2026年广州中考择校 | 广州市天河职业高级中学招生信息参考,附往年录取分数!

概况速览

• 学校名称：广州市天河职业高级中学

• 创办时间：1986年

• 办学性质: 公办国家级重点中等职业学校

• 主管部门：广州市天河区教育局

• 招生代码

  广州市招生代码：06201

  广东省招生代码：8800095

• 学校地址

  沙河校区：广州市天河区广州大道中1247号

  棠德校区：广州市天河区棠下棠德路121号

• 优势专业

  广东省重点建设专业：金融事务、计算机网络技术、软件与信息服务

  广州市重点建设专业：艺术设计与制作

学校荣誉

广东省“三八”红旗集体

广东省教育教学成果一等奖

广东省劳动教育基地

国家级重点中等职业学校

广州市绿色学校

广州市依法治校示范学校

广东省现代教育技术学校

广州市首批智慧校园实验校

本专业秉承“德技并修、工学结合”育人理念，培养适应金融行业数字化转型需求，掌握基础金融业务操作、金融科技工具应用及客户服务等核心技能，具备良好职业素养与可持续发展能力的复合型技术技能人才。通过构建“校企协同、岗课融通”的培养体系，依托真实金融业务场景开展理实一体化教学，重点强化学生数字化金融服务、智能风险防控辅助及金融产品营销等实践能力，精准对接金融机构基层岗位职业标准，同步贯通职教高考升学通道，助力学生实现“就业有优势、创业有本领、升学有通道”的多元化发展目标。

专业基础课程：金融基础、经济基础、会计基础、金融基础技能

专业核心课程：金融产品营销、银行柜台业务操作、保险初级实务、证券初级实务、金融数据基础操作、金融风险防控

《广东省中职会计课程证书》、《全国计算机等级证》、《全国英语等级证》

本专业第三学年可以参加“3+证书”高职高考，升读全日制大专或本科院校,或参加高职院校自主招生考试,升读大专院校。

本专业毕业生主要面向银行、证券、保险等服务人员职业的金融柜面操作、金融大堂服务、金融产品营销、金融外包服务等岗位（群），能够从事金融临柜、大堂服务、银行信贷、保险代理、保险理赔、保险营销、证券营销、小微信贷、电话服务、金融外包服务、金融科技服务等工作的技术技能型人才。

专业以“立德树人、德技并修”为根本，聚焦数字经济时代会计行业智能化转型需求，培养掌握会计核算、税务处理、财务数据分析等核心技能，熟练应用智能财税系统、财务机器人等数字化工具，具备业财融合实践能力和职业可持续发展素养的技能人才。通过“校企协同、岗课融通”育人机制，依托企业真实账务场景构建“基础实训+专项技能+岗位实战”三级课程体系，强化智能票据处理、税务申报自动化、财务大数据可视化等前沿技能训练，深度融合“1+X”证书标准（如智能财税、财务共享服务等），同步对接职教高考升学路径，确保学生既能胜任中小微企业会计、出纳、财税代理等岗位工作，又能通过高职院校对口专业深造，实现“升学有优势，就业有能力，创业有基础，发展有后劲”的复合型职业成长目标，为区域经济发展输送“懂技术、精业务、守诚信”的新时代会计工匠。

会计基础、税收基础、经济法基础、电子票据技术应用、出纳与资金管理、企业会计实务、税费核算与智能申报、财税代理服务、会计信息系统应用、财务数据分析、财经素养教育等。

《广东省中职课程证书“会计”》、《全国计算机等级证》、《全国英语等级证》、《1+X财务共享服务职业技能等级证书》。

1、本专业与广东工贸职业技术学院“大数据与会计”专业对接，开展“三二分段”中高职贯通培养。

2、本专业第三学年可以参加“3+证书”高职高考，升读全日制本科院校。

     本专业毕业生可在中小企业、会计服务机构等金融会计领域，从事出纳、会计核算、财税代理、会计信息系统实施等岗位工作。

本专业以“立德树人、产教融合”为核心理念，面向新一代信息技术产业需求，培养掌握网络组建与运维、网络安全防护应用等核心技能，熟练操作网络设备配置、服务器部署及物联网系统维护的复合型技术技能人才。通过“校企协同、课证融通”培养模式，联合行业龙头企业共建实训基地，“1+X”职业技能等级证书标准，构建“基础认知—项目实训—岗位实战”进阶式课程体系，强化网络工程布线、网络安全监测等前沿技术应用能力。依托企业真实项目开展网络系统集成、数据中心运维等实战化教学，同步贯通职教高考升学通道，助力学生既能胜任网络运维工程师、网络安全技术员等岗位，又可升入高职或应用型本科院校深造，实现“升学有优势，就业有能力，创业有基础，发展有后劲”的培养目标，为数字经济时代输送“精技术、强实践、守规范”的网络技术工匠。

计算机组装与常用工具、人工智能通识、网络技术基础、网页设计与制作、数据库基础、PHP程序设计、中小型网络搭建、服务器配置与管理、Linux操作系统、web安全、服务器安全技术、综合布线等。

《全国计算机等级证》、《全国英语等级证》、《1+X证书（网络系统软件应用与维护）》。

1、本专业与广东邮电职业技术学院的“计算机应用技术”专业对接，开展中高职贯通“三二分段”对接培养。

2、本专业第三学年可以参加“3+证书”高职高考，升读全日制大专或本科院校,或参加高职院校自主招生考试,升读大专院校。

面向信息和通信工程技术、信息通信网络维护、信息通信网络运行管理、计 算机和办公设备维修等职业，网络产品服务与营销、网络部署与系统集成、网络 管理与维护、网站运行与维护等技术领域。

本专业秉承“德技并修、育训结合”育人理念，面向托幼一体化行业高质量发展需求，培养掌握婴幼儿保育与教育、健康管理、安全照护等核心技能，熟练运用幼儿行为观察分析、游戏活动设计、营养膳食搭配等实务能力，具备科学保教理念、职业伦理素养及智慧托育技术应用能力的复合型技术技能人才。通过“校—园—企”协同育人机制，联合示范性幼儿园、托育机构共建沉浸式实训基地，引入婴幼儿一日生活照护、早期教育课程开发等真实岗位任务，构建“理论+实训+岗位轮训”理实一体化课程体系，强化婴幼儿急救技术、感统训练指导、家园共育沟通及智慧托育平台操作等实践能力。深度融合“1+X”证书标准（如幼儿照护、母婴护理等），对接保育师、育婴员等职业资格认证，同步贯通职教高考升学通道，助力学生既能胜任幼儿园保育员、托育机构指导师、早教机构教师等岗位，又可升入高职或应用型本科院校学前教育、婴幼儿托育服务与管理等专业深造，实现“就业有技术、升学有基础、创业有潜力”的多元发展目标，为新时代托育服务体系输送“懂儿童、精保教、善协同”的高素质保育人才，服务国家“幼有所育”民生工程与人口高质量发展战略。

公共基础课：思想政治、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术、历史、劳动教育、中华优秀传统文化、职业素养课，以及根据学校特色和学生多样化需求开设的选修课程。

专业核心课程：幼儿生活照护、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿早期教育与支持、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育 。

《全国计算机等级证》、《全国英语等级证》、《1+X幼儿照护证书》、《全国普通话等级证书》、《教育基础综合课程证书》。

本专业第三学年可以参加“3+证书”高职高考，有机会进行本科升学，或参加高职院校自主招生考试，升读大专院校。

面向保育师职业，幼儿保育、生活照护、幼儿安全健康照护、幼儿早期发展支持等岗位（群）。

本专业秉承“德技并修、产教融合”育人理念，面向数字经济时代软件与信息服务产业需求，培养掌握软件开发、信息系统运维、大数据处理及人工智能技术应用等核心技能，熟练使用Python等编程语言，具备软件测试、数据分析、智能系统部署能力的复合型技术技能人才。依托“校企协同、工学一体”培养模式，联合行业、企业共建、实践平台，引入企业真实项目案例，构建“基础技能→模块化实训→项目化实战”阶梯式课程体系，强化Web前端开发、移动应用开发、数据可视化等前沿技术应用。深度对接“1+X”证书标准、职业标准融入教学，同步贯通职教高考升学通道，助力学生既能胜任软件工程师、信息系统运维员、数据分析师等岗位，又能升入高职或应用型本科院校深造，实现“升学有优势，就业有能力，创业有基础，发展有后劲”的培养目标，为数字中国建设输送“懂代码、精项目、善创新”的新时代信息技术工匠。

信息技术、图形图像处理、Python程序设计、人工智能通识、网页设计与制作、数据库基础、面向对象程序设计、动态网站开发、Javascript程序设计、web前端开发、新媒体技术、影视编辑处理、微信小程序等。

《全国计算机等级证》、《全国英语等级证》、《1+X证书（web前端开发）》。

本专业与广东邮电职业技术学院的“软件技术”专业对接，开展中高职贯通“三二分段”对接培养。

面向各类信息系统管理、办公自动化、数据分析处理、网站建设与管理、软件开发与测试、软件运行与维护、软硬件产品营销、信息技术服务等岗位群。

本专业秉持“德技并修、产教融合”育人理念，面向数字创意产业高速发展需求，培养掌握动画原画设计、动画设计与制作、三维建模、数字媒体制作、影视剪辑及后期制作等知识和技术技能，熟练运用Photoshop、Adobe Illustrator、3DMAX、PR、AE等专业软件，具备数字插画创作、三维动画、数字媒体技术应用及项目协作能力的复合型技术技能人才。通过“校企协同、项目驱动”培养模式，联合动漫企业、游戏公司共建校内生产性实训基地，引入真实项目案例，构建“基础技法→模块化实训→项目化创作”阶梯式课程体系，强化角色设计、动画分镜设计等实战能力。深度对接“1+X”证书标准，融入Adobe国际认证等职业标准，同步贯通职教高考升学通道，助力学生既能胜任动画师、游戏美术设计师、影视特效合成师等岗位，又可升入高职或应用型本科院校数字媒体、动漫设计等专业深造，实现“就业有技术、升学有基础、创业有潜力”的多元发展目标，为文化创意产业输送“精技术、擅创意、守匠心”的数字艺术工匠，服务国家文化产业数字化战略需求。

绘画基础（素描、色彩）、动漫基础、设计基础、图形图像处理、矢量绘图、CG角色造型、角色与场景设计、运动规律、分镜头设计、二维动画制作、三维动画、摄影技术、影视基础、影视后期制作、短视频制作。

《全国计算机等级证》、《全国英语等级证》、《广东省中职课程证书“美术基础证”》。

1、本专业与广东邮电职业技术学院的“数字媒体技术”专业对接，开展“三二贯通”中高职衔接。

2、本专业第三学年可以参加“3+证书”高职高考，有机会进行本科升学。

从事数字媒体制作、动画制作等技术工作，能胜任动画制作、影视广告制作、数字媒体设计和制作工作。

本专业立足“德技并修、工学一体”育人理念，面向文化创意产业转型升级需求，培养掌握视觉传达设计、数字媒体制作等核心技能，熟练运用Photoshop、Adobe Illustrator、PR、AE等专业软件，具备创意设计、广告设计、界面设计、文创产品设计、数字媒体设计项目实践及跨媒介表达能力的复合型技术技能人才。通过“校企协同、产教融合”培养模式，联合广告公司、设计工作室、非遗大师工作室共建校内创意工坊与数字化设计实训基地，引入品牌VI设计、艺术设计制作、新媒体制作等真实项目案例，构建“基础技法→模块化创作→商业化实战”阶梯式课程体系，强化平面视觉设计、交互界面设计、文化IP开发等前沿技术应用。深度融合“1+X”证书标准（如界面设计等），对接Adobe国际认证等职业能力评价体系，同步贯通职教高考升学通道，助力学生既能胜任平面设计师、广告策划师、数字媒体设计师等岗位，又可升入高职或应用型本科院校艺术设计、环境艺术设计、产品设计等专业深造，实现“就业有技术、升学有基础、创业有潜力”的多元发展目标，为区域文化创意产业输送“懂审美、精技术、善创新”的新时代设计工匠，服务国家文化产业数字化战略与文化自信建设需求。

绘画基础（素描、色彩）、设计基础、图案设计、图形创意、图形图像处理、标志与字体设计、矢量绘图、版式设计、企业VI设计、UI界面设计、摄影技术、影视基础、影视特效。

《全国计算机等级证》、《全国英语等级证》、《广东省中职课程证书“美术基础证”》。

1、本专业与广东工程职业技术学院的“数字媒体艺术设计”专业对接，开展“三二贯通”中高职衔接。

2、本专业第三学年可以参加“3+证书”高职高考，有机会进行本科升学。

进入数字传媒设计、视觉传达设计、造型设计等相关领域就业，从事数字媒体设计、平面设计制作、多媒体制作与界面设计等工作。