【中考资讯】福建一中学模拟卷押中高考作文题?附26年中考作文题终极预测!

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近日,福建高考进行中

据传,26年延安6月份的中考模拟卷

押中高考作文题:

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图一为延安中考模拟卷:

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▼图二为全国高考I卷(福建高考卷):

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说明现在中考作文题越来越靠近高考了

今天来说说2026年福建中考作文终级预测

最可能考查的方向在哪?

先来回顾一下近十年福建中考作文题:

近十年福建中考作文题
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2016 | 和谐之美在于______ | 诚信/互助/友善三选一

2017年:《每一个站点都有风景》

(成长节点与收获 )

2018年:《充电》

(蓄电池理论:持续学习释放能量)

2019年:《最好的作品》

(成长中有形或无形的作品)

2020年:《学习与性格》

(培根名言:凡有所学,皆成性格)

2021年:《这些故事感动了我》

(长征军需处长、谷文昌治沙 )

2022年:《好,更好》

(人不负青山,青山定不负人)

2023年:《韧战》

(茅盾名言:对胜利有确信,并能估计困难)

2024年:《看月与探月》

(材料一探月科技,材料二月亮人文情思)

2025年:《未来总是甜的》

(强调不怕付出,多付出一点)

变化趋势分析
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你仔细去读近些年的题目你就会发现整体题目的趋势:作文题目越来越像一句"结论"。

像早期的题目,材料给的引导其实很直接,比如《充电》配的是蓄电池理论;《最好的作品》讲的是成长中的创造。材料告诉你"这道题要写什么",但从2022年开始,题目本身变成了一句话、一个观点、一个态度宣言——

《好,更好》:追求更好是一种什么状态?

《韧战》:面对困难你选择什么姿态?

《未来总是甜的》:凭什么说未来是甜的?

这类题不是让你讲一个故事就完了,而是让你先理解这句话的意思,然后用自己的经历或思考去"证明"它。例如,2024年《看月与探月》,用了一个有画面感的表达:看月是什么?

如何破题——

看月是仰望、是情怀、是中国人千年来对月亮的诗意想象。

探月是什么?是行动、是科技、是脚踏实地把想象变成现实。

这道题考的是"诗意与实践""人文与科技"的辩证关系——因为有对月亮的向往,才有了探月的动力;因为有了探月的成就,看月时多了一份自豪。两者不是非此即彼,而是相互成就。

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2026年福建中考作文主题预测
预测一:

可能的题目形式:

《根与翅膀》

《独行与同行》

《守与变》

《轻与重》

怎么理解这类题:

拿到题目先问自己:这两个词/概念分别代表什么?它们是对立的吗?还是相辅相成的?我的经历里有没有在这两者之间做过选择或找到过平衡?

比如如果题目是《根与翅膀》:根是什么?是基础、是传统、是扎稳。翅膀是什么?是梦想、是突破、是飞翔。两者怎么共存?你需要有根才能飞得更高,但你也需要翅膀才能去远方。

怎么去准备:

想一个你真实经历过的"两难选择"或"权衡"的事情。比如:

  • 坚持一个爱好但耽误学习,最后找到了平衡点

  • 想尝试新东西但又舍不得放弃原来的方法

  • 家里的传统和自己的想法有冲突,后来理解了两者都有价值

写的时候不要和稀泥"两边都重要",要写出你在这个张力里怎么思考、怎么选择、最后学到了什么。

预测二:

可能的题目形式:

《慢一点,也很好》

《平凡也是一种回答》

《不完美,刚刚好》

《小,也能闪光》

这类题的套路是:题目给你一个"结论"或"观点",你要做的是理解它、认同它(或者有条件地认同),然后用自己的故事去支撑。

2026年可能继续这个方向,但换一个情绪切入点。这两年"内卷""焦虑"的讨论很多,出题老师可能会用一个温和的句子,让你思考"慢下来""接纳不完美"这类话题。

怎么理解这类题?

题目给你一个看起来像"鸡汤"的句子,但你不能写成鸡汤文。你要想清楚:

  • 这句话的核心是什么意思?

  • 它暗含了什么条件或前提?

  • 我有什么经历能证明这个观点?

比如如果题目是《慢一点,也很好》,不是让你说"大家都别着急加油",而是要你想清楚:为什么慢下来反而是好的?慢的前提是什么?你经历过什么让你明白了这个道理?

怎么去准备:

想一个你真实经历过的"放慢脚步反而有收获"的事情。比如:

  • 之前疯狂刷题成绩没提高,后来慢下来认真理解每一道题,反而突破了

  • 家里人一直催你学这学那,后来你坚持只专注一件事,反而做得更好

  • 你曾经很在意别人的评价,后来接受了自己的不完美,反而活得更轻松

写的时候要有具体的场景、细节、心理变化过程,不要空洞抒情。

预测三:

可能的题目形式:

回头看,向前走

三年,我学会了____

那些改变了我的____(人/事/话)

初中三年结束了,中考本身就是一个节点。出题老师很喜欢在这个时间点,让你"回顾+展望"。2017年的《每个站点都有风景》就是这个思路。

2026年有可能再出一道这样的题,让你在"过去与未来"之间做一个连接。

如果真的拿到这类题——

不要写成流水账"我初一怎样初二怎样初三怎样"。

要找一个具体的东西——一本书、一个人、一句话、一个习惯——它陪你走过这三年,现在你带着它走向下一段路。

重点是"回头看是为了更好地向前走",不是单纯怀旧。

这类题怎么去做准备:

想一个陪伴你整个初中的东西。比如:

  • 一个老师的一句话,在你迷茫的时候点醒你,现在你还记得

  • 一个朋友,陪你度过了最难的那段时间

  • 一个爱好或习惯,一直在坚持,现在成了你的底气

  • 一次失败或挫折,当时很痛,现在看来是最好的教训

从这个东西切入,写清楚它怎么影响了你、你怎么改变的、现在你要带着什么去未来。

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