先说一组数据。

我分析了2025年全国各地36份中考物理真题试卷。其中，直接考查“压力的作用效果”这个知识点的有28份，占比超过77%。

考过的地区包括：云南、四川（宜宾、遂宁）、福建、新疆、甘肃、山东烟台、黑龙江伊春、四川广安……

“压力的作用效果”就是压强这个概念的前身。中考主要考两种东西：一是探究实验（影响压力作用效果的因素），二是增大减小压强的方法（生活中的应用）。我把2025年真题里的考法系统梳理了一遍，分成3种考法。

先搞清楚什么是“压力的作用效果”

压力：垂直压在物体表面上的力。注意——压力不等于重力，只有当物体放在水平面上且只受重力和支持力时，压力才等于重力。

压力的作用效果：指压力使物体发生形变的效果，比如沙发被坐出一个坑、钉子扎进墙里。作用效果与两个因素有关：

压力大小：压力越大，效果越明显

受力面积：受力面积越小，效果越明显

压强：用来定量描述压力作用效果的物理量。公式：p = F / S（p是压强，F是压力，S是受力面积）。单位：帕斯卡（Pa），1Pa = 1N/m²。

考法一：探究影响压力作用效果的因素实验（占比约30%）

这是压强板块的“必考实验”。2025年多份试卷都考了这个实验的操作和结论。

实验器材：小桌、海绵、砝码。为什么用海绵？因为海绵容易发生形变，便于观察实验现象。

实验方法：

转换法：通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小

控制变量法：探究压力大小的影响时，控制受力面积相同；探究受力面积的影响时，控制压力相同

2025年黑龙江伊春卷（类似实验题）：将长方体铁块分别平放、立放在水平桌面上，对桌面的压强分别是p₁和p₂；用水平推力推动它在桌面上匀速直线运动时，推力大小分别为F₁和F₂。关于压强和推力的关系正确的是（ ）

A. p₁＝p₂　F₁＞F₂　　B. p₁＜p₂　F₁＝F₂

C. p₁＜p₂　F₁＞F₂　　D. p₁＝p₂　F₁＝F₂

答案：B。平放时受力面积大，压强小，所以p₁＜p₂；滑动摩擦力只与压力和粗糙程度有关，两种放置方式压力和粗糙程度相同，摩擦力相同，匀速运动时推力=摩擦力，所以F₁＝F₂。

实验结论（必背）：

受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显

压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显

实验中的注意点：

必须使用海绵或泡沫塑料，不能用木板（木板形变不明显，无法比较效果）

探究压力作用效果与受力面积的关系时，要控制压力相同——把同一个物体分别平放、侧放、立放

探究与压力大小的关系时，要控制受力面积相同——在同一个物体上加减砝码

考法二：增大和减小压强的方法（占比约40%，最常考）

这种考法是选择题的“常客”。给你一个生活场景，问你“是为了增大压强还是减小压强”。

增大压强的方法：

压力一定，减小受力面积

受力面积一定，增大压力

减小压强的方法：

压力一定，增大受力面积

受力面积一定，减小压力

2025年云南卷：如图所示的情景中，为了增大压强的是（ ）

A. 安全锤的锤头做得很尖

B. 背包的背带做得较宽

C. 眼镜架上装有鼻托

D. 铁轨铺在枕木上

答案：A。安全锤锤头很尖，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强。B、C、D都是通过增大受力面积来减小压强。

2025年福建卷：月壤砖模型由四个相同正方体组合而成，放在水平桌面上，对桌面压强最小的是（ ）

四个选项是不同的摆放方式（平铺、叠放等）。物体对水平桌面的压力等于重力，重力不变则压力不变。压强的大小取决于受力面积——受力面积越大，压强越小。所以找受力面积最大的那种摆法。

2025年甘肃卷：救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了______（选填“增大”或“减小”）人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力______（选填“大于”“小于”或“等于”）直立前进时救生员对冰面的压力。

答案：减小；等于。匍匐前进增大了受力面积，减小了压强。救生员的重力没变，对冰面的压力等于重力，所以压力相等。

2025年山东烟台卷（古人运送巨木）：支架下垫上面积较大的石块是为了______。

答案：减小压强（在压力一定时，增大受力面积）。

区分技巧：

看到“磨刀、破窗锤、针、钉子尖” → 增大压强（减小受力面积）

看到“书包带、履带、枕木、地基” → 减小压强（增大受力面积）

考法三：压强的简单计算（占比约30%）

这种考法直接给压力和受力面积，让你算压强，或者反过来求压力、面积。

核心公式：p = F / S（注意单位：S用m²，F用N，p的单位是Pa）

2025年四川广安卷：水平面上放一个质量为400kg、底面积为0.2m²的物体，物体受到的重力为______N，物体对水平面的压强为______Pa。（g取10N/kg）

答案：4000；20000。G=mg=400×10=4000N；p=F/S=4000N/0.2m²=20000Pa。

2025年江苏连云港卷（“莲叶载人”情境）：游客质量为60kg，双脚站立时与地面的接触面积为4×10⁻²m²，求游客双脚站立在地面时对地面的压强。

计算：F=G=mg=60×10=600N，S=0.04m²，p=600/0.04=15000Pa。

2025年新疆卷（红杉木材）：一长方体木料放在水平面上，上下表面边长0.4m，木材对水平面的压强为4500Pa。沿虚线截去两部分（总质量24kg）后，剩余部分对水平面的压强是多少？

这类题需要分步计算：先求原压力（F=pS），再求剩余重力（减掉切去的），再求新受力面积（注意切后的形状变化），最后用p=F/S算新压强。

柱体压强的特殊公式（选择题巧解）：

对于质地均匀的柱体（圆柱体、正方体、长方体）放在水平面上时：

p = F/S = G/S = mg/S = ρVg/S = ρShg/S = ρgh

也就是说，均匀柱体对水平面的压强只与密度和高度有关，与底面积无关！

2025年四川宜宾卷（多选）：质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平地面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体并叠放在A上，给出p-h图像，求A、B的密度、高度等。

这类题就用p=ρgh：从图像读初始压强和高度，ρ=p/(gh)，可以算出密度。

两个必须区分的概念：压力和重力

这是学生最容易混淆的地方。

关键点：压力大小等于重力大小只有一种情况——物体放在水平面上，且只受重力和支持力（没有其他外力）时，压力=重力。

2025届中考压强冲刺提分练第1题：关于压力的说法正确的是（ ）

A. 压力的方向总是竖直向下的

B. 压力的大小总是等于物体所受重力的大小

C. 在铁轨下面铺设枕木是为了减小对地面的压力

D. 压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著

答案：D。A错——压力方向垂直于接触面，不一定是竖直向下；B错——只有水平面上且无其他外力时压力才等于重力；C错——铺设枕木是为了增大受力面积减小压强，不是减小压力。

最容易错的三件事

第一，压力和重力分不清。

看到物体放在斜面上，问“物体对斜面的压力”，很多同学直接填“等于重力”——错了。放在斜面上的物体，压力小于重力。只有水平面且无其他外力时，压力才等于重力。

第二，受力面积找不对。

受力面积是两个物体实际接触的那部分面积，不是物体的底面积。比如一个人站在地上，受力面积是两只脚的面积（约0.04m²），不是人的占地面积。

第三，增大/减小压强的方法记反了。

“磨刀”是为了让刀刃更薄（减小受力面积）→增大压强。“书包带做宽”是为了增大受力面积 →减小压强。做题时先想清楚要“增大”还是“减小”，再对应找方法。

检验三道题

1、（2025·云南中考）下列情景中，为了增大压强的是（ ）

A. 背包的背带做得较宽

B. 铁轨铺在枕木上

C. 安全锤的锤头做得很尖

D. 眼镜架上装有鼻托

2、（2025·四川广安中考）水平面上放一个质量为400kg、底面积为0.2m²的物体，g取10N/kg，物体对水平面的压强为______Pa。

3、下列关于压力和重力的说法，正确的是（ ）

A. 压力的方向总是竖直向下

B. 压力的大小一定等于重力

C. 重力越大，产生的压力一定越大

D. 压力是垂直压在物体表面上的力

（答案在结尾）

答案：

1、C。安全锤头做尖是通过减小受力面积增大压强。A、B、D都是增大受力面积减小压强。

2、20000。G=mg=400×10=4000N，p=F/S=4000/0.2=20000Pa。

3、D。压力方向垂直于接触面，不一定是竖直向下；压力大小不一定等于重力（比如斜面上）；重力大但受力面积也大时，压强不一定大

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