说说中考二模

四月底的时候，因为在外培，

哥哥没有参加中考一模

五月中，回初中准备中考

跟着校内复习了十天

这周一二参加了区二模

成绩出来也还能有前10%

这样的成绩对于竞赛生来说

不会妨碍他们进入目标高中

但我还是跟孩子好好分析了存在的问题

他的失分中

审题问题、答题规范性问题还是主要的

如果能规避掉这些问题

成绩还会高不少

但这些问题

难道会因为初中毕业就自动修正了吗？

明显是不会的，

这些问题也会成为今后进阶的绊脚石

虽然我们比较幸运

不需要太过在意中考的分数

但我们仍需要关注学习的品质

只有拥有良好的学习品质

不管在高中课程的学习还是物竞中

才能支撑他们走得更高更远

所以借着这次二模作为契机，

在正式踏入高中阶段之前，

让孩子主动正视短板、独立修正问题。

不止是提升学业能力，

更是打磨心性，

成长为更加自律独立的少年，

好在孩子也有这样的决心。

回想当初小升初毅然回归体制内，

一路慢慢沉淀成长，

转眼已然快要走完三年初中时光。

我的初衷

从来不是逼迫孩子卷一个分数，

而是去雕琢孩子本身，

培养沉稳的心性和学习素养。

三年过去，

似乎收获得比这多得更多。