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把握重点是学习的重要方法。初中地理知识学习的重要依据是新课程标准,该标准是中学地理学习的基本要求。中考地理命题的重要依据就是新课标,当然出题的知识点也是来自新课标,具体载体是地理教材。把握考试重要的重要途径除了研究课标,罗列和学透重要知识点,研究命题特点和方向也是十分有意义的。
一、中考考点透析(以福建为例)
纵观福建省近四年的省统考地理试卷,不难发现其中有章可循。从本期开始,将对中国地理的每一章节进行中考重要考点精准梳理,希望对广大师生的教学有所帮助。以下是近四年中考卷中,关于八年级地理上册第一章中国的疆域与人口相关考点,图中的数字代表的是考查知识点对应的分数。
2017年福建中考:
本部分知识考查比重偏高,总分达到10分

2018年福建中考:
与2017年相比中国的疆域和人口部分没有考,侧重考查中国政区。

2019年福建中考:
与前两年相比,本部分知识考查内容对应分值继续下降为8分,侧重考查行政区划和人口。

2020年福建中考
本部分知识的分值相对稳定在8分左右,从我国海域、行政区划、民族三个角度考察。

综合以上,福建近四年中考地理关于中国的疆域和人口相关知识考查形式侧重选择题为主,辅以部分填空题。行政区划、人口部分为重要考点,民族部分难度相对较小。
二、中考真题再现
(2017福建中考)
我国是一个地域辽阔、海陆兼备的国家。据此完成l—2题。
1.我国陆地领土面积约为( )
A.300万平方千米 B.897万平方千米
C.960万平方千米 D.1260万平方千米
2.我国领土最南端为( )
A.曾母暗沙 B.蓬勃暗沙
C.榆亚暗沙 D.南康暗沙
(2017福建中考)2011年以来,我国先后对计划生育政策做出“双独二孩”“单独二孩”和“全面二孩”的调整。图中示意1987-2015年我国人口总数及人口自然增长率变化。据此完成3—4题。

3.下列关于1987-2015年我国人口变化的叙述,正确的是( )
A.人口数量迅速增长
B.人口数量缓慢下降
C.人口自然增长率呈上升趋势
D.人口自然增长率呈下降趋势
4.2011年以来,我国调整计划生育政策的主要目的是( )
A.提高人口综合素质
B.缓解人口老龄化问题
C.大幅度增加人口数量
D.降低人口自然增长率
(2018福建中考)图中示意2015年全国1%人口抽样调查得到的我国长寿乡分布,读图完成5~7题。

5. 我国长寿乡主要分布在( )
A.北方地区 B.南方地区
C.西北地区 D.青藏地区
6.长寿乡数量最多的省级行政区主要的少数民族是( )
A.藏族 B.壮族
C.高山族 D.回族
7.东北的老年人到长寿乡疗养,最可能选择在( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
(2019年福建中考)下图示意“2028年我国人口年龄结构金字塔(预测)”,读图完成8~9题。

8.预测2028年我国人口比重最大的年龄段是( )
A.5-9岁 B.25-29岁
C.45-49岁 D.55-59岁
9.应对我国人口年龄结构变化产生的社会问题,需要( )
A.增加就业机会 B.增建养老设施
C.扩大城市规模 D.完善产业结构
(2019年福建中考)
下图示意浙江省生态修复区分布,读图完成10~12题。

10.浙江省的行政中心是( )
A.合肥 B.杭州 C.南昌 D.南京
11.浙江省降水丰富主要得益于( )
A.东南季风 B.西南季风 C.东北季风 D.西北季风
12.钱塘江源头生态修复的主要措施是( )
A.退田还湖 B.退耕还林 C.退田还湿 D.退耕还草
(2020年福建中考)
我国拥有丰富多样的文化遗产。图中示意部分农业文化遗产分布。读图,完成13-16题。

13.以下文化遗产位于我国北方地区的是( )
A.沧州百年冬枣林 B.安吉白茶生态园
C.新化紫鹊界梯田 D.芒康彩色古盐井
14.新化紫鹊界梯田所在省级行政单位的简称是( )
A.皖 B.湘 C.闽 D.川
15.芒康彩色古盐井所在省级行政单位的主要少数民族是( )
A.壮族 B.回族 C.满族 D.藏族
16.为宣传和保护农业文化遗产,以下适合在文化遗产地建设的项目是( )
A.商品住宅区 B.大型加工厂 C.儿童游乐场 D.主题博物馆
霜由地面水汽遇冷凝结而成。图7示意福建省年平均霜日数分布。读图,完成17-19题。

17.表示霜冻的天气符号是
( )
18.年平均霜日数30天以上的地区分布在( )
A.漳州市、厦门市 B.泉州市、莆田市
C.宁德市、南平市 D.三明市、龙岩市
19.年平均霜日数的空间分布趋势大致是( )
A.自东南向西北递减 B.自中部向四周递减
C.自东南向西北递增 D.自中部向四周递增
参考答案:1——10CADBDBDDBB
11——19ABABDDBCA
三、中国的疆域与人口复习微课【原创】
四.难点突破
1.中国各省名称的由来
2.中国各省简称的由来
3.中国各省轮廓形象记忆
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