文化传承
【母题解读】
一本本典籍,记录着历史文化的脉络;一种种习俗,沿袭着炎黄子孙的智慧;一项项技艺,勾勒着民族精神的轮廓……当我们打开岁月的画卷,定会看到华夏文明的独特之美。跨越时空,凝望匠人们深邃透亮的眼眸,我们会发现:历经岁月沧桑,传统文化的精神内核仍旧历久弥新。
而在中考作文命题中,“文化传承”类题目亦屡见不鲜,具体其又可分为以下几类子题:
子题一:阅读经典书籍,赓续文化命脉
“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”想要了解中国文化,就要了解中国古代的典籍。因为这些典籍是我国古代先哲们智慧的结晶,它们穿越千年的历史长河,为我们点亮了前进的道路,为我们提供了智慧和力量。千般荒凉,以此为梦;万里蹀躞,以此为归。每一本典籍,都是中华文明传承之路上一盏不灭的明灯。
此类真题如河北卷:“守常”,体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”,强调做事要按照常理、遵循规律。如今,我们也要守学习之常,守工作之常,守为人处世之常,守优秀传统文化之常,守理想信念之常围绕“守常”这一话题,选择一个角度,写一篇文章。可以讲述故事,可以发表看法,还可以说明某一现象或事理。
子题二:传承民风民俗,发扬文化精粹
中国传统民俗文化,丰富多彩,博大精深。从春节的鞭炮声声、元宵的灯火辉煌,到端午的龙舟竞渡、中秋的月圆人团圆……每一个节日都承载着深厚的文化内涵和深沉的民族情感。这些传统民俗,不仅是我们共同的文化记忆,更是中华民族精神传承的重要载体。
此类真题如重庆B卷:中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里,在书法国画的神韵里,在春联灯谜、月饼粽子的民俗里,在善良诚信、谦让友爱的品行里……请以“里的文化”为题,把题目补充完整后作文。
子题三:接续技艺匠心,焕发文化生机
非物质文化遗产有着千万种的表达形式,可以是那“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”的瓷器;亦可以是“相将阆苑楼台上,展尽山阴水墨图”的绘画,还可以是“一带妆楼临水盖,家家分影照婵娟”的戏剧……非遗技艺从来不是孤芳自赏的“老物件”,而是祖祖辈辈留下来的智慧结晶,是有生命力的“活化石”。
此类真题如广西卷:文以载道,文以化人。文化是什么?文化是生活,如贴对联、穿旗袍;文化是技艺,如打油茶、烧泥陶;文化是建筑,如骑楼、哈亭;文化是器具,如会鼓、天琴;文化是首诗,如《乡愁》《秋词》;文化是个人,如杜甫、苏轼;文化还是道德素养,民风家教,祖父传之,子孙握之。文化在身边,文化在心里,文化无处不在。请围绕“我与传统文化”这一话题,自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情,写一篇记叙文。
【精彩句段】
阿旺伯走的时候,正好是一年一度的清明节,烈烈火焰将屏纸化为灰烬和向上升腾的烟气。清明一过,泽雅的山上突降一场豪情万丈的春雨,新雨后,又一茬新竹破土而出。
(任林举《竹与纸》)
技法借鉴:想象留白,余韵悠长。作者将阿旺伯的离世隐于清明焚纸的烟火之中,未直言悲痛,却让灰烬与春雨、新竹形成隐秘呼应。生命消逝与自然新生之间的空白,交由读者用想象填补——那破土的新竹仿佛是精神的传递,哲思在留白处悄然生长,余韵如竹节般层层拔高。

【佳作示范】
花落纸伞,春盈满山
陈悦
转自:语文报初中版
广而告之
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