摘自公众号“语文日刊”
全国I卷作文真题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。
当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
本题属于材料驱动型作文，紧扣时代语境与青年成长两大核心，以 “词语理解的变化” 为切口，将语言符号、个人成长、时代变迁三者深度融合，延续了全国卷 “以小见大、情理兼具、立足青年” 的命题风格。
这道题的题眼不在“世界之变”，而在“你对哪一个词语的理解发生了变化”。前半段材料是背景铺垫，后半段才是真正的写作指令。命题要求考生以一个具体词语为切口，写出自己成长过程中对这个词认知的转变，并揭示这种转变背后的个人经历与时代关联。写你曾经坚信的理解是什么，什么事件让你开始怀疑，最终你形成了怎样的新理解。
第一，必须是"一个词语"，不是一句话、一个概念。这意味着选材要聚焦，不能泛泛而谈。比如选"失败""成功""朋友""竞争""内卷""躺平"都可以，但必须锁定一个词，围绕它的语义演变来写。
第二，必须写出"变化"，即前后两种理解的对比。没有对比就没有成长。比如小时候觉得"勇敢"是不怕黑，后来发现"勇敢"是明知害怕还去做；小时候觉得"优秀"是考第一名，后来理解"优秀"是找到自己真正热爱的事。这种前后反差是文章的结构骨架。
第三，变化必须"有你成长的印记，对你有特殊的意义"。这排除了纯粹的议论抒情，要求有具体的个人经历作为支撑。不能只讲道理，必须有事件、有细节、有真实的心理转变过程。
“自由”一词的蜕变：从懵懂到觉醒
1词语是思想的载体，也是时代的镜子。在成长的漫漫长路上，我对“自由”一词的理解，经历了从懵懂到觉醒的深刻蜕变，这变化不仅刻印着我的成长轨迹，更折射出时代变迁的光影。
2童年时，我对“自由”的理解是简单而直观的：自由是能随心所欲地玩耍，是无需被父母催促、无需遵守规则的时光。那时的我，以为自由就是无拘无束地做自己想做的事，比如在田野里奔跑、在溪边捉鱼，哪怕弄脏衣服、弄乱头发，也觉得是自由的滋味。这种自由，是身体上的解放，是本能的释放，虽幼稚却纯真。
3进入少年时代，随着知识的积累和视野的拓展，我对“自由”的理解开始发生变化。我逐渐意识到，自由不仅仅是身体的自由，更是思想的自由。我开始渴望阅读更多的书籍，探索不同的观点，质疑既定的答案。在课堂上，我不再满足于被动接受知识，而是主动思考、提问，甚至与老师辩论。这种思想上的自由，让我感受到前所未有的充实和快乐。我明白，自由是敢于追求真理，是敢于在知识的海洋中探索未知，是敢于在思想的天空中翱翔。
4然而，真正的成长往往伴随着挫折和反思。在青春期的迷茫中，我一度陷入对“自由”的误解。我误以为自由就是摆脱一切束缚，包括道德、责任和他人的期望。我试图以自我为中心，追求极致的个人自由，却忽略了与他人的关系和社会的秩序。结果，我不仅失去了朋友，也失去了内心的平静。这段经历让我深刻认识到，自由不是无限制的放纵，而是有边界的自主。自由是在尊重他人、遵守规则的基础上，实现自我价值的追求。
5如今，站在成年的门槛上，我对“自由”的理解更加成熟和深刻。我明白，自由是一种责任，是一种对自我、对他人、对社会的担当。自由不是逃避现实，而是勇敢地面对挑战，用自己的力量去改变世界。我渴望在自由的环境中，实现自己的梦想，同时也希望为社会的进步贡献自己的力量。我认识到，真正的自由，是能够在自由与责任之间找到平衡，是能够在追求个人幸福的同时，兼顾他人的福祉。
6“自由”一词，从童年的懵懂，到少年的觉醒，再到成年的担当，见证了我的成长历程。这些变化不仅是个人认知的深化，更是时代赋予青年的使命。在这个充满变革的时代，我们青年一代，更应以自由为帆，以责任为舵，在时代的浪潮中，书写属于我们的精彩篇章。
通义千问：重新定义“远方”
1年少时，“远方”于我而言，是地图上一根手指就能跨越的距离，是车票上印着的陌生地名，是逃离眼前琐碎、奔赴自由天地的代名词。那时的我，总觉得生活在别处，只有抵达未知的坐标，才算真正触摸到生活的脉搏。这份对远方的执念，像一颗滚烫的种子，在我青春的土壤里肆意生长。
2直到那个暑假，我跟着支教团队走进大山深处。没有网红打卡点的喧嚣，没有便捷的交通网络，只有一间漏雨的教室和几十双渴求知识的眼睛。起初，我满心都是对“诗与远方”的浪漫幻想，却在日复一日的备课、家访中渐渐沉默。当我看到孩子们翻山越岭只为按时到校，看到老教师守着三尺讲台几十年如一日，我突然明白：他们从未把这里当作需要逃离的“此地”，而是用一生在守护心中的“远方”。
3那一刻，我对“远方”的理解悄然裂变。它不再是地理意义上的位移，而是一种精神的向度。真正的远方，不是逃避当下的借口，而是在认清生活真相后依然选择坚守的勇气；不是遥不可及的幻影，而是脚下每一步踏实前行的积累。那些在山路上磨破的鞋底，那些在煤油灯下批改的作业，都在告诉我：远方不在天边，而在心间。
4回到城市后，我不再执着于追逐地图上的新坐标。我开始关注身边的社区改造，参与老旧小区的志愿服务，在邻里间的互助中感受时代的温度。当看到曾经斑驳的墙面被绘上充满生机的壁画，当听到独居老人拉着我的手说“谢谢”，我忽然懂得：我们这一代青年的远方，从来不是孤身一人的流浪，而是与时代同频共振的奔赴。世界之变、时代之变，正需要我们用双脚丈量土地，用双手创造未来。
5如今再看“远方”，它已褪去青涩的滤镜，沉淀为一种沉甸甸的责任。它是实验室里彻夜不熄的灯光，是乡村振兴路上的坚定脚步，是每一个平凡岗位上不平凡的坚守。这个词语的变化，藏着我从懵懂到成熟的印记，也见证着一代青年对自我价值的重新锚定。
6原来，成长就是不断推翻旧认知、建立新坐标的过程。当我们不再把远方当作逃避的港湾，而是视为奋斗的起点，那些看似遥远的梦想，终会在脚踏实地的前行中，化作触手可及的现实。这，便是“远方”赋予我最珍贵的成长礼物。
文心一言：重新理解"平凡"
1小时候写作文，题目是"我的理想"，我总是工工整整地写下一句："我不要做一个平凡的人。"
2那时候，"平凡"在我的字典里几乎等同于"平庸"——没有光彩，没有故事，没有被任何人记住的可能。我向往的是站在舞台中央的人，是名字被写进报纸的人，是一切"不平凡"的人。语文老师在这句话旁边画了个问号，我至今记得，但那时的我并不觉得自己写错了什么。
3这种认知持续了很多年，直到高三那年冬天，一个极其普通的早晨，我对"平凡"的理解被彻底改写。
4那天我起得很早，准备去学校上早自习。天还没亮，厨房的灯已经亮了。母亲在灶台前忙碌，动作熟练而安静——打鸡蛋、热牛奶、切面包，每一个步骤都像是重复了上万次。父亲已经出了门，他是一名普通的水电工，每天天不亮就骑车出发，去别人家里修水管、换灯泡。我站在厨房门口，看着母亲微微弓着的背影，忽然愣住了。
5我想到一个事实：他们从来没有觉得自己"不平凡"，甚至从不使用这个词。他们只是每天早起，每天劳作，每天把热腾腾的早饭摆在桌上。他们不谈论理想，不谈论远方，只是把日子一天一天地过下去。可正是这日复一日的"平凡"，撑起了我整个少年时代——我的学费、我的书本、我每一个安心读书的夜晚，都来自这些我曾经瞧不上的"平凡"。
6那一刻我第一次意识到："平凡"不是没有光芒，而是光芒从不需要被看见。
7后来我开始留意身边那些"平凡"的人。清晨五点出摊的早餐阿姨，手上全是烫伤的疤痕，却总记得给熟客多加一个鸡蛋；深夜还在办公室改作业的年轻老师，工资不高，却把每个学生的错题都抄在本子上逐一分析；工地上汗流浃背的工人，收工后坐在路边给孩子打视频电话，笑得满脸褶子。他们都是"平凡"的人，可这个世界的运转，恰恰靠的就是这些平凡的人。
8我慢慢理解了一件事：小时候我把"平凡"当作失败的代名词，其实是因为我只看到了它的表面——没有聚光灯，没有掌声，没有被书写进任何宏大叙事。但"平凡"的真正含义，是大多数人真实的生活底色。接受平凡，不是认输，不是躺平，而是终于看清了生活的真相之后，仍然选择认真地过好每一天。这件事，远比"不平凡"更需要勇气。
9青年常为新。我们这一代人，或许正在重新定义"平凡"这个词。它不再是一个贬义词，不再是需要被逃离的处境。它是脚踏实地，是认认真真，是在不确定的时代里找到一个确定的锚点。世界之变、时代之变正以前所未有的方式展开，而我越来越相信，能在变化中稳住自己的人，恰恰是那些甘于平凡、又不甘于麻木的人。
10如今再让我写"我的理想"，我不会再写"我不要做一个平凡的人"了。
11我会写：“我愿意做一个平凡的人，但我要在平凡中，活出自己的样子。”
12这不是妥协，是成长。平凡从来不是终点，而是每一个认真生活的人，脚下最坚实的土地。
读懂 “坚守”，不负韶华
学易老师
1词语是思想的载体，亦是时代的镜像。一路走来，我对 “坚守” 二字的理解，在岁月流转与时代见闻中不断更迭。年少时，我以为坚守只是固执地守住一己执念；如今方知，真正的坚守，是历经世事仍不改初心，是身处洪流仍站稳脚跟，是当代青年面对时代变局应有的精神脊梁。
2我们中国人，向来是懂得坚守的。古往今来，无数仁人志士用一生诠释着这两个字的重量，这份精神穿越千年，始终熠熠生辉。
3南宋末年，文天祥兵败被俘，元军以高官厚禄相诱，妄图让他屈膝投降。身陷囹圄的他，没有动摇分毫。在冰冷的牢狱之中，他挥笔写下 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的千古绝唱。他坚守的是民族气节，是家国大义。面对威逼利诱，他宁死不屈，用生命守住了华夏儿女最滚烫的赤子之心。这份坚守，是危难面前绝不折腰的风骨。
4近代风雨飘摇之际，闻一多先生同样将坚守二字刻进骨血。面对黑暗的时局与强权的压迫，他拍案而起，直面邪恶势力，高声呐喊正义。明知前路布满危险，他依旧坚守真理、坚守良知，为民族觉醒奔走呼号。他的坚守，是知识分子心怀天下、挺身而出的担当，哪怕以身殉道，也绝不向黑暗低头。
5不止先贤，在和平年代的今天，无数平凡人也在用行动践行着坚守，也让我彻底改变了对这个词语最初浅薄的认知。从前我总觉得，坚守是遥远的英雄事迹，离普通的我们十分遥远。直到看见扎根深山的乡村教师，数十年如一日驻守讲台，坚守在教育一线，为大山里的孩子点亮希望；看见驻守边疆的战士，顶风冒雪守护国土，坚守在国境线上，捍卫万家安宁；看见深耕科研的学者，耐住寂寞潜心钻研，坚守在实验室中，为科技突破日夜求索。我渐渐明白，坚守从不是惊天动地的壮举，它藏在日复一日的付出里，藏在平凡岗位的执着中。
6时代浪潮奔涌向前，世界、时代、历史都在发生前所未有的变革。诱惑纷至沓来，浮躁弥漫四周，很多人在变化中迷失方向，随波逐流。可青年是常为新的，更应读懂坚守的意义。作为新时代青年，我们不必人人都做出惊天伟业，但要守住内心的理想，守住做人的底线，守住身上的责任。
7回望成长之路，对 “坚守” 一词的理解转变，是我心智走向成熟的印记。先贤的风骨、今人的担当，都在提醒着我：唯有坚守本心、脚踏实地，方能在时代变局中行稳致远。愿我辈青年，读懂坚守、践行坚守，以初心赴使命，以执着赴远方，在属于我们的时代里，书写无悔的青春篇章。
全国II卷作文真题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”
在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
本题为哲理引语类材料作文，延续全国卷重思辨、重文化、重价值引领的命题特色。材料以古典名句“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通”开篇，借助日月、江河的自然意象设喻，由自然规律引申至个人成长、社会发展、文明演进三大维度，聚焦“困顿挫折、严峻考验”与“守本溯源、绝境重生”的辩证关系。
这道题出自《毛诗序》中的名句，材料本身已经做了清晰的阐释。核心比喻结构是：日月——本体不失→复明；江汉——源头不竭→复通。 两组意象指向同一个哲理：困境不是终局，关键在于“本体”和“源头”是否守住。
注意，材料没有让你讨论"要不要面对困难"，而是默认了困难必然存在（"蔽""穷""风高浪急""惊涛骇浪"都已给出），真正的命题是：当困境来临时，什么才是让你复起的根本？
"本体"不是指外在的资源、人脉、运气，而是指一个人或一个文明内在的、不可被剥夺的根本属性。对个人而言，是信念、是初心、是人格底色；对社会而言，是制度根基、是文化根脉、是核心价值。
"源头"同样不是指某一次成功的经验，而是指持续供给力量的根本来源。江河之所以能"穷而复通"，不是因为某一段河道没堵，而是因为源头的水从未断过。
所以这道题的深层逻辑是：外在的遮蔽和阻塞是暂时的，内在的根本才是决定终局的变量。 这不是一碗"坚持就是胜利"的鸡汤，而是一个关于"守住什么"的严肃命题。
材料说的不是“不变”，而是“本体不失”。日月被遮蔽时，太阳本身并没有变化，变的是外部条件。这意味着：你不需要在困境中改变自己去迎合环境，你需要的是在环境变化时，守住那个不该变的东西。
最有力的立意是：在一切都可以被夺走的时代，唯一夺不走的是你的"本体"——而那才是你所有复起的资本。 围绕这个判断展开，文章就有了锋利的思想内核。
守本固源，行稳致远
1“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”古人以日月江河为喻，道出了事物发展的至理：无论外界如何风云变幻，只要守住根本，便能在困顿中重获新生。
2在个人成长的道路上，我们难免会遇到挫折与困境。或许是一场考试的失利，或许是一次人际关系的破裂，又或许是对未来方向的迷茫。这些时刻，如同日月被遮蔽、江河遇险阻，让我们陷入短暂的黑暗与停滞。然而，只要我们坚守内心的信念、对真理的追求以及对自我价值的认同，便能在困境中积蓄力量，迎来重放光明的时刻。
3正如司马迁在遭受腐刑后，没有放弃对历史的记录与对正义的追求，而是以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，完成了《史记》这部史学巨著。他的坚守，不仅成就了个人的不朽，更为后世留下了宝贵的精神财富。
4在社会发展的进程中，同样需要守本固源的精神。一个国家、一个民族，若要在时代的洪流中屹立不倒，就必须坚守文化传承的根脉、科技创新的基石以及人民至上的理念。近代以来，中华民族经历了前所未有的苦难与挫折，但正是凭借着自强不息的民族之魂，我们在百年的风雨飘摇中冲决一切险阻，最终迎来了民族的伟大复兴。
5如今，世界正经历百年未有之大变局，科技革命日新月异，国际局势波诡云谲。在这样的时代背景下，我们既不能因循守旧、刻舟求剑，也不能随波逐流、迷失自我。唯有守住文化传承与科技创新的“根脉”，才能在时代的激流中劈波斩浪，贯通入海。
6作为新时代的青年，我们肩负着承前启后、继往开来的历史使命。在未来的征途中，我们必然会遇到各种意想不到的挑战与考验。此时，我们要学会在喧嚣中保持清醒，在逆境中坚守定力。我们要像日月一样，不因一时的遮蔽而黯淡内心的光芒；要像江河一样，不因一时的受阻而停止奔涌的脚步。
7同时，我们也要敢于打破常规，用创新的思维去化解眼前的困局，让古老的智慧在新的时代焕发出蓬勃的生机。因为，守本固源并非固步自封，而是在坚守根本的基础上，不断开拓创新，实现个人与社会的共同进步。
8“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方；江河多有曲折，那是通向大海的必经之路。”让我们守住内心的“本体”与“源头”，在时代的浪潮中坚定前行。相信只要我们步履不停、初心不改，所有的困顿都将成为成长的垫脚石，所有的险阻都将化作贯通入海的壮阔波澜。
北京卷作文真题
1．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）为增强同学们的劳动意识，班级打算利用半天时间走进社区开展劳动实践活动，现征集同学们的建议。你想设计一项怎样的活动？请说说理由。要求：写出活动的主要内容，理由充分，条理清晰。
活动名称：“社区角落焕新记”
内容：分组清理楼道、花坛等卫生死角，分类回收废品，用回收款项购买绿植装点公共空间。
理由：将劳动与趣味结合，通过“寻宝”形式激发参与热情，既锻炼动手能力，又培养环保意识和社区责任感，让劳动成果成为美化生活的实际贡献。
（2）重阳节到来之际，学校拟组织志愿者到敬老院开展“人工智能（AI）与幸福晚年”主题活动。请你写一段活动的宣传语，吸引老人们积极参加。要求：语言得体，有吸引力。
亲爱的爷爷奶奶们：
重阳佳节，我们为您准备了一场科技与温暖的邂逅！
教您用AI听戏、视频通话，用智能镜头定格笑容，让指尖轻触，跨越山海，为晚年添一份温暖与惊喜。
快来参与，一起探索科技如何让幸福晚年更精彩！
（3）请以“因为向往”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
因为向往，我愿踏霜而行，向光而生。
向往是心底的星子，纵使长夜漫漫，也为我点亮前路；
纵使风雨兼程，也让平凡的脚步，走出奔赴理想的模样。
向往，是生命最温柔的倔强，引领我走向未知的远方。
2. 作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）学海无涯，读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》，分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法，陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长，还是国家、社会的发展，都需要做好规划，循序渐进；也需要身体力行，下足功夫。
请以“做规划与下功夫”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
写作指导
“做规划与下功夫”是一个并列式题目，中间用"与"连接，说明两者是同时需要、缺一不可的关系，而非二选一。材料中给了两层信息：第一层以程端礼《读书分年日程》为例，说明读书需要"规划"——分阶段、定顺序；第二层点明核心论点——"循序渐进"靠规划，"身体力行、下足功夫"靠实干。所以题目的命题意图非常清晰：既要会规划，也要肯下苦功，两者结合才能成事。
"做规划"不是空想，不是列一个漂亮的计划表然后束之高阁。材料中程端礼的"分年日程"是一个可执行、可检验、分阶段推进的系统。所以"规划"的本质是把大目标拆解为可操作的步骤，让努力有方向、有节奏。
"下功夫"也不是蛮干，不是"只要努力就行"。材料说"身体力行，下足功夫"，强调的是知行合一、持之以恒的行动力。没有规划的苦功是蛮力，没有苦功的规划是空想。
两者的关系是：规划给苦功以方向，苦功给规划以生命。 这是全文论证的逻辑基座。
开篇亮明论点：成事之道，在于规划与苦功并举。第一分论点：规划是方向，没有规划的努力是盲动，举例论证。第二分论点：苦功是根基，没有苦功的规划是空谈，举例论证。第三分论点（关键）：二者相互成就，规划让苦功高效，苦功让规划落地，辩证论证。结尾收束：知行合一，方能行稳致远。这个框架能保证论点明确、论证合理、结构清晰，是议论文最稳健的写法。
做规划与下功夫
1元代学者程端礼编撰《读书分年日程》，为学子指明了从童蒙到青年的进阶之路，其核心要义无他：一在规划，二在功夫。读书如此，个人成长亦然，国家发展更如是。规划是谋篇布局的“导航图”，功夫是脚踏实地的“发动机”。唯有做规划与下功夫并重，方能行稳致远，抵达理想的彼岸。
2做规划，是看清方向的“望尽天涯路”，旨在避免盲目，循序渐进。古人云：“凡事预则立，不预则废。”面对浩瀚学海或复杂变局，若无规划，便如无舵之舟，随波逐流，终将迷失于风浪之中。合理的规划能将宏大的目标拆解为可操作的步骤，让每一步都有迹可循。我国航天事业之所以能屡创辉煌，正得益于精准的“三步走”战略规划，从无人飞行到载人飞行，从空间实验室到空间站，循序渐进，稳扎稳打。反之，若无规划，只凭一腔热血盲目冲撞，往往事倍功半，甚至南辕北辙。规划，让我们在乱云飞渡中保持从容，在千头万绪中找准主线。
3下功夫，是履践致远的“铁杵磨成针”，重在身体力行，百折不挠。有了规划，若止步于“纸上谈兵”，再宏伟的蓝图也不过是海市蜃楼。“书山有路勤为径”，这“勤”便是下功夫。下功夫意味着甘于寂寞的坚守，意味着迎难而上的勇气。屠呦呦翻阅古籍、历经数百次失败提取青蒿素，是下功夫；大国工匠在毫厘之间千锤百炼、追求极致，也是下功夫。世间万事，从来没有一蹴而就的捷径，唯有笃行不怠，将规划中的一笔一划化作实干的汗水，才能把“规划图”变成“实景图”。
4做规划与下功夫，如鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。规划是功夫的先导，功夫是规划的落地。有规划无功夫，则规划沦为空想，如程端礼的《日程》若只束之高阁，终究无法化蒙昧为通儒；有功夫无规划，则功夫变为蛮干，如南辕北辙，越是用力，离目标越远。唯有将科学的规划与扎实的功夫相结合，才能让努力有了航向，让规划有了支撑。在规划的指引下下功夫，功夫才不至白费；在下功夫的实践中做规划，规划才不至落空。
5观之当下，时代洪流滚滚向前，无论是青年学子求知问学，还是中华民族复兴伟业，都处于爬坡过坎的关键期。我们既要有“风物长宜放眼量”的宏大规划，又要有“绝知此事要躬行”的笃实功夫。
6“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”让我们以规划定向，以功夫筑基，在学海中乘风破浪，在时代的画卷上书写属于自己的华章！
（2）“含英咀华”指含着花朵，细细咀嚼，品味花的芬芳，比喻仔细琢磨、领会诗文中的精华。这种反复品味、用心体悟的过程，在阅读经典、鉴赏艺术、感悟生活等诸多方面都非常重要。含英咀华的过程，往往是一段难忘的经历……
请以“含英咀华”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
写作指导
如何把一个“品味过程”写成一篇好记叙文？你能不能找到一个具体的事件，让"含英咀华"这个过程有载体、有画面、有转折？写一个具体的时刻——比如某个深夜，你翻开一本旧书，某一句话突然击中了你，你反复读了很多遍，然后想起了某段经历，那一刻你真正"嚼"出了味道。这个从"读不懂"到"读懂了"的转折瞬间，才是全文的高潮。
第一层：阅读经典方向（最贴合题目）。写你与某一部经典的"相遇"。注意，不能写"我读了《红楼梦》觉得很好"，而要写一个具体的反复品味的过程。比如：第一次读某首诗，觉得不过如此；隔了几年再读，因为经历了某件事，突然品出了完全不同的味道。这个"两次阅读之间的人生变化"就是记叙文的叙事张力。关键细节：书的版本、阅读时的环境、那个让你"咀嚼"出味道的具体瞬间。
第二层：艺术鉴赏方向（有画面感）。写你听一首曲子、看一幅画、学一门手艺的过程。比如学书法，刚开始只是机械地临摹，某一天突然理解了某一笔的力道，那种"嚼出味道"的瞬间。这类选材的优势是有动作、有画面，容易写出细节。
第三层：感悟生活方向（最有深度，也最难写好）。把"含英咀华"从书本推向生活。比如写你和爷爷的一段关系——小时候觉得爷爷唠叨无趣，长大后某个瞬间突然理解了爷爷那些话里的深意，那种"回味"的过程就是含英咀华。这一层的优势是情感浓度高，但必须有真实的细节支撑，否则容易写成空洞的抒情。
开篇：用一个具体场景切入——某本书、某句话、某个画面。中间：写"品味"的过程，必须有两次以上的阅读/体验，形成认知变化。重点刻画那个"突然嚼出味道"的瞬间——环境、动作、心理，越细越好。结尾：点出这段经历对你的意义，但不要说教，用一句有画面感的话收束。
这道题的得分关键不在于你选了什么材料，而在于你能不能把"咀嚼"这个慢动作写出节奏感、写出层次、写出那个让人恍然大悟的瞬间。
含英咀华
1那是一个微雨的午后，我独自坐在图书馆的角落，阳光透过斑驳的树叶，在书页上洒下细碎的光斑。我手中捧着一本泛黄的诗集，那是我最近痴迷的《唐诗三百首》。窗外的雨滴轻轻敲打着玻璃，仿佛在为我伴奏，而我，正沉浸在一场与古人对话的旅程中。
2翻开诗集，首先映入眼帘的是王维的《山居秋暝》。我轻声诵读：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”每一个字都像是一颗晶莹的露珠，滴落在我的心田。我闭上眼睛，想象着那空旷的山林，新雨过后，空气清新得仿佛能洗净世间的一切尘埃。松林间，月光如水般洒下，清泉在石上潺潺流淌，那声音清脆悦耳，仿佛是大自然最纯净的乐章。
3我反复品味着这两句诗，仿佛自己也置身于那山居之中，感受着那份宁静与美好。王维用简洁的语言，勾勒出了一幅如此生动的画面，让我仿佛能触摸到那松间的月光，听到那石上的泉声。这种细腻的描写，让我对诗歌的魅力有了更深的体会。
4接着，我又读到了李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗虽然短小，却蕴含着深深的情感。我读着读着，不禁想起了自己远离家乡的日子。那明月光，仿佛也照在了我的床前，让我感受到了李白那份对故乡的思念之情。李白用朴素的语言，表达了人类最普遍的情感，让我在阅读中产生了强烈的共鸣。
5我继续翻阅着诗集，每一首诗都像是一朵盛开的花朵，散发着独特的芬芳。我细细品味着杜甫的沉郁顿挫，品味着白居易的通俗易懂，品味着李商隐的朦胧含蓄。每一首诗都是一次心灵的触动，让我在阅读中不断成长，不断感悟。
6那一刻，我明白了“含英咀华”的真正含义。它不仅仅是对诗文的表面阅读，更是对其中精华的深入挖掘和体悟。通过反复品味，我仿佛与诗人们跨越了时空，进行了一场心灵的对话。他们在诗中寄托的情感、表达的思想，都如同花朵的芬芳，弥漫在我的心中，让我陶醉其中，难以自拔。
7雨渐渐停了，阳光透过云层，洒在书页上，照亮了我前行的路。我合上诗集，心中充满了感激。感谢这些伟大的诗人，用他们的笔触，为我打开了一扇通往美好世界的大门。我也感谢自己，在这个微雨的午后，能够静下心来，含英咀华，品味诗文中的精华。
8这次阅读经历，将成为我人生中一段难忘的回忆。它让我明白，只有用心去品味，才能真正领略到诗文的魅力，才能在文字的世界中找到属于自己的那份宁静与美好。
上海卷作文真题
写作（70分）
每个人都有对世界的想象。科技改造世界时，也改造着我们的想象，对此你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
写作指导
这道题的真正命题是：科技不只是在改变现实，它在改变我们"能想象什么"以及"怎么想象"。 过去你觉得不可能的事，现在你觉得理所当然；过去你觉得理所当然的事，现在你觉得荒唐。这种想象边界的移动，才是题目要你写的。
最有力的立意是：科技给了我们无限的想象素材，但真正的想象力——那种从无到有、从零开始构想的能力——恰恰可能在这个过程中被削弱。我们不缺想象的内容，我们缺的是想象的勇气和能力。 围绕这个判断展开，文章就有了锋利的思想内核，也有了对时代的真切回应。
科技重塑想象，想象丈量未来
1人类的历史，是一部以想象为画笔、以世界为画布的不断涂抹史。自古以来，从“巧笑倩兮，美目盼兮”的灵动，到“九天揽月，五洋捉鳖”的豪情，每个人心中都有一幅关于世界的独特想象。然而，当我们置身于人工智能、量子计算与航天科技狂飙突进的时代，我们不得不正视一个深刻的命题：科技在以前所未有的伟力改造世界的同时，也正深刻地改造着我们对世界的想象。
2科技改造着想象的边界，将昔日的“不可能”推演为今日的“理所当然”。古人望天兴叹，想象出嫦娥奔月、夸父逐日的神话，那是受限于生产力对未知的最美妥协；今人凭借航天器漫步太空，用探测器触碰月背，想象便从神话的浪漫走向了星际殖民与宇宙开发的科幻。科技如同破冰的巨斧，一次次击碎现实的壁垒，让我们的想象得以挣脱重力与距离的束缚，向更深、更远、更微观的维度延展。我们不再仅仅想象神灵的庇佑，而是想象基因编辑带来的生命重塑，想象脑机接口带来的意识上传。科技赋予了想象更辽阔的疆域。
3然而，科技在拓宽想象边界的同时，也隐蔽地重塑着想象的逻辑与形态。这是一种更深层的“改造”。过去，我们的想象往往建立在自然律动与感性直觉之上，充满偶然与诗意；如今，算法的推演与数据的拟合，正在让想象变得精准而结构化。当我们输入提示词，AI便能瞬间生成一幅精美的画作或一篇流畅的文章时，我们对“创造”的想象被重写了；当导航软件规划出最优路线时，我们对“探索未知”的想象被替代了。科技带来的极大便利，容易让我们习惯于“给定答案”，而丧失了“漫无目的”的发散与试错。如果一切想象都可以被算力精准推演，那么想象是否会沦为算法的附庸，失去其最宝贵的超越性与非理性？
4更深层次的隐忧在于，当科技以高效的改造填补了现实的空白，我们对世界的想象是否会走向同质化与贫乏？科技提供了一键成图的滤镜，却也抹平了“横看成岭侧成峰”的个体视角差异；科技提供了虚拟现实的沉浸，却可能让心灵远离泥土的芬芳与真实的粗糙。当完美的仿真取代了脑海中的勾勒，当即时满足取代了期待与留白，那种“路漫漫其修远兮”的求索之美，那种“悠然见南山”的顿悟之喜，便可能在科技的包办下渐渐萎缩。
5因此，面对科技的滔滔洪流，我们既要拥抱它对想象边界的拓宽，又要警惕它对想象灵魂的异化。科技改造了世界，也改造了我们的想象，但想象绝不应止步于科技的仆从。想象，终究是人类自由意志的最后的堡垒。
6真正的智慧，是在科技重塑的想象中，依然保留一丝不可被计算的“灵光”。我们要用AI去推演未来，但更要用人类独有的悲悯、渴望与爱去定义未来的意义；我们要用科技去改变世界，但更要用未被算法驯化的想象去丈量世界的温度。唯有如此，科技改造的才是我们生活的容器，而想象，依然是那永不熄灭的、照亮容器之内的火焰。
天津卷作文真题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
画家把手中的颜料放入（tiáo）色盘，精准调（tiáo）整比例，以缤纷的色彩绘就美好画卷；南水北调（diào）工程合理调（diào）动一切可以利用的资源，主动改变水道，使自然更好地造福人类。调，一字双音，既有顺势而为的选择，又有不拘一格的创造。
以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
写作指导
本题为材料隐喻型作文，以汉字 “调” 的两种读音、不同词义切入，结合调色作画、南水北调两个生活化、工程化实例，由具象场景提炼抽象哲理，延续天津卷一贯以小见大、一字立意、侧重辩证思考、关联现实生活的命题风格。
试题从汉字音、义差异入手，区分出 “调（tiáo）” 与 “调（diào）” 两大内涵：前者侧重调整、调和、顺势优化，后者侧重调动、调配、主动布局；并进一步提炼核心立意 ——“调” 兼具顺势而为的智慧与不拘一格的创造。题目取材通俗、意象直观，审题门槛不高，但对概念解读、辩证思维、素材运用与立意挖掘有较高要求。命题引导考生立足汉字内涵，结合个人体验、社会现象、时代发展展开联想思考，实现文化理解、思维辨析与价值表达的统一。
这道题的设计极为精巧。它用一个多音字"调"（tiáo / diào）串联起两个看似无关的场景：画家调色是tiáo，南水北调是diào。表面上考的是汉字知识，实质上考的是两种"调"的哲学。材料最后一句话是破题关键："既有顺势而为的选择，又有不拘一格的创造。"这句话直接给出了两个维度的关系——不是对立，而是统一。
两个"调"的深层含义必须分开理解。
tiáo（调配、调整）：画家把颜料放入色盘，精准调整比例。这个动作的本质是在已有资源中寻找最优组合。颜料就那些颜色，画家不能凭空变出新颜料，他能做的是调整比例、搭配关系。这对应的是：尊重客观条件，在限制中做最优解。 这是"顺势而为"。
diào（调动、调水）：南水北调是把南方的水调到北方，主动改变水道，让资源流向最需要的地方。这个动作的本质是打破原有格局，重新配置资源。水本来在南方，你偏要让它去北方，这不是顺应自然，而是改造自然为人所用。这对应的是：不拘一格，主动创造新的可能。
材料把这两个"调"放在一起，是在说：真正的智慧，既要会在既有条件下精调细配，也要敢于打破格局重新调动。 两者缺一不可。
最有力的立意是：人生最难的不是选择"调"还是"调"，而是知道什么时候该精细调配、什么时候该大胆调动。顺势而为是智慧，不拘一格是勇气，而真正的成熟，是在两者之间找到那个精准的切换点。 围绕这个判断展开，文章就有了清晰的思想骨架和充分的论证空间。
“调”出人生万千气象
1一字双音，意趣万千。“调（tiáo）”是画家手中色盘的精准融汇，是顺应特性的微妙平衡；“调（diào）”是南水北调工程的宏大挪移，是打破僵局的主动创造。一静一动，一微观一宏观，却共同指向了人与世界互动的至高智慧：在顺势而为中寻求和谐，在不拘一格中开辟新局。人生天地间，亦当识“调”之意，悟“调”之道，方能“调”出万千气象。
2“调（tiáo）”，是顺势而为的智慧，是懂得平衡与融合的圆融。
3人生如画，极少有纯粹的底色，多是斑斓甚至冲突的颜料。面对命运赋予的悲欢离合、顺逆起伏，若一味硬刚，往往头破血流；若一味妥协，又会失去自我。此时，便需要“调（tiáo）”的功夫。苏轼一生屡遭贬谪，命运给他的颜料多是灰暗与苦涩，但他却能在色盘中将儒家的入世、道家的超然与释家的空灵细细调和，调出了“一蓑烟雨任平生”的旷达，绘就了黄州赤壁的千古绝唱。这种“调”，不是无奈的认命，而是认清现实后的接纳与转化；是在坚守人生底色的前提下，顺势调整心态，让不同的经历交融发酵，最终沉淀为生命的醇厚。调（tiáo）心，让我们在风高浪急中寻得内心的宁静，于荆棘丛中嗅得玫瑰的芬芳。
4“调（diào）”，是不拘一格的创造，是敢于破局与重塑的勇毅。
5水往低处流，是自然之势；南水北调，则是人的意志对自然轨迹的主动重塑。当原有的轨道已无法满足发展的需求，当生活的池水已成死水微澜，就必须要有“调（diào）”的魄力。这意味打破舒适区，意味着调动一切可以利用的资源去主动求变。改革开放之初，深圳特区打破计划体制的僵局，调（diào）集全国之力，在一个小渔村上平地起高楼，创造了令世界瞩目的深圳速度；当代青年在面临职业瓶颈时，毅然选择跨行转型，调动自身潜在的技能与勇气，重新规划人生航道。这种“调”，是拒绝画地为牢的突围，是相信“我命由我不由天”的进取。调（diào）向，让我们在山穷水尽处劈开新路，于无可奈何中创造生机。
6“调（tiáo）”与“调（diào）”，看似殊途，实则同源，二者相辅相成，缺一不可。
7有“调（diào）”无“调（tiáo）”，则容易刚愎自用，盲目折腾，如同未经调色的重彩，刺眼且生硬，纵然改变了格局，也难以长久维持；有“调（tiáo）”无“调（diào）”，则容易流于守成，得过且过，如同永远只在原地打转的调色盘，虽色彩柔和，却始终无法绘出壮阔的图景。真正的智者，既有“调（diào）”的破局之勇，又有“调（tiáo）”的圆融之智。正如国家发展，既要有“调（diào）”动资源攻克“卡脖子”技术的宏大布局，又要有“调（tiáo）”和人与自然、经济与生态关系的平衡考量；亦如个人成长，既要有“调（diào）”转航向追逐梦想的决绝，又要有“调（tiáo）”适身心、融汇新知的从容。
8时代的洪流滚滚向前，变局与机遇交织。吾辈青年正处于拔节孕穗的关键期，面对人生的画卷与时代的长河，我们既要手握色盘，以“调（tiáo）”的细腻去品味生活、融汇学识，滋养丰盈的内心；又要开山引水，以“调（diào）”的气魄去打破成规、主动作为，拓展人生的边界。
9识“调”之意，悟“调”之道。愿你我皆能在顺势与破局中自由切换，以“调（tiáo）”的柔韧与“调（diào）”的刚强，绘就无愧于时代的锦绣画卷，引得生命之水浩荡奔流！
2025年全国高考语文作文真题汇总
全国一卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来。——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）学校国学社拟邀请一名学者来校做题为“古人的修身观”的讲座，请你给社团公众号写一段关于讲座的宣传语，吸引更多同学来听。要求：语言得体，有吸引力。
（2）教师节到来之际，班级准备开一次班会，为老师们颁奖，请你参与奖项设计。你最想设计一个什么奖，为什么？要求：写出该奖项的名称；言之成理，条理清晰。
（3）请以“轻”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）运动员在中长跑时会出现“极点”反应：呼吸艰难，四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二次呼吸”。其实，很多领域都存在类似现象。
请以“由‘第二次呼吸’说开去”为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）生活中，到处都有数字在闪耀，如比赛记分牌、新年倒计时、车站电子时刻表、智能家电显示屏等。数字闪耀之时，可能是激动的时刻，可能是收获的见证，也可能是幸福的日常……
请以“当数字闪耀时”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
上海卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（70分）
有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。
由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
车轮的辐条一根一根，向心辏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条汇聚于轮毂，车轮支撑起载重的车辆，滚滚向前。
你对这段话有怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
2024年全国高考作文真题汇总
新高考I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？
请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读I提到，长久以来人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深尽。
正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
全国甲卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考？
请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
天津卷
在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。
以上材料能引发你怎样的联想与思考？
请结合你的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
上海卷
生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
北京卷
微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）微信朋友圈有“点赞”功能。有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理。
（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里？请说说理由。要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。
（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”，都有一段故事。请以“打开”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
2023年全国高考作文真题汇总
全国甲卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国乙卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新课标I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新课标II卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
与有肝胆人共事从无字句处读书一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
北京卷
微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）近年来，微信公众号成为信息传播的一种重要媒介。班级准备创建自己的公众号，但对是否需要创建，同学们意见不一。请说明你的观点和理由。要求：理由充分，条理清晰。
（2）文学社社刊拟开设“花开纸上”读书专栏。请你从经典的文学作品中选一个与花卉有关的场景，从自己的感受出发，写一段短评。要求：写出作品名，符合作品内容；条理清晰，语言简洁。（3）请以“心跳得那么快”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）“续航”一词，原指连续航行，今天在使用中被赋予了新的含义，如为青春续航、科技为经济发展续航等。请以“续航”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。请以“亮相”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
上海卷
写作70分
一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
2022年全国高考作文真题汇总
全国甲卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国乙卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作
浙江卷
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。
新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……
以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2021年全国高考作文真题汇总
全国甲卷
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国乙卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
（唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
上海卷
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
浙江卷
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2020年全国高考作文真题汇总
全国I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国III卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串《中华地名》主持人。
请以“带你走近_____”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
1、2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射，整个系统55个卫星织成一张“天网”每一颗都有自己的功用。以材料“每一颗都有自己的功用”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
2、当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
微作文题目“三选一”，150字左右。
一、有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。对你有什么看法？阐明你的观点。
二、学校举办“生活技能大赛”，同学们可展示烹饪、插花、做手工、修器具等技能。请你介绍一项自己擅长的生活技能。要求：语言简明、条理清楚。150字左右。
三、请为新冠疫情期间的快递小哥写一首诗或一段抒情文字。要求：观点明确，言之有据。150字左右。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
浙江卷
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
上海卷
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
