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马年说马
蒙古马生在北方，耐严寒抗风沙，虽无俊美外形，却在风雪中踏出坚韧本色，仿如困境中默默积蓄力量的行者。河曲马在黄河岸边踱步，大宛马“汗血”之名震古烁今，穿行于茶马古道的矮脚马虽身形小巧却耐力十足……每一种马都在自己的天地里活出了独特价值，这正是人生进取的要义：众生各有所长，找准自己的定位才能策马扬鞭。
——摘自《人民日报》2026年2月23日 8版
这段话引起了你怎样的感悟和联想？请自拟题目，写一篇不少于600字文章跟大家分享。
【预测理由】
1、生活热点。2026年是农历马年，关于马的话题从春节以来长盛不衰。自古以来，马是人类生产生活的重要伙伴，在人类发展历史上具有重要影响。马也涉及传统文化，马已经融入了我们民族文化血液中。以此命题，紧扣核心素养，契合生活热点。
2、生命成长。本题旨在引导学生关注自我，认识自我，理解自我，找到自己长处和不足。这也是中学生核心素养的要求，是健康成长的需要，是培养中学生正确人生观、价值观的要求。
3、思想引领。本命题注重生命成长体验，符合中学生核心素养要求，遵循近年中考作文命题最新趋势。中高考从来都不是单纯考察知识技能，更有潜移默化的思想熏陶。这道题就是最好的体现。
【写作指导】
本题没有任何审题障碍，属于人人能看懂，人人有话说的“好写”的命题。正是因为这样，才要更加小心。
仔细阅读题目所给这段话，可以看到，题目中所讲的各种马其实也就是社会上各种人。马有各种不同，人亦如此。每个人都要认清自己，把握自己，立足自身，发挥特长。从这个角度写就可以了。在此基础上，再想一想，我们写成什么文体：小说、散文、记叙文都可以考虑，这样就可能写出不同一般的好文章了。
尽管本题似乎写议论文更容易，但最好不要写议论文。虽然命题没有限制文体，但是，本号一贯主张中考作文除非题目规定，最好一律不写议论文。参看本号前文《中考作文提分策略（十二）：尽量写成记叙文》（可点击跳转查看）。
【精彩范例】之一
我是什么马
合肥市第五十五中学 九8班 沈雨晴
窗外，一阵轻柔的微风悄然掠过，轻轻拂过我的发梢，也似乎要带走我中的纷扰。唉！我不由自主地又是一声轻叹，仿佛少年时初次品尝到了愁绪的滋味。
小学时，我品学兼优，成绩一路遥遥领先，在学习上从未要父母操心。自从进了中学，我的考试分数像是坐了过山车一样，时高时低，起伏不定。初二开始，考试变得越来越紧凑。周考、月考、期中考、期末考……往往一场考试的挫败尚未消散，另一场考试便接踵而至。我仿佛跌入滚滚的大河波涛中，随着水流忽上忽下，陷入无尽的循环之中。无论我怎么努力，企图站稳位置，可是，最后总是失败。进入初三，看着同学们你追我赶，我开始迷茫，开始自我怀疑：我还有希望吗？我的未来在哪里？
这种迷茫像一张网，把我困得喘不过气，我开始敷衍作业，上课走神，连曾经热爱的绘画都被我丢在角落。
那天，我走进学校画室，看到七年级学弟学妹们笔下栩栩如生的画作，突然想起我曾经也是和他们一样喜欢画画，也画得跟他们一样好，甚至比他们还要好的啊。回到家里，看到自己落满灰尘的画具，心里五味杂陈，恍如隔世。我重新拿起画笔，重新勾勒线条，当色彩在画纸上晕染开来时，那些焦虑和迷茫仿佛都被抚平了。
那一刻我明白了，人也和马一样：蒙古马耐严寒抗风沙，虽无俊美外形，却在风雪中踏出坚韧本色；河曲马在黄河岸边踱步，大宛马“汗血”之名震古烁今，穿行于茶马古道的矮脚马虽身形小巧却耐力十足……每一种马都在自己的天地里活出了独特价值。找准自己的定位，弄清楚我是什么马，才能让努力有更好的意义。
想到这些，豁然开朗。我一直执着于和同学比拼文化课成绩，却忘了自己真正擅长的是什么。随后，我重新规划了自己的生活。平时我认真对待文化课，针对薄弱科目制定计划；周末便沉浸在绘画世界里，我不再盲目和他人比较，而是专注于超越昨天的自己。
每个人都是一匹骏马，不必羡慕别人的草原有多辽阔，不必纠结自己的步伐有多慢，只要找准属于自己的方向，坚定地策马扬鞭，终能在属于自己的天地里驰骋。
【点评】
本文选材立意一般，但语言叙述简洁生动，记事清楚明白，完全符合题目要求。
与一般此类议论文不同，作者不空发议论，而是从自我经历写起，娓娓道来，讲明了自己的感悟——也是全文观点。这样就避免了议论文的单调，使得全文记事生动，道理通俗易懂，又令人信服，读起来饶有兴味。
安徽省池州二中905班 徐子轩
常骏外号“残马”，或许也不算外号，从小到大父母就这样叫他，算是乳名吧。他先天不足，身材矮小。父亲是“马博士”，对马就像对待自己儿女一样。他觉得常骏是一匹残马，随口一说，就成了常骏的外号，乳名反而没人知道了。
常骏一天天长大，读书，干活，学手艺……一样都不行，就喜欢整天跟在父亲后头和马打交道。不知不觉中，他像父亲一样，成了“马博士”，也是远近闻名的马医生。
可惜，他是“残马”，太丑了，一辈子也没找到老婆。
八国联军打进北京，常骏60多岁了。
那日，常骏走进家门口茶楼。刚坐下，突然一个人走了进来，一直来到他身边。
“呦，汤四爷，什么风把您吹这来了？”常骏起身请安。
汤四爷摆摆手，示意他不用客气，坐下。
“我有个朋友，他的马病了，找了很多人都治不好，托我来找您。银子好说。”
汤四爷是街面上老大，黑白两道通吃。今天这么客气，常骏知道，一定不是一般人托他办事。自己喜欢马，给马治病对他就是一种快乐。现在，汤四爷又这么客气，他一口答应。
“那好，现在就走。”汤四爷挽着他。
常骏回家拿了工具，汤四爷的马车已在门口等他多时了。
马蹄嘚嘚，马铃声声，不知不觉就出了城。在一个庙门口停下来，汤四爷领着常骏进去。
天色已晚，庙宇阴森，佛像在微光下露出狰狞的面孔。汤四爷领着常骏走进一间屋里。屋里坐着几个人，汤四爷跟他们打了招呼，对他们介绍：“这就是残马，大名鼎鼎。”
有一个人上下打量一下，点点头，转头对另一个人叽里呱啦说了一通外国话。常骏这才看清，那是个洋人。当然，大清末年，在京城地面看到洋人太平常了。
那人说完了，洋人看看常骏，叽里呱啦说了一通话。那人赶忙对常骏翻译：“这是八国联军副司令。他们的马都得了一种什么病，现在要请您去医治。司令说治好了马大大有赏。”说完，他转头对着外国人，满脸堆笑。
“我治不好，他们那是洋马，我只会治中国马。”常骏斩钉截铁。
汤四爷和翻译官都来劝，先利诱，后威逼，常骏总是斩钉截铁“治不好”。
“你个残马，别给脸不要脸……”汤四爷恼羞成怒，“你敢得罪洋人？！”
“我是残马，我也是中国人！”
外国人看懂了他们各人表情，早已不耐烦了。听了翻译的话，他掏出手枪，顶上残马额头。
残马脸不变色，安静地闭上了眼。他知道每一种马都有每一种马的命，这是他残马的命。
本文一篇小小说，小中见大，通过主人公残马坚决拒绝洋人威逼利诱，写出了人物高尚的爱国精神。
人物刻画鲜明，主题表达巧妙，是本文突出特点。残马身残志不残，他的一言一行，突出了他高尚的爱国情操。主题表达更是巧妙，通过主人公命名、主人公与马的关系、主人公临死之前的感慨，巧妙地扣住题旨，点出“马”的含义，非常耐人咀嚼回味。
语文教学30年，读书思考，勤于笔耕；安徽省作家协会会员，曾获全国教师文学表彰奖一等奖；全国多家学生读写报刊作者，指导学生作文发表获奖数百篇次。
