26年高考结束了，我认为这届高考试题可以作为一个教育新时代的风向标。AI发展这么快，我一直觉得我们不应该再浪费时间去刷题，不管你怎么刷都比不过AI，筛选出来的孩子也不过就是花了更多的时间去刷题而已。这些孩子将来能创新吗？AI能做的，比如记忆、知识输出这些都应该不再作为考试筛选的内容才对。之前我一直感觉我们教改太慢，早晚自习还没有取消，在校时间太长，教材太落后，课堂的授课方式和30年前一样。这次高考题出来，我又看到了希望。
先说英语，很多阅读材料都是直接用的外网科普文，部分是“用英语讲好中国故事”，英语更像一个用英语答卷的全科考试。单纯背单词和语法已经不能带来高分，重点考察是运用，就像语文，不会考察你字怎么写，而是对文章的理解和个人文学素养。想要提升文科应试能力，只能老老实实的去多读。
重点说理科，数学和物理，都在打破既往的套路，题型新，多模块结合，二级结论无效，所有这些都在告诉你一个结论：刷题不起作用了。与青岛26年自招物理试卷的风格相似，知识点没有超纲，但是题目难度大，需要有深度思考能力才能有思路。高考物理一道无人机的题，光题目就400字，有多少考生读着都费劲。读懂了题还需要思考出考点是什么，从何处下手等等。这种出题风格在告诉所有人，物理是一门需要应用的学科，不能纸上谈兵，去刷再多的编出来的题也无法解决实际应用中遇到的问题，这些应用问题需要自己分析要用哪些知识点，自己动手建模，并筛选出有用的数据，代入模型解决问题。还有一个变化就是这次数学卷计算量小了很多，算是将以思代算贯彻的比较好，就是不知道今年青岛中考数学会不会搞很大的计算量。计算机时代，计算能力没必要作为高考的考察重点。这一届的高考试题是国家在传递一个信息，学历和文凭确实实在贬值，但是真才实学不会贬值。所以，你还要继续卷K12吗？
前几年打击培训班，确实消失了一些机构，但是初高中还是内卷重灾区，我们家中考生，这一个月，我接到了无数培训机构的电话，都在推初高衔接，还不停地给家长制造焦虑，真是可恨。说什么跟不上，不能耽误孩子等等，被我拉黑了好多。机构能补的只是知识讲解，没有深入思考能力，不会自学，补再多的知识，刷再多的题，也只能拿到那70%的基础分，我相信没几个老师能给孩子做理科思维训练。
上高中的目的是高考吗，表面上是，但是我更希望孩子通过3年的学习找到更多的可能性。高考原本就应该是一场选拔，没选上的只是不适合继续钻研理论，不代表不能干别的。所以，高中我不会给他报课，沈奕斐老师讲，报课只有一个前提就是孩子自己提出来报课的要求，否则都是在做无用功，浪费钱浪费时间。
26高考题，有很多考生家长忿忿不平，我觉得大可不必，觉得难做不出来的是大多数，可能对中等生是有点不公平，特别是数学，中档题很少，但是换个角度看，早一点认识到不可弥补的差距，早一点止损未必是坏事。人生很长，AI时代来临，更加不应该将孩子的未来完全系于一次考试，一个学历。
以下是结合这次考题及目前AI的进化我个人的一些看法。我认为，最多5年以后，大学教育也会发生翻天覆地的变化，只有很少一部分大学的学历还有含金量，多数人需要靠动手能力来证明自己，可能不远的未来，公司面试时更多的是让你用AI去做任务也未可知。预计未来两年内，多数家庭会将K12的培训转向AI相关培训。也许更烧钱，但是起码不会让孩子陷入无效的内卷，耗费大量时间，却失去了最宝贵的身心健康。所以，这次的高考试卷变化，是让我欣喜和认可的。同时，我也大胆预言一下，未来的一年内，学生在课堂学习的时间会进一步减少，有条件的家庭可以给孩子安排一些项目实践活动，可能这方面的机构也会越来越多。
总之，通过这次试题，国家在以最直接的方式破除K12内卷，作为一个准高中生的家长，我会时刻关注AI的发展，关注国家教育目标，结合孩子兴趣，帮他安排一些AI相关的学习，而关于高考的准备，看孩子自己的天赋，绝不拔苗助长，给孩子更大的自由度。
