语文
1、拿到试卷后，不要着急答题，先整体浏览试卷内容。看看有没有新题型。试卷难度值是否和模拟考相近。尤其是作文题，看看能否用上准备的作文稿，如果用不上，记得留足50分钟写作文。
2、时间分配上，如果是120分的试卷，两小时作答，可以按照1分钟完成1分的题。至少要留出15分钟时间检查选择题、诗句默写题等。答题卡最后检查一遍，不要写错位置哦！
3、做题顺序，从前往后做，按照出题顺序写。遇到卡壳的题，可以做上记号，先跨过，说不定一会就想起来怎么写。但是最后检查时一定要记得完成。
4、书写务必工整。尤其是诗句默写题，不要写连笔，否则容易被老师误读，导致不必要扣分。阅读和作文书写一定要字迹清楚，大小适中。下笔前想好书写内容，下笔后，如果不是明显的错误，不要修改。尤其是作文部分，修改越多，书写分扣得越多。
5、狭路相逢勇者胜，考场相逢智者赢。冷静、认真、细心、静心。用模拟考的心态来完成中考语文卷。相信孩子能考出好成绩！
数学
1.选择题填空题审清题意再动笔，一定搞清楚这道题考查的点，不要想当然。
2.14题看清是考面积还是周长，常考的阴影面积题型：容斥原理，旋转找旋转中心，分割法，平移法等
3.一元二次方程根的情况搞清楚要不要对二次项系数进行分析。
4.会涉及分式方程的题目一般在16题化简求值部分，解直角三角形部分，最优方案部分，出现分式方程一定要检验。
5.解直角三角形如何减少误差：可以直接设要求的量，最后代入数据再计算等。
6.数据分析统计图如果涉及求概率，步骤写清楚，例如此事件共有多少种等可能结果，符合题意的共有多少种等可能结果，所以某事件发生的概率是多少。
7.几何求面积常用的方法有：铅锤法，割补法，平行线的转换法等。
8.求几何最值常用的方法有：隐形圆（判断方法一般两种，一是出现定点和定长，二是出现定角），将军饮马模型（河修桥需要构造平行四边形）找对称点，瓜豆原理，胡不归及阿氏圆，函数思想（一般出现二次函数配成顶点式求最值）等。
9.二次函数求最值需要注意自变量取值范围的限制，还要考虑自变量是否取整数的情况。
10.二次函数性质探究题的考查：注意对称性增减性的应用，涉及对称轴和自变量的取值范围的讨论。线段和二次函数交点问题解题方法：线段端点值和对应函数值比较大小。区域整点问题：从临界点比较函数值大小。
11.函数几何综合探究题：描点一定要准确，函数性质可以从增减性，最值，对称性，坐标轴交点情况等方面描述。最后一问要结合图像和数据一起去分析估值，考虑是否还需要添加新的函数图像求交点横坐标。
12.最后一题分析角度：倍长中线（8字全等+平行），中位线（两中点可考虑构造中位线），对角互补，手拉手模型（补图或反向手拉手补图情况），一般的相似等。
13.注意保持乐观心态。最后祝孩子旗开得胜，超常发挥！
英语
一、听力
1.边听边记：对于数字类的信息（如：时间、价格、年龄、年代等）应及时用笔记下，以防需要计算；
2.学会放弃：遇到没有听懂的题目不可以长时间停留，否则会错过大段的的其他内容，得不偿失；
3.合理推测：如果遇到有疑惑的题目，切忌乱猜，可在听力全部结束后借助文章主题及上下文情景，合理推测答案用逻辑去听，不要只抓个别词句，边听边转化意思。
二、阅读理解
阅读理解主要是记叙文、说明文、应用文和还原句子。
主要题型及做题方法：
★细节理解题：（1）快速浏览全文，大致了解全文内容；（2）从题干中提取关键词，快速在文中找到相关信息
★推理判断题：（1）从整体上把握语篇内容，体会语篇中隐含的意义，紧扣原文，不要主观臆断；（2）弄清是判断细节（用浏览法）还是判断主题思想（找文章的观点和例证）
★词义推测题：（1）通过构词法推测（2）通过同义词、反义词猜测（3）通过上下文猜测（4）代入法
★主旨大意题：（1）寻找主题句，主题句一般在文章的开头或结尾（2）抓住文章主线和关键词，有时候主题句暗含在段落中，需要概括段落主题，从而推出文章的主题
三、完形填空
1.跳过空格，通读全文，把握大意，弄清文章的脉络，抓住文章的主旨；
2.前后兼顾，先易后难，通篇考虑，先做较容易的且有把握的试题，如固定短语、常见搭配等；
3.复读全文，查漏补缺，逐空验证所选答案是否使短文前后连贯，是否复合语言表达习惯等；
★语境推断（根据上下文语境提示或暗示，身临其境理解所处的语境）
★逻辑推理（根据故事线索，段落间的逻辑和人物情感发展来分析理解文章）
★生活常识（结合我们原有的生活经验，文化背景及科普知识，进行简单推理）
★固定搭配（运用常用句型及习惯表达）
四、语篇填空
（1）词语运用（方框选词）
做词语运用题要注意词形的变化：
名词：注意单复数和所有格的变化；
形容词、副词：注意词性的变化和比较级最高级的变化；
动词：注意时态、语态、词形的变化；
基数词：注意序数词的变化；
介词：注意后面所填动词变为-ing ；
人称代词：注意宾格、物主代词、反身代词以及单复数的变化；注意用翻译法，语法（词性转化），排除法相结合做每一道题。
（2）无提示填空
★略读全文，掌握文章大意。
★分析句子结构，判断所填单词的词性（此题注重语法知识，词语搭配，固定句型等基础知识的搭配），以考察介，代，连，冠词性居多，结合句法知识细致分析推敲所填空处。
五、补全对话
此类题目要首先将对话从头到尾读一遍，并根据对话所给的情景判断出说话双方的关系、谈话地点、所谈话题等内容，写句子时要注意上下文时态及意思的一致，注意避免语法错误，主观开放类题目多以简单句为主，认真推敲语篇来得出主观题目可能涉及的话题内容。
六、作文
★抓住重点，不要东拉西扯、不着边际；
★严格审题，写作范围不能偏离主题；
★书写要工整、美观，文章不要过长；
★一定要分三段；
道德与法治
1.考前提前5分钟发卷，虽然不能书写，可以提前熟悉试卷，想想答题思路或者方法，分秒必争。
2.选择题，认真做好“三审”圈画关键词。第一审材料，审出主题；第二审设问，也就是材料最后一句话，例如审出让选择正确的或者错的，审出设问的主体是青少年或者是其他主体；第三审选项，主要排除绝对的，排除知识点错误，排除本身正确但与题目设问无关选项。
3.辨析题，主要找出总辩点，分辨点，正确的主要从背景和意义来解释，错误的从危害来谈，最后要落实到如何做，总之一分为二辩证看待。
4.观思题，做到两审，第一审材料，审出主题；第二审设问，特别是问题的限定角度一定要看清楚，角度是答题的方向，方向错了，南辕北辙，答案选择是n+1条，标好序号，内容尽量用两个小短句，（内容要长些）答案一定结合材料用学科语言作答。
5.探究分享题，将自己置身情景，多角度思考，科学作答。
6.科学使用速查，切记不看材料和问题就使用，在审清材料和问题的前提下没有思路可以使用，在如何作答不会用科学的语言表述可以使用，随着出题越来越反押题，越来越考察学生使用的技巧和基础知识得灵活应用。
历史
发卷前：将年代尺摊开放桌上，将老师要求带的六本教材、解析检测、复习资料、历史速查等整齐地置于桌边，先求得一个心理上的慰藉，若有复习时间，可以心平气和地看一下自己准备的知识点。
发卷后：顺次看试卷，先用笔在试卷上标注，老师如果不让动笔，仍然看选择，抢先锁定几个选择题的答案。开卷令发出后抢先涂卡。做选择题时尽量不翻书，如有不确定答案的现象，仍然依照第一印象涂卡，同时在题边做标记，以免“单行线”答题，后面题难“无法回顾”的情况发生。
