【冲刺26中考真题练】2026中考古诗文阅读模拟试题汇编(学生版,另有:答案)

2026中考古诗文阅读模拟试题汇编

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.停杯投箸不能食，。（李白《行路难（其一）》）

2.？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

3.树树皆秋色，。（王绩《野望》）

4.小徐漫步徐汇滨江步道，看着黄浦江水滚滚流淌，不禁想起《<论语>十二章》中感叹时光流逝的句子“，。”

（二）阅读下面诗文，完成第5—10题（22分）

【甲】登幽州台歌

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

【乙】《岳阳楼记》（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【丙】

略

（《东轩笔录》卷四）

【注释】①以年任子：按年资选拔官员子弟。②执政：掌管政事的大臣。③经抚：统筹治理和安抚。④谢事居圃田：辞官居于圃田。

5.甲诗的作者是朝的陈子昂。（2分）

6.解释丙文中的加点词。（4分）

(1)范文正公仲淹为参知政事（2分）

(2)“文正未谕其旨”中的“旨”解释最恰当的一项是（ ）。（2分）

A.美味 B.美好 C.皇帝命令，诏书 D.意思

7.用现代汉语翻译乙文中的画线句。（4分）

不以物喜，不以己悲

8.对丙文中画线句“会有言边鄙未宁者”的理解最准确的一项是（ ）。（3分）

A.恰逢有人奏报边疆不安宁

B.恰逢有奏报边疆不宁的卑鄙小人

C.遇见一个说边疆不宁的卑鄙小人

D.遇见有人说边疆有不安宁的人

9.丙文下列语句不能体现范仲淹践行“先天下之忧而忧”的一项是（ ）。（3分）

A.建言乞立学校、劝农桑、责吏课。

B.文正乞自往经抚。

C.时吕许公夷简谢事居圃田，文正往候之。

D.范答以“暂往经抚两路，事毕即还矣”。

10.甲诗的“独怆然”与乙文的“微斯人，吾谁与归？”都表达了孤独之感，但两位作者对待孤独的态度有所不同，请对此加以分析。（6分）

一、古诗文（36分）

（一）默写（13分）

1.南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）

2.枯藤老树昏鸦，。（马致远《天净沙·秋思》）

3.，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）

4.回望初中四年，我们慨叹时光匆匆，正如《〈论语〉十二章》中孔子所云“，”。

（二）阅读下面的选文，完成第5—10题（23分）

【甲】答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】白洋潮（节选）

张岱

略

（选自《陶庵梦忆》）

【注释】①吊：祭奠死者。②遄：急速。③镞镞：同“簇簇”，攒聚之貌。④辟易：惊退。⑤礴：撞击。⑥龙湫：雁荡山瀑布。

5.【甲】文标题中的“谢中书”，即是（2分）

A.谢灵运B.谢玄C.谢征D.谢安

6.为下列句中加点词选择正确的解释。（4分）

(1)晓雾将歇

A.休息 B.停止 C.散发 D.消散

(2)走避塘下

A.奔向 B.跑 C.移动 D.走开

7.用现代汉语翻译【甲】文画线句。（3分）

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

8.【乙】文画线部分有两处需加句读，请用“/”把这两处标识出来。（3分）

看 之 惊 眩 坐 半 日 颜 始 定

9.阅读【乙】文，填写下表。（每空不超过5个字）（5分）

10.以上两文均以自然景物为描写对象，请结合具体内容，分析两文如何通过“静”与“动” 的不同侧重来展现自然之景，并简要说明这种差异背后所蕴含的作者情感的不同。（6分）

一、文言文(32分)

（一）默写与运用(13分)

1.山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）

2.，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）

3.乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）

4.小嘉在游记中写道：泰山汇聚天地灵秀，山南山北光线明暗迥异。此景正应了杜甫《望岳》 中“，”一句的传神描绘。

（二）阅读下面的文言文，完成第5-10题(19分)

【甲】岳阳楼记（节选）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯 倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】①

略

【注释】①改选自《古文观止》，乙文是对甲文的评点。②睥睨天地：形容眼界开阔，气魄宏大。 ③撰：意为思想、道理。④文字：此处特指文采。

5.乙文所评价的“先生”，即甲文作者（人名）。（2分）

6.理解下列句中加点词的含义，并完成题目。（4分）

(1) 山岳潜形（ ）

A.形体 B.形状 C.表现 D.比较

(2)下列加点词与例句中加点词意思相同的一项是（）

例句：不能道其只字

A.志同道合 B.津津乐道 C.羊肠小道 D.尊师重道

7.下列与“吾谁与归”一句的句式相同的一项是（）（2分）

A.此则岳阳楼之大观也 B.何陋之有

C.环滁皆山也 D.实是欲界之仙都

8.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

览物之情，得无异乎？

9.下列关于乙文作者对甲文及其作者评价正确的一项是（）（3分）

A.乙文作者认为甲文详写了岳阳楼之大观

B.乙文作者认为甲文语言风格浅白平实

C.乙文作者认为甲文作者胸怀天下

D.乙文作者认为甲文修辞手法丰富巧妙

10.乙文画线句不能改成下面的句子，请说明理由。（5分）

【改句】

至其中一段古仁人之言，直与尧、舜、禹、汤、周公、孔子之道同其大而合其撰，不以 文字见长。

一、文言文 (36分)

(一) 默写与运用 (13分)

1.月下飞天镜，。(李白《渡荆门送别》)

2.，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

3.复行数十步，。(陶渊明《桃花源记》)

4.同学们游春时，虽觉春寒料峭，但见鸟儿啁啾欢歌，衔泥筑巢，顿感春日充满生机。不由想起白居易《钱塘湖春行》中的诗句“，”。

(二) 阅读下面两文，完成第5-11题。(23分)

(甲)醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）峡州至喜亭记

①太祖改元之三年，始平蜀。然后蜀之丝织文之富，衣被于天下，而贡输商旅之往来者，陆辇秦、凤①、水道岷江，不绝于万里之外。

略

③尚书虞部郎中朱公③再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州④，廪与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓"恺悌⑤君子"者矣。自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。故凡公之佐吏⑥，因相与谋，而属笔于修焉。

【注释】①秦、风：古代行政区划，今甘肃宁夏一带。②羡余：地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物。③朱公：时任当地官员朱庆基。④下州：指偏远州县。⑤恺悌：平易近人。⑥佐吏：古代地方长官的下层官吏。

5.甲乙两文的作者同为欧阳修，他和韩愈、柳宗元、王安石、“三苏”、曾巩并称为“”。（1分）

6.下列对句中加点词解释正确的一项是（ ）（4分）

(1) 临溪而渔

A靠近 B 统治 C将要 D 来到

(2) 其心又喜夫人之去忧患而就乐易

A交换 B容易 C和悦 D更替

7.下列句中加点词的用法与“皆陆出”中“陆”字用法相同的一项是（ ）（2分）

A朱公能不以陋而安之 B山行六七里 C名之者谁 D水落而石出者

8.用现代汉语翻译下面的句子。（8分）

因相与谋，而属笔于修焉。

9.乙文第③段中画线句写舟人洒酒于地，叩拜相贺。其作用是(1) (2) (4分)

10.下列对甲乙两文的理解分析，正确的一项是 ( )(3分)

A.甲文用20多个“也”字，构成舒缓咏叹的韵致，表现醉翁悠然自得的心态。

B.乙文中朱公兴建至喜亭以作标志之用，且便于舟者休憩庆贺，行人观景游览。

C.两篇“亭记”皆略于描绘亭貌，详于写人之心境，在构思方面可谓匠心独具。

D.两文都是以旁观者和记录者的视角与口吻来叙议，含蓄地表达了作者的情感。

11.有人认为醉翁之“乐”和朱公之“喜”的内涵有共同之处。你同意吗？请说明理由。(6分)

一、古诗文(35分)

(一)默写(13分)

1. 黄鹤一去不复返，。(《黄鹤楼》)

2. ，心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》)

3. 沉舟侧畔千帆过，。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

4. 当置身于青草碧透、落花纷飞的美景中我们会情不自禁地想起《桃花源记》中的句子：，。

(二)阅读下面词文，完成5-9题(22分)

【甲】水调歌头·明月几时有

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】

略

今夜严叔向置酒破山僧舍，起步庭中，幽华可爱。旦视之，酱盎③纷然，瓦石布地而已。

——明·张大复《梅花草堂笔谈》(节选)

【注释】①醇：同“纯”,纯净。②皇古：荒古、远古。③酱盘(ànɡ)：这里指各种杂乱放置的盘盆。

5.【甲】【乙】两篇作者都是（朝代）（姓名）。(2分)

6. 用现代汉语翻译画线句子。(3分)

怀民亦未寝，相与步于中庭。

7.阅读上面三篇词文，完成表格。（6分）

8.下列理解不正确的一项是__（3分）

A.三篇描写的月景均为实景，【甲】【乙】侧重抒情，【丙】侧重议论，与“月”的关联逐渐减弱，

B.【甲】上阕写对月宫的遐想，下阕转写人间离别，最终以豁达的人生态度收尾，情感跌宕起伏。

C.【乙】文以“夜游”为线索，从“起行”到“寻友”再到“观景”，叙事简洁，情感含蓄。

D.【丙】文描述山石、泉流、寺庙、园林、房屋、竹林和树木等常见事物在月光下的变化。

9.【乙】文中的“闲人”与【丙】文的“忘我”，体现作者的心境是不同的。【乙】文中的“闲人”体现了，【丙】文的“忘我”体现了。【丙】文结尾提到“旦视之，酱盎纷然，瓦石布地而已”的用意是。（8分）

一、古诗文(35分)

（一）默写与运用(13分)

1.稻花香里说丰年，。 （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

2. ,悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）

3.不义而富且贵，。 （《<论语>十二章》）

4.在面对困境时，李白《行路难》中的那句“，” 所传达出的积极乐观的生活态度，总能抚慰我们的心灵，激励我们走出困境。

（二）阅读下面选文，完成第5—9题(22分)

【甲】答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，狼鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】观第五泄①记

袁宏道

略

【注释】①泄：浙江一带称瀑布为“泄”。②罅(xià) :缝隙，裂隙。 ③郛(fú) :古 代城的外城墙。④掉：摇动。⑥欹(qī)：倾斜。

5.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（6分）

6.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)

A.怒石横激/如虹忽卷掣折/而后注水态愈伟/山行之极观也。

B.怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟/山行之极观也。

C.怒石横激/如虹忽卷掣折/而后注水态愈伟山/行之极观也。

D.怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟山/行之极观也。

7.用现代汉语翻译下面句子。 (4分)

自康乐以来，未复有能与其奇者。

8.对下列语句赏析不准确的一项是（）(3分)

A.“青林翠竹，四时俱备”——以平视的角度，描绘出山中植被的常绿与生机盎然。

B.“高峰入云，清流见底”——以仰视与俯视的角度，勾勒出山高水清的特点。

C.“数步，闻疾雷声，心悸”——用比拟的手法，突出了瀑布声音的洪大震撼。

D.“撼山掉谷，喷雪直下”——用比喻和夸张的手法，渲染了瀑布的雷霆之势。

9.“比较阅读”是一种高效的阅读方法，通过“异中求同”“同中求异”的对比研读，可以深化对文章的理解与感悟。请结合文本内容，完成以下填空。 (6分)

小语：我运用“异中求同”的方法，发现甲文中“(1)”与乙文中“以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬”这两处，都调动多种感官细致刻画，让景物更显生动鲜活、富有感染力。

小贤：我运用“同中求异”的方法，发现两文都抒发了(2)的情感。不过，它们的情感侧重又各不相同——甲文还流露出作者(3)之情；乙文则更侧重于传达作者 (4)之情。

一、古诗文阅读（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）

2.夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）

3.，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

4.小闵在小组合作学习中，引用《虽有嘉肴》中“，”来强调“学”与“教”的益处。

（二）阅读下面选文，完成第5-11题。（22分）

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

【乙】

买小丘①，一日锄理，二日洗涤，遂置酒溪石上。……实觞而流之②，接取以饮。乃置监史③而令曰：当饮者举筹者三，逆而投之，能不洄于洑④、不止于坻、不沉于底者，过不饮。而洄而止而沉者，饮如筹之数。

略

余病痞⑦，不能食酒，至是醉焉。遂损益其令，以穷日夜而不知归。

【注释】①小丘：即钴鉧潭西小丘。②实觞而流之：注酒觞中，使之浮水而流。觞：泛指酒器。③监史：监行酒令者。④不洄于洑：筹不随水流回旋。洄：水溯流。洑：回旋之水。⑤旋眩滑汩：旋眩，旋转。滑汩：浮沉。⑥欢忭：欢欣。⑦痞：病名。胸中患闷结块。

5.甲文作者是。乙文是柳宗元被贬“永州”时所写，我们还在教材中学过他同时期的文章《》。（2分）

6. (1)下列加点词意义用法不相同的一项是（）(2分)

A. 溪深而鱼肥/泉香而酒洌 B. 接取以饮/欢忭以助其势

C. 宴酣之乐/逆而投之 D. 至于负者歌于途/能不洄于湫

(2)乙文“以穷日夜而不知归”中“穷”的解释正确的一项是（）(2分)

A. 极，非常 B. 尽、完 C. 贫穷 D. 走投无路

7. 对乙文中游戏规则理解正确的一项是（）(3分)

A. 筹又洄又止又沉无需饮。 B. 筹不洄不止不沉需一饮。

C. 筹不洄不止不沉需再饮。 D. 筹又洄又止又沉需三饮。

8.用现代汉语翻译甲文画横线句。(3分)

杂然而前陈者，太守宴也。

9.甲乙文画波浪线的句子都写到了“欢”，下列分析错误的一项是（）(3分)

A. 甲文众人因一起游戏宴饮而欢。

B. 乙文众人因娄生独饮三杯而欢。

C. 甲文该句的“也”表现了太守的心满意足。

D. 乙文该句的“甚”强调了欢乐的人数众多。

10.对两文内容理解最准确的一项是（）(3分)

A. 甲文重点写太守宴游的快乐。

B. 甲文重点写太守喝醉的颓然。

C. 乙文重点写游戏规则的复杂。

D. 乙文重点写游戏得胜的快乐。

11.甲文的“太守”明知自己“饮少辄醉”，乙文的“余”明知自己“不能食酒”，但两人都“醉”了，该如何理解他们的行为? (4分)

一、古诗文(35分)

（一）默写与运用(13分)

1.树树皆秋色，。 （《野望》）

2. ,千里共婵娟。 （《水调歌头》）

3.其必曰“，后天下之乐而乐”乎！ （《岳阳楼记》）

4.小语遇到困难，想激励自己坚持到底，并相信未来可期，可用李白《行路难》中 “，”两句来表达内心之情。

（二）阅读古文，完成第5——10题(22分)

【甲】小石潭记（节选）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日 光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸 势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄 神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。

【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【丙】柳子厚风范（节选）

其①诏至京师而复为刺史②也，中山刘梦得禹锡③亦在遣中，当诣播州④。子厚泣曰：“播州，非人所居，而梦得亲在堂⑤，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏⑥，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州⑦。呜呼，士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，诩诩强笑语以相取下⑧，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发比⑨，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。闻子厚之风，亦可以少愧矣。 （韩愈《韩昌黎文集》有删改）

【注释】①其：指代柳宗元，柳宗元字子厚。②刺史：此处指柳州刺史。③禹锡：刘禹锡 字梦得。④播州：今贵州遵义一带。⑤亲在堂：此指老母还活着。⑥拜疏：上书皇帝。⑦ 连州：今广东连州市一带。⑧取下：处于对方之下。此指虚伪的谦让。⑨比：类，之类。

5.【甲】文作者即【丙】文题目中的“”，他与【乙】诗作者（人名）参加王叔文领导的政治革新运动，失败后两人同被贬。（2分）

6.下列选项中，加点字的意思不同的一项是（）（3分）

7.下列对【丙】文画线句“愿以柳易播”翻译正确的一项是（）（3分）

A.用（自己任职的）柳州交换（刘梦得的）播州是（柳宗元）的愿望

B.用（自己任职的）柳州交换（柳宗元的）播州是（刘梦得）的愿望

C.（柳宗元）愿意用（自己任职的）柳州交换（刘梦得的）播州

D.（刘梦得）愿意用（自己任职的）柳州交换（柳宗元的）播州

8.根据【甲】文和【乙】诗内容，下列理解有误的一项是（）（3分）

A.【甲】文是备受后人推崇“永州八记”其中之一的山水游记。

B.【乙】诗是作者为白居易《醉赠刘二十八使君》写的酬答诗。

C、【甲】文景中融情，【乙】诗巧用典故，诗文表达各有特色。

D、【甲】文【乙】诗都运用了抒情、议论方式来表达作者情志。

9、阅读三篇诗文，完成填空。（7分）

10.【丙】文标题是“柳子厚风范”，为什么作者在文末用较大篇幅写势利小人的表现，而不直接赞扬“子厚之风”？请结合【丙】文内容具体分析。（4分）

一、古诗文（35分）

（一）默写（13分）

1.茅檐长扫净无苔，。 （王安石《书湖阴先生壁》（其一））

2.，佳木秀而繁阴，⋯⋯（欧阳修《醉翁亭记》）

3. 盈盈一水间，。 （《迢迢牵牛星》）

4.人生和自然都是难以圆满的，是自然常理。因此，人们常用苏轼《水调歌头·明月几时有》中“，”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。

（二）阅读下面文言文，完成第5—10题。（22分）

【甲】

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】

上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”

（选自《资治通鉴·唐纪》）

【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。该词既可指社会秩序未建立的初创时期，也用于描述动荡纷乱的时局环境。

5.甲文的作者是战国时期的。（2分）

6.请参考表格提示的方法，解释加点词。（6分）

7.用现代汉语解释下列句子（3分）

人恒过，然后能改

8.下列对【乙】文划线句停顿划分正确的一项是（）（3分）

A.然/创业之难既已往矣/守成之/难方当与诸公慎之

B.然创业之/难既已往矣/守成之/难方当与诸公慎之

C.然/创业之难既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之

D.然创业之难/既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之

9.对【甲】【乙】两篇文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.【甲】文列举的历史名人都曾出身寒微，历经磨难，但最终都有所为。

B.【乙】文房玄龄和魏征对于“创业与守成孰难”的看法是相互补充的。

C.【乙】文唐太宗综合两位臣子的观点指出当下的重点是“守成之难”。

D.【甲】【乙】两文都从成才和治国两个方面论述忧患意识的重要性。

10.请结合两文内容，分析魏征所说的“失之于安逸”与【甲】文中哪一观点相呼应，并阐述其 共同蕴含的现实意义。（5分）

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1. 但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

2. ，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

3. 是故学然后知不足，。（《礼记》）

4. 撰写游记时，你想借用《醉翁亭记》里的语句描写山间春夏两季的典型美景，于是提笔写下“，”。

（二）阅读下面的材料，完成5-9题（22分）

【甲】渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【丙】与韩荆州①书（节选）

白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸②之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干③诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩④心迹，安敢不尽于君侯哉！

……

【注释】①韩荆州：即荆州长史韩朝宗，以善于推举有才之士闻名。②龙蟠凤逸：喻贤人在野或屈居下位。③干：干谒，对人有所求而请见。④畴曩：往日。

5.【丙】文中的“白”即【甲】【乙】两诗的作者（朝代）（人名）。（2分）

6.商务印书馆《古代汉语词典》中，“安”字有如下义项：

①安稳。②哪里。③安放。④怎么。为下面加点字选择最合适的解释（填序号）。（4分）

(1)【乙】诗“今安在”安： 

(2)【丙】文“安敢不尽于君侯哉”安： 

7.下列对文中画线句子的理解，最贴切的一项是（3分）

A.难道（您）让人敬仰爱慕，竟然到了这样的程度吗！

B.为什么（您）让人敬仰爱慕，竟然到了这样的程度呢！

C.难道（您）使人敬仰爱慕，都到了这样的程度吗！

D.为什么（您）使人敬仰爱慕，都到了这样的程度呢！

8.诗文有时能反映作者的人生轨迹，表露内心世界。【甲】诗以“仍怜故乡水，万里送行舟”，含蓄寄寓了青年时期(1)的复杂心绪；【乙】诗借“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪语，展现了中年时期(2)的倔强精神；【丙】文“(3)”这一经历与【甲】诗相呼应，通过“三千之中有毛遂”的自比，表达了(4)的强烈情感。（7分）

9.请结合补充资料，分析作者在【乙】诗“闲来垂钓碧溪上”与【丙】文“躬吐握之事”二处运用典故的意图有何异同。（6分）

补充资料

《史记》中记载：周公礼贤下士，吃一顿饭曾多次中断，吐出口中含嚼的食物（“一饭三吐哺”），洗一次头曾多次中断，握着打湿的头发（“一沐三握发”），以起身接待来访的贤士，唯恐失掉天下人才。

一、古诗文（38分）

（一）默写与运用（13分）

1.沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

2.，江人大荒流。（李白《渡荆门送别》）

3.黄发垂髫，。（陶渊明《桃花源记》）

4.小语爱读历史，曾被杜牧《赤壁》中的诗句“，”深深触动，立志将发掘和修复每一件文物作为自己未来的事业。

（二）阅读下列古诗，完成第5—6题（5分）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5.以下对诗中加点词的解释，不正确的一项是。（2分）

A.羞，同“馐”，美味的食物。 B.直，同“只”，只不过。

C.会，终将。 D.济，渡。

6.以下对诗歌的理解，正确的一项是。（3分）

A.诗人以“行路难”为题，慨叹自己仕途艰难、贫困孤苦的处境。

B.“金樽”四句以极为夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。

C.“欲渡”四句描写诗人随心所欲畅游天下，自由自在隐逸生活。

D.诗歌结尾表达诗人在沉郁中振起，坚定信心，重新出发的勇气。

（三）阅读下列古文，完成第7—11题 (18分)

【甲】

欧阳修

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

苏轼

余饮酒终日，不过五合①，天下之不能饮，无在予下者。然喜人饮酒，见客举杯徐引，则于胸中为之浩浩焉、落落焉⑦，酣适之味，乃过于客。闲居未尝一日无客， 客至未尝不置酒。天下之好饮，亦无在予上者。

常以谓人之至乐，莫若身无病而心无忧，我则无是二者矣。然人之有是者，接于予前，则予安得全其乐乎？故所至常蓄善药，有求者则与之，而尤喜酿酒以饮客。或曰：“子无病而多蓄药，不饮而多酿酒，劳己以为人，何也？”予笑曰：“病者得药，吾为之体轻；饮者困于酒，吾为之酣适，盖专以自为也。”

【注释】①合：容量单位。“不过五合”指酒量很小。②浩浩焉、落落焉：指内心益 大而疏阔的感觉。

7.两文作者所处时代都是。（1分）

8.(1)解释文中的加点词。（2分）

游人去而禽鸟乐也去：__

(2)下列“之”字在乙文中的用法，与其他三项不同的一项是__。（2分）

A.天下之不能饮 B.则于胸中为之浩浩焉

C.有求者则与之 D.吾为之体轻

9.下列对乙文画直线句的理解，最恰当的一项是__，（3分）

A.美酒里那甘甜舒适的气味，就向着客人飘去。

B.美酒里那甘甜舒适的气味，反而超过了客人。

C.我心中那畅快满足的味道，就向着客人飘去。

D.我心中那畅快满足的味道，反而超过了客人。

10.乙文作者所说的“天下之不能饮，无在予下者”和“天下之好饮，亦无在予上者” （画波浪线句），彼此并不矛盾。结合加点词加以说明。（4分）

11.阅读两文，填写表格。（6分）

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.稻花香里说丰年，。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

2.，若出其里。（曹操《观沧海》）

3.水陆草木之花，。（周敦颐《爱莲说》）

4.小新觉得眼前这山间野花盛开，树木枝繁叶茂的景致，如同欧阳修在《醉翁亭记》中所描绘的“，”一样。

（二）阅读下文，完成第5-8题（11分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

5.本文选自学派代表人物孟子的著作。（1分）

6.为文中加点字选择最合适的解释。（4分）

(1)人恒过

A.经常 B.永久 C.平常 D.从前

(2)而后喻

A.开导 B.明白 C.说明 D.比喻

7.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分）

然后知生于忧患而死于安乐也。

8.下列对文中画波浪线的句子分析最恰当的一项是（3分）

A.连用六个名人事例，意在强调出身贫贱者必能成就大业。

B.作为开篇直接点明“生于忧患，死于安乐”的中心论点。

C.六个出身贫贱的名人事例为本段的论述提供了事实依据。

D.凸显这些人物不凡的功绩，用排比句使论述更具冲击力。

(三)阅读下列古诗文，完成第9-11题 (11分)

【甲】赤壁

(唐)杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

时操①军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫①备走舸⑧，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，益以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏……

(注释)：①操：曹操。②骤：预备，事先准备。③走舸：轻快的小船。

9.对乙文画线句意思理解正确的一项是(3分)

A.曹操军队的官兵都走出军营站着看，指着(船队)说原来是投降了。

B.曹操军队的官兵都走出军营站着眼，指着(船队)说黄盖来投降了。

C.曹操军队的官兵都马上走出军营看，指着(船队)说原来是投降了。

D.曹操军队的官兵都马上走出军营看，指着(船队)说黄盖来投降了。

10.下列对甲诗和乙文理解恰当的一项是(3分)

A.甲诗和乙文都抒发了个人慨叹。B.甲诗意在借物怀人，乙文旨在叙事说理。

C.甲诗和乙文都描述了战况惨烈。D.甲诗推演历史可能，乙文记述历史事件。

11.甲诗将周瑜之胜归因于“天时”这一偶然因素，这种认识是否全面？请结合乙文的具体内容加以阐释。(5分)

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）

2.，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

3.沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

4.中秋赏月，你感悟到人生圆满与缺憾并存，不由想起苏轼《水调歌头》中的诗句：“，”。

（二）阅读下面的古文，完成第5-10题（22分）

【甲】醉翁亭记（节选）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

【乙】丰乐亭记（节选）

修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。······

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【注】①窈然：深幽的样子。②滃然：水势盛大的样子。

5.两文的作者都是（人名），在甲乙两文中他分别以“”和“”自称，体现其官职身份。（3分）

6.为下列加点词选择最合适的解释。（4分）

(1)作亭者谁（ ）

A. 劳作 B. 建造 C. 写作 D. 振作

(2) 顾而乐之（ ）

A. 拜访 B. 照顾 C. 难道 D. 环顾

7. 与“而不知太守之乐其乐也”中加点的“乐”字用法相同的一项是（ ）（2分）

A. 山水之乐B. 顾而乐之

C.又幸其民乐其岁物之丰成 D.以与民共乐

8.用现代汉语翻译甲文画线句。 （4分）

有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

9.甲乙两文在写景上有异曲同工之妙，请完成以下题目。 （6分）

(1)甲文以“□□”二字领起，移步换景；乙文则通过“□□”视角的变化来展现环境。

(2)甲乙两文都高度凝练地描绘了四时美景，请结合乙文画线句和《醉翁亭记》中相关句子简要分析。

10.对两亭名字由来及所体现的作者情怀，理解最恰当的一项是（ ）（3分）

A.亭名都源于山水之乐：“醉翁”是作者自况，“丰乐”是百姓所起，

B.“醉翁”侧重个人志趣，“丰乐”侧重政治责任，但皆含与民同乐之心。

C.亭名都暗含贬谪之悲，“醉翁”是借酒消愁，“丰乐”是强颜欢笑。

D.“醉翁”反映作者游戏人间的态度，“丰乐”体现其身为地方官的务实。

一、文言文（35分）

（一）默写（13分）

1. 念天地之悠悠，。 （陈子昂《登幽州台歌》）

2. 是故学然后知不足，。 （《虽有嘉肴》）

3. 山水之乐，。 （欧阳修《醉翁亭记》）

4. 傍晚，小申见山间雾气缭绕，飞鸟结伴而还，不禁想起陶渊明《饮酒（其五）》中的“，”。

（二）阅读下列古文，完成5—10题。 （22分）

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

芍药与牡丹媲美，前人署牡丹以“花王”，署芍药以“花相”，冤哉！予以公道论之。天无二日，民无二王，牡丹正位于香国，芍药自难并驱。虽别尊卑，亦当在五等诸侯之列，岂王之下，相之上，遂无一位一座，可备酬功之用者①哉？

历翻种植之书，非云“花似牡丹而狭”，则曰“子似牡丹而小”。由是观之，前人评品之法，或由皮相而得之。噫，人之贵贱美恶，可以长短肥瘦论乎？每于花时奠酒②，必作温言慰之曰：“汝非相材也，前人无识，谬③署此名，花神有灵，付之勿较④，呼牛呼马，听之而已。”

予于秦之巩昌⑤，携牡丹、芍药各数十种而归，牡丹活者颇少，幸此花无恙，不虚负戴⑥之劳。岂人为知己死者，花反为知己生乎？

【注释】①备酬功之用者：用来奖励有功之臣。②奠酒：祭祀时的一种仪式，把酒洒在地上。③谬：错误。④较：计较。⑤巩昌：地名。⑥负戴：搬运。

5.【甲】文的作者是（ ） （2分）

A. 陶渊明 B. 周敦颐 C. 刘禹锡 D. 柳宗元

6. 根据文意，“陶后鲜有闻”中“鲜”字正确的读音是（ ） （2分）

A. xiān B. xián C. xiǎn D. xiàn

7. 解释下列加点词。（4分）

(1) 宜乎众矣 宜（ ）

(2) 对【乙】文“芍药自难并驱”中“难”的解释，最恰当的一项是（ ）

A. 灾难 B. 不容易 C. 境难 D. 难过

8.用现代汉语翻译下列句子。 （4分）

岂人为知己死者，花反为知己生乎？

9.【甲】文首尾都提到菊、牡丹、莲，但顺序不同。首节依次写菊、牡丹、莲的用意是

(1)；文末划线句依次写菊、莲、牡丹的用意是(2)。(6分)

10.【乙】文作者以芍药为“知己”的具体表现是（用自己的话回答）(4分)

(1);

(2)。

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）

2.，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

3.山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）

4.白居易《钱塘湖春行》中的“，”两句，以禽鸟的动态表现初春西湖的生机勃勃。

（二）阅读下面选文，完成第5—10题（22分）

甲 愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

乙 徐霞客游记

明江阴徐霞客宏祖《游记》，叙生平游历之处，由中国遍及遐荒。自万历丁未①年二十二即出游，至崇祯己卯②自滇得足疾归，几于无岁不游，无地不到。其游也持数尺铁作磴道，穷搜幽险。能霜露下宿，能忍数日饥，能逢食即饱，能襥被③单夹耐寒暑。其尤异者，脚力健捷，日从丛箐悬崖，历程过百里，夜即就破壁枯树下，然①松拾穗记之。盖他人之游，偶乘兴之所至，惟霞客聚毕生全力，专注于游，勇往独前，性命不顾。其游创千古未有之奇，其《游记》遂擅千古未有之胜。

（有删改）

【注】①万历丁未：明万历三十五年（1607）。②崇祯己卯：明崇祯十二年（1639）。③襥被：泛指铺盖卷或行李。④然：同“燃”。

5. 甲文选自《》。 （2分）

6.为下列句中加点词选择正确的解释。（4分）

(1)邻人京城氏之孀妻有遗男

A. 丢失 B. 抛弃 C. 遗留 D. 遗漏

(2)夜即就破壁枯树下

A. 靠近 B. 登上 C. 从事 D. 借助

7.用现代汉语翻译甲文画线句。（4分）

寒暑易节，始一反焉。

8.下列断句正确的一项是（ ）（3分）

A. 其/游也持数尺铁作磴道

B. 其游也/持数尺铁作磴道

C. 其游也持/数尺铁作磴道

D. 其游也持数尺/铁作磴道

9.对甲乙两文的理解，下列说法不恰当的一项是（ ）（3分）

A.妻子与愚公对移山的态度截然不同，突出了愚公之“惠”。

B.愚公与智叟对移山的认识存在差异，体现了愚公不“愚”。

C.徐霞客之游与他人之游不同，突出了徐霞客游历之“奇”。

D.徐霞客游历之“奇”，成就了徐霞客的《游记》之“胜”。

10.甲文愚公和乙文徐霞客的形象都可用“诚”字评价，请结合文本内容加以分析。（6分）

一、古诗文阅读（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.，猿鸟乱鸣。 （陶弘景《答谢中书书》）

2.是故学然后知不足，。 （《虽有嘉肴》）

3.，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》）

4.课上，小语为说明历史总是在新旧更替中向前发展的规律，引用了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的两句诗“，”。

（二）阅读下面选文，完成第5—10题（22分）

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不患！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】

涂官俊①，字劭卿，历官皆有声，知泾阳②，政绩尤著。龙洞渠，故白渠也，官俊倡言开濬③，众议以工钜为难，独毅然为之。由梯子关而下水量增三分之一复於清冶河畔修复废渠二水所不至者劝民凿井以济之。先后增井五百有馀，无旱忧。

泾民不重盖藏，义仓④无实储。官俊谓积穀⑤备荒，莫善於年出年收。躬诣各乡劝谕捐穀，严定收放之法，民感其诚，输纳恐后，仓皆充实。十九年，旱荒，全活凡数万人。二十年，官俊卒。疾笃时，犹强起治事。民为祠，岁时祀之。

【注释】①涂官俊：清代官员。②知泾阳：担任泾阳的知县。③开濬：挖掘疏通（河道）。④义仓：古代地方政府为备荒年而准备的粮仓。⑤毂：专指粮食作物，特指粟米一类。

5.【甲】文选自《》一书。 (2分)

6 为下列句中的加点词选择恰当的解释。 (4分)

(1)历官皆有声（）

A.声势 B.声望 C.声音 D.乐声

(2)犹强起治事（）

A.倔强 B.增强 C.尽力 D.强迫

7.用现代汉语翻译下列句子。(3分)

汝心之固，固不可彻

8.【乙】文画波浪线的句子有四处需要句读，下列划分正确的一项是（）(3分)

A.由梯子关而下水/量增三分之一/复於清冶河畔修复废渠二/水所不至者/劝民凿井以济之

B.由梯子关而下水/量增三分之一/复於清冶河畔修复废渠/二水所不至者/劝民凿井以济之

C.由梯子关而下/水量增三分之一/复於清冶河畔修复废渠/二水所不至者/劝民凿井以济之

D.由梯子关而下/水量增三分之一/复於清冶河畔修复废渠二/水所不至者/劝民凿井以济之

9.对两文中画直线句的理解不正确的一项是 （）(4分)

A.句中“跳”与“恐”都折射出他人积极参与的心理。

B.两句都通过他人的行为表现了主人公强大的号召力。

C.两句中他人的行为都凸显了主人公动员工作的成效。

D.两句中他人的行为也反映出主人公的决策深得人心。

10.愚公精神内涵丰富，请任选两个方面，谈谈其在涂官俊身上的具体表现。(6分)