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上次的命题作文审题训练大家反响很好，很多家长说还想看材料作文的审题。今天，我整理了20道材料作文真题，带大家一步步拆解。
一、材料作文审题三步法
材料作文和命题作文最大的区别是：题目需要你自己提炼。材料里往往藏着关键词、关键句、核心矛盾，你需要先读懂材料，再确定写作方向。
审题三步法：
第一步：读材料，圈出关键词、关键句
第二步：提炼核心话题（材料在说什么？）
第三步：确定写作角度（我准备怎么写？）
二、20道材料作文审题训练
第1题：张雪机车的故事
材料：张雪14岁初中毕业当修车学徒，19岁“死缠烂打”记者为他拍摄专题片，22岁蒙眼组装发动机，37岁创立张雪机车，在世界顶级赛事夺冠。他说：“一个人年轻时不拼命，老了肯定后悔。”
圈出关键词：修车学徒、死缠烂打、蒙眼组装、夺冠、不拼命后悔
核心话题：梦想与坚持、平凡人的逆袭
确定方向：可以写坚持的力量，也可以写克服一切困难的行动精神
第2题：漫画——两种人的选择
材料：漫画中有两种人——一种人说“先干，缺什么补什么”，脚步已然迈出；另一种人说“学会了我才行动”，始终站在原地。
思考关键词：先干、缺什么补什么、学会再行动、站在原地
核心话题：行动与等待、边干边学
确定方向：写“先干起来”的重要性，可以用自己的经历印证
第3题：陆游“纸上得来终觉浅”
材料：陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
圈出关键词：纸上得来、觉浅、躬行
核心话题：书本知识与亲身实践的关系
确定方向：写一次通过实践真正学会某件事的经历
第4题：义乌“哭哭马”玩偶
材料：义乌产的“笑笑马”玩偶，因嘴巴被缝反了方向变成“哭哭马”，却以“不完美”脱颖而出。它仿佛在说：不必永远笑容洋溢，偶尔的失落与委屈是被允许的。
圈出关键词：不完美、脱颖而出、允许失落
核心话题：悦纳不完美、接纳自我
确定方向：写自己从不接纳到接纳某个缺点的经历
第5题：毕淑敏“书是火苗”+张桂梅“书是火把”
材料：毕淑敏说：“书就像一簇簇火苗，在寒冷的冬夜里给你温暖。”张桂梅说：“我要把书本变成火把，让山里的女孩们借着这光走出大山。”
圈出关键词：火苗、火把、温暖、走出大山
核心话题：读书的力量、知识改变命运
确定方向：写一本书或一段读书经历如何照亮了自己
第6题：关于“柔软与坚固”
材料：最柔软的力量，也能修筑最坚固的人间。柔软不是软弱，而是善良、真诚、坚守；坚固是支撑我们前行的精神力量。
圈出关键词：柔软、坚固、善良、坚守、精神力量
核心话题：柔软的力量（善良/坚守如何支撑人生）
确定方向：写一次善良或坚守带来力量的经历
第7题：关于“本与末”
材料：本是树根，是立身之基；末是树梢，是价值之显。本与末，有人思量孰轻孰重，有人视其为一体。
圈出关键词：本（根基）、末（显现）、一体
核心话题：根基与成果的关系
确定方向：写打好基础的重要性，或写“本”与“末”相辅相成
第8题：关于“门”
材料：门开着，你可以把它关上；门关了，你也可以把它打开。生活中，一个阶段的开始与结束，一种心态的接纳与包容，莫不如此。
圈出关键词：门、关上、打开、开始与结束、接纳与包容
核心话题：选择、转折、心态转变
确定方向：
角度一：关上一扇门——主动结束
写一次主动结束某件事的经历。比如：退出坚持了很久但不适合自己的社团、放下了一段让你疲惫的友谊、放弃了一个不切实际的梦想。重点写出：为什么决定关上这扇门？关上之后，你获得了什么？（时间、精力、心态的变化）
角度二：打开一扇门——主动开始
写一次鼓起勇气尝试新事物的经历。比如：第一次主动交朋友、第一次报名参加演讲比赛、第一次尝试做自己害怕的事。重点写出：开门之前的犹豫和恐惧、开门之后的成长和收获。
第9题：关于“知道与不知道”
材料：叶至善说：“这个世界无边无垠，多少原先不知道的，现在知道了，却又引发出更多的不知道来。”
圈出关键词：知道、不知道、引发更多不知道
核心话题：认知的无限性、求知的态度
确定方向：写一次学习经历，发现知道的越多，不懂的也越多
第10题：关于“下落与反弹”
材料：成长路上，我们难免会经历“下落”的时刻。有时，“下落”恰是“反弹”的序章。
圈出关键词：下落、反弹、序章
核心话题：挫折与成长、低谷是反弹的开始
确定方向：写一次从挫折中站起来、变得更强的经历
第11题：关于“放下与拿起”
材料：有人说，人生要学会放下；也有人说，人生要敢于拿起。放下是为了走得更远，拿起是为了活得更重。
圈出关键词：放下、拿起、走得更远、活得更重
核心话题：取舍的智慧、放与拿的辩证关系
确定方向：写一次“放下”或“拿起”的经历，或写两者的关系
第12题：关于“走自己的路”
材料：但丁说：“走自己的路，让别人说去吧。”也有人说，路是走给别人看的，要在意别人的评价。
圈出关键词：走自己的路、别人说、在意评价
核心话题：坚持自我与在意他人的平衡
确定方向：写自己如何在“做自己”和“听别人”之间找到平衡
第13题：关于“山不过来，我就过去”
材料：山不过来，我就过去。改变不了环境，就改变自己。
圈出关键词：山不过来、我就过去、改变自己
核心话题：主动适应环境、改变自己
确定方向：写一次改变自己来适应新环境的经历
第14题：关于“独木桥与阳关道”
材料：有人说，成功的路是独木桥，只能一个人走；也有人说，成功的路是阳关道，需要与人同行。
圈出关键词：独木桥、一个人、阳关道、与人同行
核心话题：独立与合作的辩证关系
确定方向：写一次独立完成或与人合作的经历，或写两者的关系
第15题：关于“种子与大树”
材料：一颗种子，只有先在地下扎根，才能在地上发芽。看不见的根扎得越深，看得见的树才能长得越高。
圈出关键词：种子、扎根、发芽、看不见、看得见
核心话题：厚积薄发、打基础的重要性
确定方向：写一次“先打基础后出成果”的经历
第16题：关于“小溪与大海”
材料：小溪不惧山高路远，一路奔流，才能汇入大海；大海不拒细流，才能成就宽广。
圈出关键词：小溪、奔流、汇入、大海、不拒细流
核心话题：坚持与包容的智慧
确定方向：写坚持的力量，或写包容的价值
第17题：关于“第一片落叶”
材料：秋天的第一片落叶，有人看到的是凋零，有人看到的是新生。
圈出关键词：第一片落叶、凋零、新生
核心话题：换个角度看问题、乐观与悲观
确定方向：写一次“换个角度看问题”的经历
第18题：关于“灯塔与船”
材料：灯塔从不问船从哪里来、要往哪里去，它只是亮着，等每一艘迷航的船看见。
圈出关键词：灯塔、亮着、等、迷航、看见
核心话题：默默坚守的价值、陪伴的力量
确定方向：写一个像灯塔一样默默守护你的人，或写自己成为别人的灯塔
第19题：关于“根与叶”
材料：叶想飞得更高，是根把它留在地上。叶羡慕鸟的自由，却忘了是根给了它生命。
圈出关键词：叶、飞得更高、根、留在地上、给了生命
核心话题：感恩、根基与成长、不忘记来处
确定方向：写一次对父母或家乡从想逃离到懂得感恩的转变
第20题：关于“蝉”
材料：蝉在地下蛰伏数年，忍受黑暗与孤独，只为一个夏天的歌唱。有人问它值不值得，它没有回答，只是继续唱。
圈出关键词：蛰伏数年、黑暗、孤独、一个夏天、歌唱
核心话题：厚积薄发、坚持的意义
确定方向：写一次长期默默努力终于迎来高光时刻的经历
三、材料作文审题规律总结
人物故事类：要提炼人物精神品质，不要只复述故事，不提炼道理。
漫画类：要抓住对比和寓意，不要只看表面，忽略深层含义。
名言警句类：要理解名言的深层含义，不要只解释字面意思。
对比类材料：要找出两方的观点，写出自己的思考，不要只选一方，忽略另一方。
比喻类材料：要理解比喻的本体是什么，不要只写比喻本身，不联系实际。
自然意象类：要从自然现象中提炼人生道理，不要只写景，不写感悟。
四、审题训练示例（以第20题“蝉”为例）
材料：蝉在地下蛰伏数年，忍受黑暗与孤独，只为一个夏天的歌唱。
第一步：圈关键词
蛰伏数年、黑暗、孤独、一个夏天、歌唱
第二步：提炼核心话题
厚积薄发——所有的等待和努力，都是为了那一刻的绽放
第三步：确定写作方向
写自己为某件事长期努力最终取得成果的经历。比如：练琴多年终于登台演奏、坚持跑步终于在校运会上拿名次、默默努力一学期成绩终于提升。
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