今天上午，2026年高考语文开考。并没有考ai，ai押题也没中。
命题人比AI高明在哪？一个字：变
我把今年的题挨个看了一遍，看完背后一阵发凉——不是因为难，而是因为命题人的"段位"。
全国一卷的材料是这么说的：
"词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的……"
你发现没有？通篇没有一个"AI"。
北京卷更有意思，微写作里塞了一道："给敬老院写一段'人工智能与幸福晚年'的活动宣传语。"虽然是有AI的存在，但它是个配角，真正考的是你会不会"得体地、有温度地"跟老人说话。
还有的卷子直接考"做规划与下功夫"，连科技的影子都没有。
看明白了吗？
AI押题为什么全错？因为AI以为高考要考AI。但命题人根本没打算正面考科技。
科技只是今年这碗汤的"味精"，真正的主料，是那个亘古不变的东西，人在变化里怎么自处。
这件事，给我这个天天教作文的老师，结结实实上了一课。也让我连夜重新想了想：再过十几天就要开考的南京中考，会怎么考？
我为什么敢"押"中考？规律是相通的
先说清楚：作文题谁也押不准，神仙来了也不行。
那为什么我还要做这件事？
因为押的不是题目，是方向；练的不是答案，是肌肉。
高考和中考，命题逻辑是一脉相承的：紧扣时代，但落点永远在"人"。今年高考已经把底牌亮出来了，AI是外壳，成长、文化、自我才是内核。
南京中考向来"稳中求新"。我翻了翻今年联合体一模、二模的作文题，二模考的是"拍毕业集体照"，往事、看法、二十年后回看，三选一。你看，连模拟卷都在往"成长"和"时间"上靠。
所以我把这两条线一拼，连夜给孩子们压了5个方向。
不是让你背范文。是让你提前把这5种"思维肌肉"练出来，进了考场，不管题目怎么变壳，你都能一眼看穿它的内核。
下面，一个一个说。
方向一｜科技 × 成长：别把"AI能做"当成"我不用学"
这是我认为命中率最高的方向。
可能的材料长这样：
有人说，AI都能写作业、能解题、能写文章了，那我们还有必要那么辛苦地学习、成长吗？
很多孩子一看就想跑偏，跑去夸AI多厉害，或者骂AI抢饭碗。错。
这道题的题眼，是后半句："我们还要不要成长？"
立意往这儿打：
AI能替你算出答案，但替不了你"想明白"的那个过程。一个把作业全甩给AI的人，交上去的是完美的卷子，丢掉的是自己变强的机会。工具越强，越考验谁在用工具。
记住一句可以直接进结尾的话：
AI能立即抵达终点，但成长却是缓慢发生在人生的路上。
方向二｜AI × 记忆：我们还需要"背"吗？（议论文首选）
第二个方向，特别适合写议论文。
材料可能是：
现在有了AI，随时能查、随时能问，有人说：我们不必再费力去背诵、去记忆了。对此，你怎么看？
这题特别容易写成"流水账式同意"，"对啊，有AI了背它干嘛"。这样写，最多及格。
高分思路要会"反弹"：
查到的，是别人的知识；记住的，才是自己的底子。
一个脑子里空空、全靠现查的人，连"该查什么"都想不到。
背诵不是为了储存，是为了让知识在你脑子里发生反应——李白的诗记多了，你才会在某个黄昏突然懂他。
一句金句备用：
AI负责存储，但思考需要"现场"的素材。脑子空了，连灵感都没地方落脚。
议论文结构给你搭好：摆现象 → 立观点（记忆不可替代）→ 驳"无用论" → 升华到"人之为人"。
这里的ai,只是个壳，当年互联网出现的时候，也有过类似的观点争论。
方向三｜AI × 文化：让老祖宗的东西"活"过来
这个方向，南京考的概率不低，毕竟咱们是六朝古都，文化是城市的命根子。
材料可能围绕：
借助AI和数字技术，古籍可以被修复，文物可以"开口说话"，非遗手艺有了新的传播方式。有人欣喜，有人担忧"少了人味儿"。你怎么看？
写这道题，最忌讳两件事：一是只夸科技，二是只怀旧。
真正的高分立意，是把两者接上：
数字化不是要替代文化，而是给文化装上一双能飞到年轻人手机里的翅膀。秦淮河的桨声灯影，云锦上的一根金线，如果只锁在博物馆里，迟早会落灰；但如果它能在一块屏幕上重新流动起来，被一个十几岁的孩子看见、心动，那才叫真正的"传承"。
可以联系南京本地素材：云锦、夫子庙、明城墙、《红楼梦》……写出"南京味儿"，阅卷老师印象深刻，一眼记住你。
方向四｜AI × 远行：知天下事，还用出门吗？
第四个方向，藏着一个特别容易上钩的"陷阱"。
材料可能是：
有了AI和网络，足不出户就能"看遍"世界美景、知晓天下事。于是有人说，何必再辛苦出门？宅在家里，挺好。对此，你怎么看？
孩子们写到这儿，很多会顺着材料点头：是啊，多方便。
但你要敢"抬杠"：
屏幕里的黄山，再清晰也没有山风灌进衣领的那一下；
AI能告诉你长江有多长，却给不了你站在江边、被那股气势压住的瞬间。
"看见"和"在场"，是两回事。真正改变一个人的，从来不是信息，是经历。
一句可以收尾的话：
世界可以被搜索，但人生必须被亲历。
这道题写好了，特别能打动阅卷老师。因为它戳中了我们这代人共同的隐忧。
方向五｜毕业留言：写给同学，也写给未来的自己
最后一个方向，最暖，也最可能出现在中考这种"人生节点"的考试里。二模刚考过"毕业集体照"，这条线一直在。
任务可能是：
初中三年即将结束，请你给同学们写一段毕业留言，或展望未来，畅想若干年后的重逢。
这种题，千万别空喊"友谊万岁、前程似锦"，这是阅卷老师最反感的"塑料留言"。
写好它的秘诀，是抓一个具体的细节：
不要写"我们一起度过了快乐的三年"。要写"还记得那个停电的晚自习吗，全班点着手机的光背单词，有人偷偷唱歌，被班主任抓包还嘴硬说在'背诵培养语感'。"
细节一出来，情感就立住了。
如果题目允许提到AI，可以巧妙收一笔：
以后我们可能各奔东西，靠AI视频也能随时见面。但我知道，再智能的屏幕，也复刻不出此刻教室里这股闷热又滚烫的青春味儿。
写在最后：AI从来不是答案，它只是一面镜子
这5个方向，覆盖了成长、思辨、文化、阅历、情感。基本把今年"科技外壳 + 人文内核"的命题套路装了进去。
但我最想跟孩子们说的，其实是看穿这一切之后的那句话：
这些年我们总在问，AI会不会取代我们。
可今年的高考题，悄悄换了个问法，它问的不是AI能做什么，而是"剩下的、AI做不到的那部分，到底是什么"。
是你深夜读懂一句诗时心头的颤动，是你站在山顶被风吹乱头发的那一刻，是你给同窗写下一句话时眼眶发热的瞬间。
那部分，才是你之所以是你。
考场上能不能写好，靠的不是押中题，而是你这十几年，有没有认真地活过、读过、想过。
距离南京中考，还有不到半个月。
把这5种思维练扎实，剩下的，交给那个一直在努力的你自己。
转发给身边正在备考的孩子，也许就帮他多看穿了一道题。
我将以上内容，都准备了参考范文。
需要参考范文，可私信
