2026届考生正处在“科技为先·智能未来”为主题的命题大环境中，从刚刚结束的高考来看，语文难度适中，数学、英语难度继续加大，小4门难度较为平衡。总体趋势已经十分明显：先易后难，难度梯队合理且具有较大的区分度。各学科回归教材、回归真题、回归科技情境，注重语用、情境命题，强调学科知识的实际科技应用，严格践行“死记硬背没分，灵活运用拿分”的总原则。
有鉴于此，2026年安徽中考整体难度会以中等水平为主。除在数学、物理学科上会设置1~2题左右拉分的选拔题目外，英语阅读难度会提升，语文试题难度系数大致在0.52~0.56左右，较往年保持平稳。中考语文整体命题将继续遵循稳中求变、稳中求新、稳新统一的整体基调，考生须知回归课本、回归真题、夯实根基、提升能力才是语文学习的正道。考场正常答题、稳定输出，一般都会发挥得不错。
下面就2025年及近5年的安徽省中考语文卷内容，来进行深入细致地分析比对研究，找一找2026年中考语文基本的命题规律或者说预测一下考查的相关内容。
成长类主题作文特别是青春成长感悟，是中考安徽卷的核心命题。2026年高考作文也从青年成长角度命题，说明语文考题更加关注考生自身的核心精神培养与领悟。题材内容的核心主题为立德树人。
9年未变，从2017年到2025年，“这就是我的承诺”（2017）、“原来，我也很____（坚强）”（2018）、关于“乐”的认识和思考（2019）、精神的三间小屋（2020）、憧憬未来三年的精彩青春（2021）、这三年离我最近的那个人（2022）、青春感悟自拟标题（2023）、奔跑不止自拟标题（2024）、长江的不同姿态比喻成长（2025）。几乎每年的材料或者题干中都出现了青春或者成长一词，可见，这就是安徽中考的基准母题，考生应在平时做好完整备考方案。当然，2026年不排除做一些创新变化，比如，采用半命题作文，加入话题作文元素，抑或采取书信、演讲稿等任务驱动命题，或者阅读、语用与写作命题联动（模仿高考），又或者弄点漫画之类等。（从目前来看，变化不会太大。）
如果考生充分运用独立思考、发现探究的语文核心素养力，一眼就能秒杀这9年中考真题，完全只需要用成长主题来构思作文，成长的承诺（2017）、成长的逆商（2018）、成长的苦与乐（2019）、成长三境界（2020）、未来成长（2021）、成长中的人（2022）、青春成长（2023）、成长感悟（2024）、成长的姿态心态（2025）等来布局谋篇，轻轻松松就是一类卷立意。2026年安徽中考作文，可以继续将其做为最佳思路来备考。【当然，从十年大循环来说，今年可能会出现一些新的元素了。】
一是，记叙文从悬念写起，议论文从观点写起。
安徽中考主打文体还是记叙文，或写人（适中），或写事（居多），或状物（很少）。但从历年考生实战情况来看，真正会写记叙文的考生并不多，很多同学一出手就是一篇42分左右的均分作文，非常吃亏。考场记叙文，至少要从悬念写起，懂得埋伏笔、做铺垫、巧渲染、紧扣题、妙升华，层层剥笋，引人入胜，卒章显志。
二是，所谓出奇兵方能致胜。
在基础能力允许的条件下，大胆写新素材、新感悟、新思考的考生容易脱颖而出。（大多数考生还是求稳，写传统题材为佳！何为传统题材，比如吴老师上课的时候，让考生反复研习的“琴棋书画·科技”五大母题，以及一些考生偏爱的民族舞、编程等题材，都是考生感兴趣、有特长、有感悟的好材料。）
三是，唯有真情能动人！（2025、2026年高考全国I卷早已回归文学写作本身，议论文也要求情动于中，更何况中考的记叙文？！）
写文章，要有真情实感，不要人云亦云。记叙文要有真情实感并且感人至深，议论文要动之以情、晓之以理。真情实感的最高标准就是让阅读者产生共振、共鸣、共情。一般自己亲身经历、刻骨铭心的事情，都能引起读者的共鸣。这点提示考生：不要写别人的事或者典型素材之类，那都是套作，要写自己最难忘、对自己成长影响深远、震撼心魂的人和事。合肥市阅卷要求对命题材料中的意象要化入文章，否则扣2分，（忽略材料自行写作不可取）字数要达到1000字左右，考生须格外注意，以免被扣分。
今年考前的最后一讲，皖美中文“押题大魔王”吴老师给到了考生个性化的定制范文，期望亲传弟子们吃透文章，灵活运用，摒弃套作，写出个性，写出感悟，写出风采，写出真章，超常发挥！
2026年安徽中考语文卷的文言文阅读分值依然会保持在16分左右，题型相对固定，其中4个加点字解释替换为单选题（从2025年开始模仿高考命题，考查加点字的意思与用法）、一题句读、2个句子翻译和1题甲乙文对比。
第1小题，客观题必须拿下，这里考生可以参考高考答题策略，从加点字的位置前后来确定本词词性与用法，从而验证选项是否正确。
第2小题，句读（断句）题，中考考查的是单句断句，高考考查的是复句断句，考生只要抓住动词并找到对称结构，适当关注连词，即可破题。
第3小题，翻译句子。第1题课内，视同默写，强烈建议考生最后几天回归课本课下注释；第2题课外，一般不难，考生只要不去意译，一定要直译，逐字翻译才能拿全分。
第4小题，甲乙文的对比阅读，这里只有两种考法，同中求异，异中求同。前者较难，提醒考生要从甲文的写作主题、写作手法出发，去探究比较，结合甲乙文原文进行分析，可以获得高分；后者比较容易，考生只要以学过的甲文为主来写，兼顾乙文，基本可以得到满分。【这里提醒各位考生，文言文答题不得直接抄写原文，要做适当翻译。】
2026年文言文大概率会采用捡漏式+延续式命题，考查议论性质的篇目，所以，吴老师汇总了20年来安徽中考文言文命题趋势，做出如下预测：
近17年未考查的《记承天寺夜游》、《答谢中书书》、《富贵不能淫》、《北冥有鱼》、《虽有嘉肴》、《湖心亭看雪》为重点复习篇目；【整个课标内的游记类文体在今年有错位考查的需求，请大家注意。】
防守：古文考查可以重复考，安徽有逢6年重复的习惯，考生应全面复习，杜绝知识死角。
考生可以须多关注议论类文章：《马说》（2025年已考删除）、《送东阳马生序》（2023已考删除）、《出师表》（2024年已考删除）、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》等篇目。
温馨提示：
文言文题型变化较小，选文难度亦不会太大，但可能会与古诗词进行对比以弥补安徽中考命题不考诗词鉴赏的缺陷（全国基本都在考查）。考生一定要按部就班，回归课本，总结经典意象，紧抓课下注释，关注平时不注意的语文教材之边边角角（这也是语文考试命题的老习惯）。
2026年中考大概率会延续2024、2025年命题思路，继续回归传统的美文，即散文、小小说的考查，从权威报刊（人民日报、解放日报等）杂志中遴选美文来考查，可能是红色叙事（长征胜利90周年为命题背景）。
现代文（含散文、小说）的命题基本趋于成熟，考生在复习备考答题模板的基础上，一定要注意以下三点才能拿到高分：
（1）注重原文分析，圈注文章中能够表现人物形象和性格特点的词、能反映出作者感情倾向的词，并采用到答题中；（最好确保原文能阅读2遍）
（2）注意平时各类答题模板的分析要全面，不能挂一漏万；
（3）一定要看分下菜，分点作答，思路清晰，答题角度多元化；
（4）注意从文章内容概括梳理、人物形象及性格特点、情节发展、环境描写、作者的态度及思想等层面来组织答题，层层深入，根据分值大小来分点作答，不要遗漏要点。一般4分要写满4点，6分题写满6点，多写不扣分，但是少写肯定很难击中采分点；
（5）建议考生最后备考要从模拟题中彻底解放出来，中考阅读的采分点与平时模考是有很大出入的，最后备考要回归真题，研究比对真题的参考答案；
（6）中考阅读的采分点多从命题本身出发，考生要加强对题干表述的理解，切不可望而答之，蜻蜓点水的回答失分严重。
第2题，小语段名著阅读。12分左右
本题主要考查字音、字形、字义，修辞、语法，结合名著考查居多。
2019年选择的语段是《钢铁是怎样炼成的》片段，总分值为9分。四个小题中，（1）（4）两小题侧重考名著常识和名著阅读；（2）（3）两个小题，一个考词义（“生龙活虎”的含义），一个考句式变换。（详见2019安徽中考语文卷第2题）
2020年则选择冯骥才的散文《黄山绝壁松》中的片段，分值11分，四个小题完全就是以往历年命题方式的翻版。选材更突出安徽元素（黄山松）。考生在备考此题时，不必纠结于命题素材，牢牢把握住命题方式即可，考的内容还是原来的老思路。字音、字形、字义，修辞、语法，是得分秘钥。
名著预测：
年份 | 考查篇目 | 考查知识点 | 考查形式 | 分值 |
2022 | 《海底两万里》 | 作品名、人物名、作品分析 | 填空 | 6分 |
2021 | 《红星照耀中国》 | 作品名、人物名、人物品质 | 选择、填空 | 13分 |
2020 | 《骆驼祥子》 | 记叙文相关考点、人物名称、内容理解 | 选择、填空、简答 | 22分 |
2019 | 《钢铁是怎样炼成的》 | 作品名、作者名、内容理解 | 填空、简答 | 8分 |
2018 | 《名人传》《西游记》 | 人物名、细节、重要情节 | 选择、填空 | 4分 |
2017 | 《西游记》《安徒生童话》《朝花夕拾》 《海底两万里》《繁星·春水》 | 作者名、年代、作品名、人物名 | 选择、填空 | 4分 |
2016 | 《水浒传》《海底两万里》 | 作品名、人物名、重要情节 | 填空 | 4分 |
2026年考生应重点复习《红星照耀中国》（长征90周年），连续10年未考查的《儒林外史》、《简爱》，新入课标3年未考的《经典常谈》，防守《海底两万里》（今年移除课标，最后一年防止总结性考查）《昆虫记》，注意与造字法、书法鉴赏、文学文化常识等相关联综合考查。
当然全国中考排名第二的《水浒传》以及1部红色经典《钢铁》（排名第三）也要关注。《西游记》（全国排名第一，2023年再次考查）以上三部高频考查的篇目自然也要好好复习。
第3题，语文综合实践活动。13分左右。
本题考查应用文常识，同时也考查字词（用语得体）、语法知识（改病句），文学和文化常识，标点符号（分号、破折号用法），仿写、补写、改写、缩写、扩写等。【今年重点备考仿写、缩写、补写】
命题新动向：
第一，紧扣课本、回归教材；
本题中所考到的知识点都是课本中那些考生平时不注意留心总结的，比如近年来考查的欧阳修、诸葛亮、杜甫、辛弃疾，以及醉翁亭、幽州台、黄鹤楼，还有小旦、老生等，这些都是在我们语文课本中出现过的。有的出现在课文的正文中，如“小旦”“老生”出自鲁迅的文章《社戏》；有的则出现在我们语文课本的注释中，如诸葛亮、杜甫、辛弃疾的字号，醉翁亭、幽州台、黄鹤楼这些风景名胜古迹。
考生最后复习不应追求难题、新题，而应扎扎实实回归课本，特别是语文学习40年未变的老方向：正文和课下注释等角落里的零散化知识点积累。最后复习，回归课本，是语文备考永恒的主题。
第二，注重细微、胆大心细。
课本中的边边角角细微之处是容易被我们老师和同学忽略的。平时上课中，注重的是抓重点抓主要的，而对于课本中的一些细微之处，往往不加注意。
比如本题中的应用文不是以往常见的“通知”“启事”“说明书”之类，而是一个“注意事项”。这种文本生活中司空见惯，语文课本中也能找到踪影（无非是应用文之一种），许多老师可能从来都没有注意，许多同学也视而不见。
再比如题目中的戏曲常识，“小旦”“老生”之类，除了《社戏》中提到，在我们语文课本中也是有的，如九下第五单元“活动•探究”的任务三“演出与评议”，其中的拓展延伸部分就有“戏曲天地”一小部分资料。这部分资料不是让学生随便翻翻，而是指导学生如何去做。如果，按照新课标来做课堂主题探究学习，那么，这样的文化常识题，考生可以轻松拿下，根本不用花时间去记忆背诵。
防守多年未考的应用文考查【通知、邀请函、书信等】：
考生应将应用文必考题型的备考思路捋一捋，重点是格式、标题、称呼、落款、正文部分的对象及时间地点事项等要素是否完备，语言是否得体。
第1题，默写，10分
2026年会延续风格，采用主题式理解性默写。考生需要注意：一是如果命题难度大，那么很可能是考查该诗词的千古名句；二是如果命题较为容易，那么考生要特别留意可能考查的不是平时默写的习惯性名句，很可能是一些常规或者不常考的诗句。
总体研判，古诗词及古文默写这一块，难度适中。只要考生平时根基扎实，考场上不要马虎，基本都可以拿到满分。当然，小学4年级以后的古诗词也均在考查之列（安徽中考特色）。（2022年王之涣《登鹳雀楼》、2023年李白《望天门山》》、2024年李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、2025年李白《早发白帝城》连续4年考查了小学诗词）
理解性默写这一块，考生要加强对古诗文的写作背景和写作者思想情感的理解和识别，防止默错诗句。分为古诗词核心意象或意蕴默写1题，古文默写1题穿插考查。
1.安徽中考语文试卷的稳中求变，默写题偏重理解，创新灵活的开放式命题，答案一般都比较限定，考生须尊重命题、尊重文本、尊重语境、情境，做适当的知识迁移；
2.整张试卷全凭基本功，基础扎实，考场细心，书写工整干净，一般都能拿到A+以上的高分；
3.作文和主观题书写要格外注意，如果写不到正楷字的水平，那最起码要大小适中，字迹工整！
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