【董董教学随笔】中考作文关键词解读:劳动

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【董董教学随笔】中考作文关键词解读:劳动

中考作文关键词解读:劳动

董问博

核心解读

中考作文以劳动作为关键词,引导学生在学习生活之余,多参加有益的劳动,如家务劳动,农业生产劳动等。有关劳动的写作,可以从劳动与个人成长角度写劳动对于个人成长的具有重要意义,如学会自理,积累社会经验,提升解决问题的能力和想象思维;劳动中蕴含着诸多精神,如吃苦耐劳、坚持不懈、敬业奉献,我们可以写写劳模的这些品质,也可以写自己在劳动中获得的精神品质;文章还可以上升到劳动教育的意义和劳动观、价值观培养方面,文章的主题也会更加深刻。

真题链接

链接12025江苏省扬州市卷)

习近平总书记《在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》中指出:“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚,营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围,激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现对美好生活的向往。”(摘自2025年4月29日《新华日报》第2版)

“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个,与关键词“劳动”组合,据此确定主题,写一篇文章,可以讲述自己或他人的故事,也可以发表自己的看法。

要求:①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

链接22025四川省成都卷)

艾青曾写下这样的诗句:为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。“辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则,藏着成长的密码,蕴含辩证的关系……上面诗句引发了你怎样的联想和思考?请联系你的生活经历,自拟题目,写一篇文章。可以记叙事件,可以抒发感受,也可以发表见解。

要求:要有真情实感;自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于600字;不得抄袭、套作;

链接32025广东广州卷)

1)滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。

2)处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

3)在艰难困苦中不动摇而向前创造,才为难能可贵。

请根据陶行知的一句话或几句话的理解与思考,或叙述经历(学习、运动、科创、劳动),或讲述道理,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)题目自拟;(3)不少于500字;(4)不得出现真实姓名和校名。

考场速用范本

麦香

西安滨河学校常嘉远

六月的尾梢,艳阳高照,正是麦收的好时节,爷爷和我到麦田的联合收割机旁,他招呼我说:“你年龄小,开不了收割机,你在收割机后拾麦穗,好吗?”我一听挺有趣,也顾不上酷暑,连连点头同意。

爷爷真是开收割机的一把好手,刚一启动,收割机就像一头睡醒的野兽随着“突突突”的声音,巨大的滚筒飞速转动,所过之处,麦秆纷纷倒下,只留下一片光秃秃的土地。大部分麦粒都滚落在收纳仓里,麦秸也成捆运到车上,一切有条不紊地进行,看着先进的现代化农业生产,我不禁啧啧称奇②。

跟在收割机后面,在看似平整的田地里,果然藏着不少漏网的麦穗。它们有的已经掉落在地上,只需伸手轻轻一捡便可收入篮中;可有些还倔强地长在麦秆上,我使劲拔,也拔不下来,我只能找镰刀来割。

刚开始,我觉得这活儿还挺新鲜,仿佛在训练我的火眼金睛,可是太阳越升越高,炽热的阳光如针般刺在身上,我在弯腰、直腰的不断循环中,汗水早已浸湿了全身。望着眼前那漫无边际的麦田,我想起白居易《观刈麦》中足蒸暑土气,背灼炎天光”的诗句,想到千百年来的农民面朝黄土背朝天的春耕夏收,如今的发达科技还是好呀,给农民们省了很多时间和气力。

傍晚时分,太阳爬上了西山,天边染成了一片绚烂的橙色。当我的视线渐渐被夜色笼罩,看不清田地时,筐子里已经装了大半筐麦穗,看着沉甸甸的粮食,我的眼角眉梢满是笑意。

回家后,奶奶把我捡的麦穗碾开,煮成麦仁粥,麦香穿过厨房,掀开厅堂的门帘,游走在我们周围,我们被香气呼唤着,迫不及待地舀出一碗品尝,刹那间,一股独特的味道在舌尖上散开,那是一种无法用言语形容的清香

一碗麦仁粥,藏着土地的深情哺育,那是大地母亲无私的馈赠;藏着太阳的温暖滋润,那是阳光慷慨的照耀;更包含着辛勤的汗水,那是我们用努力和坚持换来的收获。这麦香,将永远萦绕在我的心间,成为我成长路上一段珍贵的回忆。

精彩得分点

开篇以“六月的尾梢,艳阳高照” 点明麦收时节,既交代背景又引出下文,生活化的对话让场景立刻鲜活起来,吸引读者阅读兴趣。

精彩得分点

“睡醒的野兽”比喻收割机,生动写出机器启动后的力量感,“麦秆纷纷倒下”等细节,体现出现代农业生产的效率,与后文的感受形成呼应。

精彩得分点

对漏网麦穗的描写细致入微,既体现拾麦穗的真实状态,又暗藏劳动的不易场景还原的精妙。

精彩得分点

引用白居易诗句古今相连,将个人的劳动经历与农耕文明相联系,拓宽了劳动意义。

精彩得分点

结尾将麦香与土地、阳光、汗水、成长相结合,扩大文章主题内涵。

教师评析-技巧总结

作者擅长用细节刻画场景:收割机的轰鸣、拾麦穗的辛劳、麦仁粥的清香,都通过生动的描写变得具体可感。结尾对“麦香内涵解读更是画龙点睛,让文章在劳作中浸透着成长的哲思。全文语言质朴却不失深刻,字里行间满是对土地与劳动的敬畏,是一篇充满生活气息的佳作。

本文发表于2025年11月《意林体作文大全(初中版)11》

【董董教学随笔】中考作文关键词解读:劳动 第1张
作者简介:
   董问博(笔名:沐春风):西安滨河学校初中语文教师,曹公奇名师工作室成员,郑州市作协会员。热爱古诗文、写作和书法。对书法教学、文言文教学和作文教学有深入研究,并以此为内容,完成国家级、省级、市级课题十项,其中参与的《文言文教学研究》课题获得了2011年陕西省优秀课题,负责的《初中语文教学中书法训练的价值和方法研究》获得了2012年西安市优秀小课题,《中华优秀文化背景下语文综合性学习案例分析研究》获得了2018年西安市优秀小课题。曾参与陕西师范大学本科教材《汉字的正字和书写》和苏州科技大学本科教材《教师板书》章节的编写。写有生活随笔和写作指导类论文800余篇并发表,作品散见在《作文周刊》《作文与考试》《思维与智慧》《语文报》《意林·作文素材》《辽宁青年》《三秦都市报》《教师报》上,指导学生发表作文1900余篇。在作文教学方面,擅长引导学生从生活中捕捉写作素材,从阅读中渗透写作思路,从互改中点燃写作慧心。

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