从2026北京高考作文看北京中考:帮你提前锁定一类文!

四季读书网 1 0
从2026北京高考作文看北京中考:帮你提前锁定一类文!
从2026北京高考作文看北京中考:帮你提前锁定一类文!-第1张图片-四季读书网

先说结论,必须要从高考作文看中考备考:

方向对了,你就赢了别人一整个赛道!

从2026北京高考作文看北京中考:帮你提前锁定一类文!-第2张图片-四季读书网

一直关注捷哥的家长们都知道,我常常说:“北京高考就是中考的“风向标”,今天捷哥用2025北京高考的两道作文题,

给你拆清楚:中考作文的备考方向,你照着这个方向准备,就是降维打击!!如果你,还在单纯背范文、套模板,就是原地踏步!!

原题回放⏪️

    议论文:学海无涯,读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》,分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法,陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长,还是国家、社会的发展,都需要做好规划,循序渐进;也需要身体力行,下足功夫。请以“做规划与下功夫”为题目,写一篇议论文。

    记叙文:“含英咀华”指含着花朵,细细咀嚼,品味花的芬芳,比喻仔细琢磨、领会诗文中的精华。这种反复品味、用心体悟的过程,在阅读经典、鉴赏艺术、感悟生活等诸多方面都非常重要。含英咀华的过程,往往是一段难忘的经历……请以“含英咀华”为题目,写一篇记叙文。

    一、高考考了什么?

    两个关键词,透露出中考命题的“底牌”!

    你发现没有?这两道题,没有一个是在考“你背没背范文”。它们考的是:你会不会想问题?你有没有真正沉下去品过什么东西?

    这正是捷哥反复跟你强调的:中考作文考到最后,考的不是“你背了多少”,而是“你是否有现场思考的能力”。

    二、从北京高考看中考三大方向

    方向一:思辨能力—从“讲故事”到“讲道理”

    高考《做规划与下功夫》要求辩证看待“规划”和“功夫”的关系。这道题如果降一降难度,完全可以变成中考题:《规划与行动》《想到与做到》《快与慢》。

    事实上,北京中考已经开始出现这类“关系型”题目了。比如《得与失》《快与慢》。只不过中考目前还以记叙文为主,但思辨的影子已经进来了

    💡捷哥备考建议:从现在开始,训练孩子的“思辨三问”:

    这个话题有哪几个方面?(比如“规划”和“功夫”是两方面)

    它们是什么关系?(谁决定谁?谁成就谁?)

    放在我身上怎么说?(不能光讲大道理,要联系自己)

    这就是我课堂上反复练的“思辨三板斧”。高考考的就是这个,中考已经在路上了......

    方向二:文化底蕴—从“写事件”到“品文化”

    高考《含英咀华》,写的是“反复品味”的过程。这道题如果改成中考题,可以变成《重读___》《读懂了__》《品》。

    你看看近三年北京中考:《盘中餐》《我读到的北京》《这样生活更健康》——哪一道题不是让你“品”出点东西来?

    以前中考考“你经历了什么”,现在考“你从经历中悟到了什么”。

    差一个字,差出一个档次!!

    从2026北京高考作文看北京中考:帮你提前锁定一类文!-第3张图片-四季读书网

    💡捷哥备考建议:让孩子学会“品”出东西,而不是“看”到东西。很多孩子写记叙文,只会写“我看见……我听见……我觉得……”——这叫“表面记录”。

    高阶写法:写“我反复读了三遍,突然发现……”“我第一次没懂,第二次有点感觉,第三次被触动了……”

    回到咱们的北京中考作文《我读到的北京》,你是一次就读懂了北京吗?不是,是去了很多次、看了很多书、跟很多人聊过,才慢慢品出来的。

    好作文不是“写”出来的,是“品”出来的!先品生活,再品题目,最后品文字。

    方向三:素材升级—从“挫折失利”到“文化基因”

    高中语文讲的:程端礼、曾国藩、五年规划、屠呦呦……这些素材初中生能不能用?当然能了!

    我的学生写《我读到的北京》,用到了《论语》里的句子;写《这样生活更健康》,用到了节气文化。结果就是:别人写“烤鸭真香”,他写“豆汁儿里的老北京倔强”——分数直接拉开一个档次。

    💡捷哥备考建议:给孩子一个“文化素材本”,里面不是“优美段落”,而是:这个人做了什么、说了什么、为什么能说明一个道理。

    比如:司马迁写《史记》——韧性;苏轼被贬——豁达;袁隆平——实干。有了这个本子,任何题目来了,他都能从里面“调兵遣将”。

    高考的孩子在用“传统文化+时代精神”写作,中考的孩子还在写“成长失利”。这不叫差距,这叫降维打击啊!!

    三、具体怎么操作?

    第一步:用高考的思维去审题。拿到中考题,先问自己:这道题在考什么关系?它让我“品”什么?它背后藏着一个什么道理?

    第二步:用文化的素材去填充。从你的“文化素材本”里调取一个人、一个故事、一句名言,让你的作文有厚度。

    第三步:用思辨的框架去升华。结尾不要只写“我很感动”,要写“这件事让我明白了什么道理”—这个道理,要能跟你的素材呼应,形成闭环。

    四、捷哥想说

    高考作文从来不是跟你无关的“另一个世界”。它是风向标,是提前三年发出的“命题预告”。

    你现在看高考题觉得难,觉得远。但你想想:三年后,你的孩子坐在中考考场里,拿到的那道题,很可能就是今天高考题的“简化版”。

    用高考的思维准备中考,你就是在“降维打击”

    用初中的套路硬扛,你就是在“原地踏步”。

    从2026北京高考作文看北京中考:帮你提前锁定一类文!-第4张图片-四季读书网

    这个暑假,我们会带着准初三、准初二的孩子,用更高、更难的命题思路,来练中考的作文—拆题目、找素材、练思辨。

    (新初一的宝,咱们不着急,先跟着我打好基础)

    同时,我们也会带着准高一的孩子,直接用高考的角度来学习高中记叙文、议论文写作!

    我们一起,赢在起点!!有问题,随时联系我,知无不言💪🏻

    从2026北京高考作文看北京中考:帮你提前锁定一类文!-第5张图片-四季读书网

    抱歉,评论功能暂时关闭!