2004年6月29日 星期二
上午8点，我准时赶到指定地点，参加中考作文阅卷。
工作人员给每人发了评分标准，还有一张打分表。区教研室老师首先对评分细则做了解释。说明每一类别的标准，各类又分为上中下三等。不仅确定了各类别的分数区间，而且各等级的分数区间也基本确定下来。明确打分分三步：先定类别，再分等级，最后写具体分数。一份试卷由三个老师分别打分，分数差5分以内的取平均值作为最后成绩，分数差超过5分的，由题长发回重批。
明确以后，工作人员给每个老师发了一本试卷，根据标准进行试判。在试判中，一些老师分别读了各自认为不好评判的作文，然后每个老师同时给一篇作文打分，计算出平均分。这样，老师们似乎心里有了一些基本的认识。临近中午，几乎每个人都完成了一本试卷的批阅。
下午，工作继续。一本本试卷不断地发回到原批阅者手里。看来不同的老师对同一篇文章的评判差异很大。在30份考场作文中，重阅的多达10余份。此时此刻，老师们才感到实在不轻松。负责老师不断提醒老师：一定要公平、公正、合理打分。还要注意不要用成人的观念来观照学生作文。要注意到初中生的认知水平和考场作文的特殊性。于是，在不断的权衡，再三的斟酌中，成绩一一显示在评分表上。大家看到自己的劳动成果，都很有成就感。
在紧张的工作中，读着学生的作文，不断有“生花妙笔”出现，给严肃的现场带来轻松的笑声。比如有学生在文章开头用这样的排比句蓄势：“老师如冬日的炉火，给你以温暖。老师如学校的父亲，给你以教育。老师如香喷喷的烧饼，给你以温饱。”
还有的在作文结尾空洞抒情：“在我心中很多话语中，我要拿出三个字来，真心的对所有人说：老师，您辛苦啦！
读着这样不伦不类的语句，大家掩卷沉思，在叹息声里，笑掉了一身的疲劳。
2004年6月30日 星期三
今天继续阅卷。
昨晚下了点儿雨，天气凉爽，老师们看上去也精神十足。
负责的老师首先让大家把昨天阅过的试卷重新复查一遍，复查无误，接着阅新卷。
今天还规定了每人每天具体的工作量，完不成任务要加班干完。压力迅速传到每个人身上。
上午我碰上一本好的，有些作文拟题很不错：女孩的心思你不懂、心随爱飞翔、我没有心事、阳光一直灿烂等。
还有的文题拟得很“另类”，如：《秘密大公开》《永恒的永恒》《我看透了你们》《思之至深》等。
总之，从题目就大概反映出考生思维的面貌。大体上是令人欣喜的。尤其《我没有心事》反其意而为之，很好。我把文章给一个老师看，他也连连称赞。
下午，我读到一段话感到不知所云，照抄如下：“黑天的夜晚是多么的美丽，多么的豪华！我站在12层楼的顶端，遥望四周是海的大山，山下是广阔的平原和海洋。我越来越兴奋，越来越控制不住自己了。最终，我在高楼上方对着夜色淡淡地高歌一曲，歌名叫《祖国，我为你自豪》。歌声几乎吵醒了居民，四周群山也回味着动听的歌声。”
我觉得这是典型的无病呻吟。（待续）
