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冲刺打卡计划(进度:3/4)
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熟词僻义核心词汇
第3期
43. matter
考频: 14次 (7个区)
熟义: 名词,对于初三学生最常见的含义是“事情、问题”或“物质”。
僻义1: 要紧、重要 (动词)
点拨:常用于句末或强调句中,表示某事物具有重大意义或影响,相当于 be important。
"Our trips are special because you’ll travel, learn, help local communities, and make memories that really matter."
我们的旅行很特别,因为你将去旅行、学习、帮助当地社区,并创造真正有意义(要紧)的回忆。
—— 2026届初三二模上海奉贤区试卷 - 阅读理解 - A篇
"Their project finally won the first place, but the value of teamwork turned out to matter most."
他们的项目最终获得了第一名,但团队合作的价值被证明是最重要的(最要紧的)。
—— 2026届初三二模上海浦东新区试卷 - 完形填空(B) - 第2段
44. meet
考频: 16次 (9个区)
熟义: 动词,对于初三学生最常见的含义是“遇见、相遇”。
僻义1: 运动会 (名词)
点拨:sports meet 在学校英语中可见,但更标准表达多为 sports meeting
"Although it was a little rainy, the sports meet turned out to be a great success."
虽然下着点小雨,但这场运动会结果非常成功。
—— 2026届初三二模上海奉贤区试卷 - 语法和词汇 - 第8题
僻义2: 满足 (动词)
点拨:常与 needs, requirements, demands 等词搭配,表示“满足(需求、要求等)”。
"Her present wheelchair is old and uncomfortable, and it does not meet her daily needs, which makes it difficult for her to go to school or play with friends."
她现在的轮椅又旧又不舒服,并且不能满足她的日常需求,这让她很难去上学或和朋友们玩耍。
—— 2026届初三二模上海金山区试卷 - 阅读理解(D) - 第1段
45. note
考频: 0次 (5个区)
熟义: 名词,对于初三学生最常见的含义是“笔记、便条”。
僻义1: 指出、注意到 (动词)
点拨:在阅读理解中,常用来引出专家、报告或研究的观点,相当于 point out 或 notice。
"They note that most activities require teamwork, and the biggest advantage is improving communication and cooperation."
他们指出(注意到),大多数活动都需要团队合作,而最大的优势在于提高沟通与协作能力。
—— 2026届初三二模上海嘉定区试卷 - 语法和词汇 - 完形填空B篇
46. package
考频: 8次 (3个区)
熟义: 名词,对于初三学生最常见的含义是“包裹、包装”。
僻义1: 套餐 (名词)
点拨:在旅游或商业广告类语篇中,常指包含多项服务在内的“一揽子计划”或“套餐”(如 travel package)。
"To help you enjoy these unforgettable football moments, our agency offers three travel packages."
为了帮助您享受这些难忘的足球时刻,我们旅行社提供三种旅游套餐。
—— 2026届初三二模上海浦东新区试卷 - 阅读理解A - 第1段
47. panel
考频: 7次 (3个区)
熟义: 名词,对于初三学生最常见的含义是“控制板”或“专家组”。
僻义1: 信息栏、面板 (名词)
点拨:在图表题或说明文中,常指网页、问卷或海报上独立的一块“信息区域”或“文本框”。
"See the panel below to find out how to fill in the survey, but please get permission from a parent or carer first."
请参阅下方的信息栏,了解如何填写调查问卷,但请先征得父母或看护人的同意。
—— 2026届初三二模上海崇明区试卷 - 阅读理解A - 语篇
48. pattern
考频: 4次 (2个区)
熟义: 名词,对于初三学生最常见的含义是“图案、花纹”。
僻义1: 规律、模式 (名词)
点拨:在数据分析或科普文章中,指事物发展或发生的“规律性”或“模式”。
"Look for patterns, such as "Most students exercise less than 30 minutes per day" or "Walking is the most popular activity among girls in Grade Six.""
寻找规律(模式),例如“大多数学生每天锻炼少于30分钟”或“散步是六年级女生中最受欢迎的活动”。
—— 2026届初三二模上海黄浦区试卷 - 阅读理解A - Analyze the Data部分
49. picture
考频: 11次 (7个区)
熟义: 名词,对于初三学生最常见的含义是“照片、图画”。
僻义1: 想象、在脑海中描绘 (动词)
点拨:作动词时,相当于 imagine,指在脑海中形成画面。
"When people think of a dental expert, they usually picture someone who cleans teeth and treats holes in teeth."
当人们想到牙科专家时,通常会在脑海中想象出一个清洁牙齿和治疗蛀牙的人。
—— 2026届初三二模上海奉贤区试卷 - 语法和词汇 - 完形填空B篇
50. place
考频: 39次 (14个区)
熟义: 名词,对于初三学生最常见的含义是“地方、地点”。
僻义1: 放置、安放 (动词)
点拨:作动词时相当于 put,但比 put 更正式,强调小心或准确地放在某个位置。
"A series of tests found that when scarecrows were placed near small ponds, visits by local ducks dropped by 95 percent."
一系列测试发现,当稻草人被放置在小池塘附近时,当地鸭子的造访量下降了95%。
—— 2026届初三二模上海松江区试卷 - 完形填空 - B篇
""Simple chord charts that show you where to place your fingers are available online.""
网上有简单的和弦图,会告诉你手指该放在哪里。
—— 闵行区二模 - 阅读理解A篇
51. pop
考频: 5次 (4个区)
熟义: 名词/动词,对于初三学生最常见的含义是“流行音乐(pop music)”或“发出砰的一声”。
僻义1: 显眼、突出 (动词)
点拨:在描述视觉效果时,指某物(如颜色、设计)非常吸引眼球,有“跳脱出来”的感觉。
"They pop in photos and work just as well in the deserts of Turkmenistan as they do in a luxurious Caribbean hotel."
它们在照片中非常显眼(突出),在土库曼斯坦的沙漠里和在加勒比海的豪华酒店里一样百搭。
—— 2026届初三二模上海普陀区试卷 - 完形填空(A) - 第19题后
52. practice
考频: 11次 (8个区)
熟义: 动词/名词,对于初三学生最常见的含义是“练习”。
僻义1: 做法、习惯 (名词)
点拨:指经常做的事、常规的做法或惯例,常与 creative, common, good 等形容词搭配。
""She began keeping diaries and writing poetry at the age of nine, and this creative practice helped ease her loneliness.""
她九岁时开始写日记和写诗,这种创造性的做法(习惯)帮助缓解了她的孤独。
—— 闵行区二模 - 阅读理解D篇
53. present
考频: 6次 (4个区)
熟义: 名词/形容词,对于初三学生最常见的含义是“礼物”或“现在的”。
僻义1: 展示、呈现 (动词)
点拨:作动词时,读音变为 /prɪˈzent/,指在公众面前展示项目、报告或发表演讲。
"Once, I had to present my project in class."
有一次,我得在班上展示我的项目。
—— 2026届初三二模上海崇明区试卷 - 阅读理解D - 语篇
54. push
考频: 6次 (5个区)
熟义: 动词,对于初三学生最常见的含义是“推(门、车等)”。
僻义1: 迫使、推动 (动词)
点拨:引申为“施加压力”,常用于 push sb. to do sth. 结构,表示迫使或敦促某人做某事。
"Her confidence and belief in herself are pleasant and welcome in a world that pushes kids to fit in."
在一个迫使孩子们去迎合群体的世界里,她的自信和对自己的信念令人感到愉悦和受欢迎。
—— 2026届初三二模上海宝山区试卷 - 阅读理解C - 语篇
55. race
考频: 4次 (4个区)
熟义: 名词/动词,对于初三学生最常见的含义是“比赛、赛跑”。
僻义1: (心跳)加速、狂跳 (动词)
点拨:在文学描写中,常用来形容人因为紧张、害怕或激动而心跳极快(heart races)。
"His heart started racing as he joined them."
当他加入他们时,他的心跳开始加速(狂跳)。
—— 2026届初三二模上海嘉定区试卷 - 阅读理解 - D篇
""My heart raced as I stood there, my face burning hot.""
我站在那里,心狂跳不止,脸滚烫。
—— 闵行区二模 - 阅读理解B篇
56. raise
考频: 8次 (6个区)
熟义: 动词,对于初三学生最常见的含义是“举起、提高(如 raise your hand)”。
僻义1: 筹集、筹款 (动词)
点拨:常与 money, funds 搭配,表示为了某个目的(如慈善)而“筹集资金”。
"He set a challenge for himself: to run a total of 22 miles over six weeks in order to raise enough money to buy Lily a new wheelchair."
他为自己设定了一个挑战:在六周内总共跑22英里,以便筹集足够的钱给莉莉买一辆新轮椅。
—— 2026届初三二模上海金山区试卷 - 阅读理解(D) - 第2段
57. read
考频: 40次 (16个区)
熟义: 动词,对于初三学生最常见的含义是“阅读”。
僻义1: 写着、内容是 (动词)
点拨:主语通常是 sign (标志), notice (通知), letter (信件) 等,表示上面“写着什么内容”。
"A notice on the school notice board read: Track-and-Field tryouts next Wednesday!"
学校布告栏上的一则通知写道:下周三举行田径选拔赛!
—— 2026届初三二模上海嘉定区试卷 - 阅读理解 - D篇
58. rest
考频: 12次 (8个区)
熟义: 动词/名词,对于初三学生最常见的含义是“休息”。
僻义1: 剩余部分、其余 (名词/代词)
点拨:常构成 the rest of... 的短语,表示“剩下的……”,其后的谓语动词单复数取决于 of 后面的名词。
"The rest of the energy is wasted."
剩余的能量被浪费了。
—— 2026届初三二模上海崇明区试卷 - 阅读理解C - 语篇
"This sends a signal to the rest of your brain before you even hit the ground."
这甚至在你落地之前,就会向你大脑的剩余部分发送一个信号。
—— 2026届初三二模上海长宁区试卷 - 阅读理解(D) - 第2段
59. root
考频: 1次 (1个区)
熟义: 名词,对于初三学生最常见的含义是“树根、植物的根”。
僻义1: 根源、底蕴 (名词)
点拨:引申为文化、历史或事物的“渊源”或“根基”,常以复数形式 roots 出现。
"It has roots."
它是有根源(底蕴)的。
—— 2026届初三二模上海浦东新区试卷 - 阅读理解D - 第7段
60. run
考频: 23次 (13个区)
熟义: 动词,对于初三学生最常见的含义是“跑步、奔跑”。
僻义1: (电影、节目、戏剧)上演、播放、持续; running time 是固定表达,表示时长
点拨:在海报或电影介绍中,Running Time 是固定表达,指电影或戏剧的“放映时长”。
"Running Time: 80 minutes"
放映时间:80分钟
—— 2026届初三二模上海宝山区试卷 - 阅读理解A - 语篇
僻义2: 撞击、使穿过 (动词)
点拨:形象化表达,run sth through/into 表示“使某物猛烈穿过或撞击”。
""Jill, when you have to run your head through a brick wall, start running and trust that there will be a hole.""
吉尔,当你不得不让你的头撞穿一堵砖墙时,跑起来吧,要相信那里会有一个洞的。
—— 2026届初三二模上海宝山区试卷 - 阅读理解D - 语篇
僻义3: 运营、维持运行 (动词)
点拨:常接公司、学校、机器等作为宾语,表示“管理、经营或使运转”。
""Similarly, in Madagascar, “Eco-Villages” use solar energy to run schools and health centers.""
同样地,在马达加斯加,“生态村”利用太阳能来维持学校和健康中心的运行。
—— 2026届初三二模上海徐汇区试卷 - 完形填空(A) - 第19题后
61. sail
考频: 3次 (2个区)
熟义: 动词/名词,对于初三学生最常见的含义是“航行”或“帆”。
僻义1: 飞、平稳移动 (动词)
点拨:形象地比喻物体(如球、飞盘)在空中像帆船在水面上一样“平稳地滑翔或飞过”。
""The ball sailed perfectly into the spot, and this helped the team win first prize!""
球完美地飞入目标位置,这帮助队伍赢得了第一名!
—— 2026届初三二模上海嘉定区试卷 - 语法和词汇 - 完形填空A篇
62. serve
考频: 4次 (4个区)
熟义: 动词,对于初三学生最常见的含义是“服务、端菜”。
僻义1: 对...有用、起作用 (动词)
点拨:常用于 serve sb. well 结构,表示某物对某人“很有用、能发挥好作用”。
"This old hiking map might serve us well if we get lost in the mountains."
如果我们在山里迷路了,这张旧徒步地图可能会对我们很有用。
—— 2026届初三二模上海杨浦区试卷 - 单项选择 - 3
63. set
考频: 23次 (12个区)
熟义: 名词/动词,对于初三学生最常见的含义是“一套(a set of)”或“放置”。
僻义1: 设置背景、设定 (动词)
点拨:在文学或影视作品介绍中,常用于被动语态 be set in...,表示故事的背景“被设定在……”某个时间或地点。
"The writer set the story in the far future."
作者将故事背景设定在遥远的未来。
—— 2026届初三二模上海杨浦区试卷 - 句型转换 - 36
今日打卡完成!


恭喜大家完成今日的熟词僻义轻量课程。明天我们将继续开启【第4期】的课程,大家记得来打卡学习哦!
END
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临考速览 · 开卷有得:上海中考二模熟词僻义轻量课程-第2期
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