水，然后用细线系好金属块后，将金属块放入量筒中，发现放入金属块后量筒内水面如图丙所示。则金属块的体积是________cm³；

（4）根据以上测量的数据，可计算出金属块密度是________g/cm³。

能力提升

7．在生产生活中，人们常把密度作为选择材料的主要考虑因素，下列事例中主要从密度角度考虑选材的是（　　）

A．用胶木做炒锅的把手B．用铜做家庭电路的导线

C．用橡胶做汽车的轮胎D．用泡沫做“石头”道具

8．如图甲所示，小明所说的“多”是指铁钉的______比大头针大；若小明同学购买了如图乙所示的一盒大头针，他想知道这一盒大头针共有几枚大头针，他先用电子天平测出100枚大头针的总质量，如图丙所示，经计算可知这盒大头针含有约______枚大头针。

9．暑假时几位同学参加夏令营活动，老师准备了如图所示的冰袋用于食物保鲜（包装袋密封完好），该冰袋中冰的质量为________g；袋内的冰块全部融化成了水，则密度________（选填“变大”、“不变”或“变小”），此过程冰_________（选填“吸收”或“放出”）热量。

10．两个相同材料制成的不同物体，其体积之比为3∶4，两个物体的质量之比为____。一金属块质量是0.24kg，体积是20cm³，这种金属的密度是____g/cm³，如果将它截出一半，剩余部分的密度是____kg/m³。

11．小新为了解玛瑙石的密度，将两块不同大小的玛瑙石带到实验室，准备用天平、量筒、烧杯和水等器材进行如下操作：

（1）小新用正确的方法测量小玛瑙石的质量时，所用的砝码及游码的位置如图甲所示，其质量为________g；

（2）将小玛瑙石放入装有40mL水的量筒中，液面位置如图乙所示，小玛瑙石的体积为______cm³，计算出小玛瑙石的密度是______kg/m³；

（3）小新想用同样方法测出大玛瑙石的密度，当他用天平测出大玛瑙石的质量m后，发现大玛瑙石不能直接放入量筒，于是聪明的小新进行了如图丙所示的操作：

①将大玛瑙石浸没在装有水的烧杯中，标记水面位置后取出玛瑙石；

②在量筒中装入适量水，记下水的体积为V₁，用量筒往烧杯中加水至______处；

③记下量筒中剩余水的体积为V₂；

④大玛瑙石的密度表达式为：ρ＝______（用测量的物理量符号表示）；

⑤此方法测出大玛瑙石的密度可能比实际密度______（选填“偏大”或“偏小”）。

12．小华所在的课外兴趣小组配制了一些盐水，为了测量盐水的密度，小华用如图所示天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在______上，把游码放在零刻度处，发现指针如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调；

（2）天平调节好之后，小华依次进行了如下操作：

①用天平测出空杯的质量为；

②向烧杯中倒入适量的盐水，如图乙所示，测出烧杯和盐水的总质量______g；

③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积如图丙所示，根据上述实验步骤，可知烧杯中盐水的密度为____________（选填“偏大”或“偏小”）；

（3）如需要配制密度为的生理盐水，需要继续向上述盐水中______（选填“加盐”或“加水”）；

（4）再次测量盐水密度时小华不慎将量筒打碎了，为了测量盐水的密度，小华用两个完全相同的烧杯、适量的水、刻度尺、胶头滴管和天平，设计了如下实验，请你补充完整（已知水的密度为）：

①如图丁所示，将装有适量盐水和水的烧杯分别放在天平的左右盘中，天平右端下沉，接着用胶头滴管往左边烧杯中继续加盐水，使天平重新平衡；

②取下两只烧杯，用刻度尺分别测出两烧杯中盐水和水的高度、；

③则盐水密度的表达式：________（用、和表示）。