考点01 肺炎链球菌的转化实验 考点02 噬菌体侵染细菌的实验 考点03RNA是遗传物质的实验证据 考点04 DNA分子的结构和特点 考点05 DNA分子中碱基的相关计算 考点06 DNA分子的复制过程及探究 考点07 DNA分子复制的相关计算 1．(高一下·辽宁丹东·期末)艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，分别用不同的酶处理加热致死的S型细菌的细胞提取物，下列能使细胞提取物失去转化活性的是（ ） A．酯酶 B．RNA酶 C．蛋白酶 D．DNA酶 2．(高一下·安徽宣城·期末)肺炎链球菌体内转化实验的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．S型肺炎链球菌的菌落表面是粗糙的，R型肺炎链球菌的菌落表面是光滑的 B．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 C．从图中病死小鼠中分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌 D．该实验证明了R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的 3．(高一下·黑龙江哈尔滨第四中学校·期末)将（甲）R型菌、（乙）S型菌、（丙）加热杀死的S型菌、（丁）R型菌和加热杀死的S型菌的混合物分别接种到相应四组培养基上，在适宜条件下培养一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．可以通过肉眼观察有无荚膜来区分R型菌和S型菌 B．丁组的S型菌是由R型菌转化来的 C．R型菌和S型菌的差别是细胞分化的结果 D．本实验证明了DNA不是遗传物质 4．(高一下·湖南长沙雅礼中学·期末)肺炎链球菌S型与R型菌株，都对青霉素敏感（青霉素通过破坏细胞壁从而抑制细菌的增殖）。在多代培养的S型细菌中分离出一种抗青霉素的S型细菌，记为PenrS型。现用PenrS型细菌和R型细菌进行如图所示的实验。下列分析正确的是（ ）
A．若组1甲中部分小鼠患败血症，通过注射青霉素治疗后能康复 B．组2培养基中观察不到PenrS型菌落 C．组3培养基中出现菌落是因为PenrS型细菌的DNA转移到了R型细菌中 D．组4培养基中可观察到R型菌落和PenrS型菌落 5．(高一下·湖南长沙宁乡·期末)教材介绍的艾弗里的实验、赫尔希和蔡斯的实验都证明DNA是遗传物质，这两个实验在设计思路上的共同点是（ ） A．重组 DNA 片段，研究其表型效应 B．去掉 DNA 片段，研究其表型效应 C．应用同位素标记技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 D．设法分别研究 DNA 和蛋白质各自的效应 6．(高一下·黑龙江哈尔滨道里区哈尔滨第一中学校·期末)生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ） A．艾弗里利用减法原理证明了DNA是肺炎链球菌的主要遗传物质 B．探究DNA半保留复制的实验应用了同位素标记技术和离心技术 C．低温诱导植物细胞染色体数目的变化主要是作用于有丝分裂后期 D．探究抗生素对细菌的选择作用的实验中应从抑菌圈的中央挑取细菌重复实验 7．(高一下·吉林吉林永吉实验高级中学等校·期末)为探究遗传物质的本质，格里菲思和艾弗里等人都曾用肺炎链球菌进行了一系列的实验。下列有关叙述正确的是（ ） A．S型肺炎链球菌可使小鼠死亡的根本原因是其具有多糖类的荚膜 B．格里菲思认为，加热杀死的S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化 C．用RNA酶处理S型细菌的细胞提取物后，其仍能使R型细菌发生转化 D．加热杀死的S型细菌中，DNA和蛋白质的结构均发生了不可逆的破坏 8．(高一下·浙江慈溪·期末)用肺炎链球菌进行如图所示的实验时，若发现乙试管中部分R型细菌转化为S型活细菌，则物质X不可能是（ ）
A．RNA酶 B．DNA酶 C．蛋白酶 D．酯酶 9．(高一下·甘肃武威·期末)下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是（ ） A．格里菲思的实验表明S型细菌的DNA可以使小鼠死亡 B．格里菲思认为已经加热致死的S型细菌中含有转化因子 C．格里菲思的实验证明了转化因子就是DNA D．艾弗里的实验中控制自变量运用了“加法原理” 10．(高一下·四川眉山·期末)格里菲思的实验证明了S型细菌含有转化因子，进而艾弗里的实验证明了DNA是转化因子，现代生物科学技术进一步探究清楚了加热杀死的S型细菌促使R型细菌发生转化的实质如下图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．S型细菌细胞裂解后所产生的任一DNA片段都能促使R型细菌发生转化 B．S基因促使R型细菌发生转化，从而说明基因是有遗传效应的DNA片段 C．S基因促使R型细菌转化而成的S型细菌能够稳定地遗传 D．S基因促使R型细菌发生转化所产生的变异属于基因重组 22．(高一下·江苏部分高中·期末)在如图R型细菌转化为S型细菌的基础上,某同学增加了一组实验,将加热致死的R型细菌与S型活细菌混合注入小鼠甲获得小鼠乙。下列分析正确的有（ ）
A．该实验证明了荚膜是格里菲思所说的转化因子 B．加热杀死S型菌过程中破坏了部分磷酸二酯键 C．X基因与R型菌DNA重组的结构基础是两者都是双螺旋结构 D．从小鼠乙中提取肺炎链球菌培养,培养基上一定是光滑的菌落 23．(高一下·辽宁县域重点高中·期末)已知S型菌分为Ⅰ-S、Ⅱ-S、Ⅲ-S三种类型，R型菌分为Ⅰ-R、Ⅱ-R、Ⅲ-R三种类型。研究发现许多细菌有自然转化能力。在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的Ⅱ-R型活细菌与加热致死的Ⅲ-S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。对于S型活细菌是怎样出现的，主要存在2种假说。假说一：R型菌突变为S型菌；假说二：加热致死的S型菌中有某种物质进入了R型菌体内导致其转化。请回答下列问题： (1)S型菌和R型菌所产生菌落在形态上的区别是_______。 (2)自然状态下会有R型菌突变为同型的S型菌，如Ⅰ-R可突变为Ⅰ-S，但不会突变为Ⅲ-S。事实上，格里菲思从小鼠体内未分离出有毒性的______型活细菌，证实了假说一是不合理的。 (3)为确定R型菌转化为S型菌的转化因子是DNA还是蛋白质，研究人员进行了肺炎链球菌体外转化实验，部分实验流程如图所示。
Ⅰ.该实验在实验变量的控制上采用了______原理。 Ⅱ.请在表格中填写实验操作与实验结果。 Ⅲ.本实验的结论是DNA是促使R型菌转化为S型菌的转化因子。 (4)结合基因的本质及两种细菌的结构特点，本实验中R型菌能够转化为S型菌的具体原因是______。 1．(高一下·四川宜宾第一中学校·期末)下列是用
A．应分别用含 B．放射性检测的结果是a、d中放射性很高，b、c中放射性很低 C．若实验二中的c的放射性偏高，与④过程中搅拌不充分有关 D．实验一和实验二的子代噬菌体均含有少量放射性 2．(高一下·河南安阳·期末)在T2噬菌体侵染大肠杆菌并增殖的过程中，需要在细胞器上进行的是（ ） A．噬菌体吸附在大肠杆菌细胞上 B．噬菌体DNA在大肠杆菌细胞中复制 C．噬菌体DNA在大肠杆菌细胞中转录 D．噬菌体蛋白质在大肠杆菌细胞中合成 3．(高一下·四川泸州三校联盟·期末)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证实了DNA是噬菌体的遗传物质。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ） A．利用32P标记的噬菌体实验中，只有少量的子代噬菌体具有放射性 B．实验中，可以用肺炎链球菌替代大肠杆菌进行实验，来探究噬菌体的遗传物质 C．利用32P标记的噬菌体实验中，上清液放射性很高可能是搅拌不充分导致的 D．利用35S标记的噬菌体实验中，沉淀物放射性很高可能是保温时间过长导致的 4．(高一下·福建厦门同安第一中学·期末)下图是用35S或32P标记的T2噬菌体侵染未标记大肠杆菌的实验示意图。下列分析正确的是（ ）
A．应分别用含35S或32P的培养基培养噬菌体，得到含35S或32P标记的噬菌体 B．放射性检测的结果是a、d中放射性很高，b、c中放射性很低 C．若实验二中c的放射性偏高，与④过程中搅拌不充分有关 D．实验一和实验二的部分子代噬菌体均含有放射性 5．(高一下·四川宜宾普通高中·期末)某生物兴趣小组用模型模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程如图，a为子代噬菌体，据图分析下列说法中正确的是（ ）
A．用乳酸菌替代大肠杆菌进行实验，可获得相同的实验结果 B．上述a~f以正确的时间顺序排列为d→e→b→f→c→a C．实验中若保温时间过长，则会导致沉淀物中a过多而影响实验结果 D．通过该实验分析可知，DNA是大肠杆菌的遗传物质 6．(高一下·甘肃临夏州·期末)下列关于探索遗传物质经典实验的分析，合理的是（ ） A．肺炎链球菌体外转化实验中，将S型菌的DNA与R型菌混合后，R型菌的转化效率与DNA纯度无关 B．噬菌体侵染细菌实验的32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌组，若保温时间过长，上清液放射性强度会降低 C．烟草花叶病毒感染实验中，将病毒的RNA和蛋白质分离后分别感染烟草，只有RNA能使烟草出现病斑 D．以上三个实验均直接证明了DNA是生物的遗传物质 7．(高一下·福建三明·期末)“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是（ ） A．①需要利用分别含有35S和32P的细菌 B．②中保温时间长短不影响实验结果 C．③的作用是加速细菌的裂解 D．④的结果是只在沉淀物中检测到放射性 8．(高一下·江苏常州高级中学·期末)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验表明（ ） A．T2噬菌体的遗传物质是DNA B．遗传物质包括蛋白质和RNA C．病毒中有DNA，但没有蛋白质 D．细菌中有DNA，但没有蛋白质 9．(高一下·甘肃白银部分学校·期末)下图是T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程的部分示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．该实验中32P标记的是T2噬菌体的蛋白质 B．该实验中T2噬菌体侵染的是被35S标记的大肠杆菌 C．过程②经过短时间保温后，需要进行充分的搅拌、离心 D．该实验中沉淀物应该不具有放射性或放射性很低 10．(高一下·黑龙江大庆让胡路区大庆中学·期末)如图是T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验步骤，下列叙述正确的是（ ）
A．用35S标记外壳蛋白是由于T2噬菌体中仅蛋白质分子中含有S B．图示中被标记的噬菌体可以直接在含有35S的培养基中培养获得 C．图示步骤中若混合培养后保温时间过长则上清液中放射性会增强 D．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验能证明DNA是主要的遗传物质 11．(高一下·山东枣庄·期末)下列相关实验的叙述正确的是（ ） A．用含32P的培养基培养噬菌体可用来标记噬菌体的DNA B．梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素15N证明了DNA为半保留复制 C．艾弗里在各组实验中分别加入了蛋白酶、RNA酶、酯酶，这体现了加法原理 D．用RNA酶处理S型细菌提取物并与R型细菌混合培养，结果会有S型细菌出现 12．(高一下·湖南衡阳衡南县第一中学·期末)科学家通过一系列的实验证明了DNA是主要的遗传物质，下列对相关的实验分析正确的是（ ） A．赫尔希和蔡斯的实验中用32P标记组子代噬菌体只有少部分具有放射性 B．格里菲思的实验表明S型细菌的DNA可以使小鼠死亡 C．艾弗里的实验思路运用了自变量控制中的“加法原理” D．赫尔希和蔡斯运用对比实验证明了DNA是主要的遗传物质 28．(高一下·新疆阿克苏实验中学·期末)某实验小组的同学重做了赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，以重温科学家的实验思路和实验方法，部分步骤如图所示。回答下列问题：
(1)用32P标记的是T2噬菌体的________，实验中不选择用H标记的原因是________。 (2)图中搅拌的目的是_______。 (3)离心后，经检测发现放射性主要集中在上清液中，表明T2噬菌体是用________标记的，该实验中沉淀物也有少量放射性的原因可能是________。 29．(高一下·安徽芜湖·期末)从孟德尔的豌豆杂交实验到沃森和克里克的DNA双螺旋结构模型，人类对遗传规律、遗传物质的认识和探索一直在进行。请回答以下关于探索历程的相关问题： (1)1863年孟德尔提出的_________和1928年格里菲思提出的“转化因子”的化学本质是一致的，都是DNA。但“DNA是遗传物质”的结论是到20世纪中叶，艾弗里以肺炎链球菌为实验材料，利用了_________（填“减法原理”或“加法原理”）才得以证实。 (2)1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证实了噬菌体的遗传物质也是DNA。 I：实验中用带有32P标记的dATP作为DNA合成的原料（注：d表示脱氧，用α、β和γ表示ATP或dATP上三个磷酸基团所处的位置，即ATP为A - Pα~Pβ~Pγ，dATP为dA - Pα~Pβ~Pγ）。若要将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的_________（填“α”、“β”或“γ”）位上。 Ⅱ：用32P和35S标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，一段时间后，用搅拌器搅拌、然后离心得到上清液和沉淀物，检测两组上清液中的放射性，以及被侵染细菌的存活率，得到的实验结果如图所示。
若实验结果证明DNA是遗传物质，则可推测曲线甲代表________（填“32P”或“35S”）标记组的上清液放射性情况。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，该组数据的意义是作为对照组，以证明________，否则细胞外32P放射性会增高。 (3)1953年，沃森和克里克的DNA双螺旋结构模型的构建，借用了化学家查哥夫的研究结论:在DNA中，腺嘌呤A的量和胸腺嘧啶T的量相等，鸟嘌呤G的量总是等于胞嘧啶C的量。这一结论为双螺旋结构模型中________提供了依据。 34．(高一下·江西景德镇·期末)在探究生物的遗传物质的相关实验研究中，有如下的实验过程或理论解释。
I、图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图：据研究，并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化，凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态，产生一些感受态特异蛋白，包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。 Ⅱ、图二是关于肺炎双球菌的体外转化试验过程图 Ⅲ、图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据请回答下列问题： (1)图一中，步骤______是将S型菌加热杀死的过程，S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链（a）在DNA水解酶的作用下水解，另一条链（b）与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。完成步骤④后，这条链（b）在相关酶的作用下，形成_______（填“单”或“双”）链整合进R型菌的DNA中，这种变异属于_______。 (2)图二中，实验最关键的设计思路是______。 (3)图三中所示实验中，以噬菌体为研究材料，利用________的技术，分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。 实验结果表明：______（填整数）分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质实现分离。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为对照组，以证明______。 35．(高一下·安徽蚌埠固镇县毛钽厂实验中学·期末)对于遗传物质化学本质的探索以及利用遗传物质进行相关的研究一直是生命科学史上的热点课题。探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。回答下列问题： (1)①格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种_______，能将R型细菌转化成S型细菌。 ②下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为_______，利用的是酶的________特性。
(2)1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，完成了另一个有说服力的实验。下图是部分实验的示意图。
①若要大量制备含有35S标记的噬菌体，需先用含35S的培养基培养_______，再用噬菌体去侵染________，收集噬菌体；若用3H标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌，经离心后放射性存在于________。 ②噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体需要______。 A．细菌的DNA B．噬菌体的DNA C．噬菌体的原料 D．细菌的原料 1．(高一下·山西阳泉·期末)20世纪中叶，科学家发现染色体主要由蛋白质和DNA组成。关于证明核酸是遗传信息携带者的系列实验，相关叙述错误的是（ ） A．格里菲思通过肺炎链球菌体内转化实验推断S型细菌含有转化因子 B．艾弗里的实验证明DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 C．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验表明DNA才是大肠杆菌的遗传物质 D．从烟草花叶病毒中提取的RNA能使烟草感染病毒进而出现花叶病斑 2．(高一下·辽宁丹东·期末)烟草花叶病毒与T2噬菌体均为生物学实验常用的生物材料，下列相关叙述正确的是（ ） A．T2噬菌体侵染肺炎链球菌的实验证明了DNA是遗传物质 B．烟草花叶病毒的遗传物质上没有基因 C．T2噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质初步水解的产物完全相同 D．烟草花叶病毒与T2噬菌体均利用宿主细胞的物质和能量合成子代 3．(高一下·甘肃白银部分学校·期末)下图表示科研人员研究烟草花叶病毒（TMV）遗传物质的实验过程。下列叙述错误的是（ ）
A．降解的目的是将TMV的RNA和蛋白质分开 B．该实验说明RNA可以控制生物性状 C．该实验证明了RNA是TMV的遗传物质 D．烟草细胞为TMV的复制提供模板、原料等 4．(高一下·湖北武汉重点中学5G联合体·期末)下列关于核酸是遗传物质证据相关实验的叙述，正确的是（ ） A．艾弗里实验中S菌的细胞提取物与R型菌混合后，培养基上长出的大多是S型菌落 B．赫尔希和蔡斯用32P标记噬菌体与用32P标记大肠杆菌的过程不同 C．噬菌体侵染细菌实验中，用35S标记的噬菌体侵染细菌，搅拌不充分会导致沉淀物中放射性降低 D．科学家从烟草花叶病毒感染实验中证明病毒的遗传物质均为RNA 5．(高一下·河北石家庄·期末)下列关于“DNA是主要的遗传物质”相关实验的叙述，正确的有几项（ ） ①格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验说明加热致死的R菌含有使R菌转化为S菌的转化因子 ②艾弗里在肺炎链球菌转化实验中运用了加法原理，鉴定出DNA是遗传物质 ③噬菌体侵染大肠杆菌实验中，若保温时间过短会使32P组上清液放射性增强 ④噬菌体侵染细菌实验说明DNA是大肠杆菌和T2噬菌体的遗传物质 ⑤噬菌体侵染细菌的实验采用同位素标记法，避免了物质分离不彻底的问题，逻辑更严谨 ⑥从烟草花叶病毒中提取的蛋白质不能使烟草感染病毒，提取的RNA能使烟草感染病毒，说明烟草花叶病毒的遗传物质主要是RNA A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 6．(高一下·贵州黔南布依苗族都匀一中·期末)最近某科研团队新发现了一种感染A细菌的病毒B，某实验室设计了如图所示两种方法来探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA。经下图所示的方法处理后，再将甲、乙、丙、丁4组培养皿放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁两组子代病毒B的产生情况。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．在方法一中，若换用18O标记上述两种核苷酸不能实现实验目的 B．在方法二中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理 C．若丁组能产生子代病毒B而丙组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA D．若甲组产生的子代病毒B无放射性而乙组有，则说明该病毒的遗传物质是RNA 7．(高一下·四川成都树德中学·期末)科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是（ ） A．通过肺炎链球菌体内转化实验，证明了加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌从无致病性转化为有致病性 B．按“含32P的培养基→培养大肠杆菌→接种T2噬菌体→适当保温→搅拌离心→测量上清液和沉淀物的放射性强度”进行实验操作，即可证明DNA是遗传物质 C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用噬菌体自身携带的原料和酶完成自我复制 D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状 8．(高一下·四川乐山·期末)格里菲思、艾弗里及赫尔希等人的经典实验揭示了遗传物质的本质。请结合现代分子生物学知识分析，下列叙述正确的是（ ） A．肺炎链球菌体内转化实验中加热致死的S型细菌的DNA通过逆转录整合进R型细菌基因组 B．艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，利用“减法原理”，每个实验组特异性地去除了一种物质 C．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，噬菌体的DNA进入细菌的细胞中，利用自身原料进行复制 D．从烟草花叶病毒中提取的RNA能使烟草感染病毒并患病，说明RNA是该病毒主要遗传物质 9．(高一下·陕西安康汉滨区七校联考·期末)下列关于DNA 是主要的遗传物质探索实验的叙述，错误的是（ ） A．格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明了 DNA 是转化因子 B．艾弗里的肺炎链球菌转化实验使用不同的酶处理细胞提取物，以验证不同细胞提取物的转化活性 C．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验运用了放射性同位素标记法 D．通过对烟草花叶病毒的研究，证明该病毒的遗传物质是RNA 10．(高一下·安徽合肥庐江县·期末)下列关于遗传物质探索历程中几个经典实验的叙述，正确的是（ ） A．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质 B．格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是“转化因子” C．噬菌体侵染细菌实验中，分别用含有32P、35S的培养基培养噬菌体，获得被标记的噬菌体 D．烟草花叶病毒（TMV）感染烟草实验证明了病毒的遗传物质都是RNA 16．(高一下·吉林长春朝阳区长春外国语学校·期末)科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述错误的是（ ） A．格里菲思肺炎链球菌体内转化实验能证明DNA是转化因子 B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理” C．噬菌体侵染实验中，其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制 D．烟草花叶病毒实验中，病毒颗粒的RNA可使烟草出现花叶病斑性状 17．(高一下·河南南阳新未来联考·期末)人类免疫缺陷病毒（HIV）能侵入人体免疫细胞、攻击人体免疫系统而引起艾滋病，其侵染过程如图所示。回答下列问题：
(1)HIV的遗传物质是RNA，与其遗传物质相同的生物还有________（答1种），对于HIV而言，基因是指__________。 (2)HIV侵入细胞后，其RNA经过程③产生DNA，该过程所需原料是______。该DNA通过_________（填结构）进入细胞核，由图可知，其可________，这导致HIV感染细胞后一般很难根除。图中过程⑤需要_________酶的参与，其产物经过程⑥即________可得到病毒多聚蛋白。该多聚蛋白在HIV蛋白酶的催化下可被剪切成多个有功能的蛋白质。 (3)洛匹那韦是HIV蛋白酶抑制剂，其可与HIV蛋白酶的活性中心结合抑制其活性，进而阻碍病毒的组装、成熟和释放。据图分析，还可从________（答2点）角度研发治疗艾滋病的药物。 18．(高一下·福建龙岩·期末)20世纪中叶开始，生物学研究从细胞水平进入到分子水平。科学家发现染色体主要由蛋白质和DNA组成，为探究遗传物质是蛋白质还是DNA，科学家们通过实验进行了不懈的探索。请回答下列问题： (1)在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将加热致死的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠存活。根据所学知识，从蛋白质角度分析，加热致死的S型细菌不能使小鼠死亡的原因是_____ 。 (2)艾弗里将S型细菌的细胞提取物与R型细菌混合培养，培养基中出现S型细菌；将DNA酶加入到S型细菌的细胞提取物中后与R型细菌混合培养，培养基中没有S型细菌出现，这表明_____ 。 (3)赫尔希和蔡斯的实验中，不选用15N对噬菌体进行标记的原因是_____ 。（答出1点即可）若用3H、32P、35S同时标记T2噬菌体后，让其侵染未被标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够检测到的放射性元素有_____ 。 (4)烟草花叶病毒侵染烟草可使烟草叶片出现病斑，某实验小组从烟草花叶病毒中分离出RNA和蛋白质，_____ ，若只有接种RNA的烟草出现病斑，则说明_____ （请将实验思路和实验结论补充完整）。 1．(高一下·广东华南师范大学附属中学·期末)下列关于双链DNA分子的叙述，错误的是（ ） A．具有独特的双螺旋结构 B．具有特异性和多样性 C．胞嘧啶和腺嘌呤相互配对 D．脱氧核糖与磷酸交替连接构成基本骨架 2．(高一下·河南安阳·期末)微卫星DNA(STR)是真核生物核DNA中的高度重复序列，其序列差异可用于亲子鉴定、刑侦破案等领域。下列叙述错误的是（ ） A．STR序列的个体特异性可用于DNA亲子鉴定 B．不同个体STR序列差异体现了DNA分子的多样性 C．真核细胞的STR序列中有A、G、C、T、U五种碱基 D．STR序列彻底水解可得到磷酸、脱氧核糖和含氮碱基 3．(高一下·山西阳泉·期末)下图为某同学在学习DNA结构后绘制的含有两个碱基对的DNA片段（“○”代表磷酸基团），相关叙述错误的是（ ）
A．图中的核糖不正确，应该替换为脱氧核糖 B．五碳糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架 C．U应替换为T，且A与T之间应该有3个氢键 D．两条链反向平行，游离磷酸基团一端称作5'端 4．(高一下·湖南长沙名校联考联合体·期末)DNA由反向平行的两条脱氧核苷酸长链组成。如果DNA双链的一条链上某碱基序列是5'AGCTGCG3'，则另一条链与之配对的部分是（ ） A．5'CGCAGCT3' B．5'CGCUGCT3' C．5'AGCTGCG3' D．5'GCGTCGA3' 5．(高一下·福建三明·期末)如图表示一段DNA的空间结构和平面结构，下列叙述错误的是（ ）
A．遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中 B．③和④交替连接构成DNA的基本骨架 C．DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 D．碱基②与鸟嘌呤配对，其相对含量越高DNA结构越稳定 6．(高一下·福建漳州·期末)下列关于生物学科学史的叙述正确的是（ ） A．摩尔根利用果蝇杂交实验将基因定位于染色体上 B．格里菲思在肺炎链球菌转化实验中证明了“转化因子”是DNA C．艾弗里在肺炎链球菌转化实验中利用了自变量控制中的“加法原理” D．沃森和克里克利用DNA分子X射线衍射图谱，推导出了碱基配对关系 7．(高一下·青海西宁·期末)某同学用激光笔照射弹簧，可观察到如下图所示图像。该实验模拟的是（ ）
A．分析基因与DNA的关系 B．DNA分子X射线衍射实验 C．测定DNA中嘌呤与嘧啶含量 D．探究DNA半保留复制机制 8．(高一下·福建福州福清·期末)某DNA片段一条链上的碱基序列为5'-GCAGTC-3'，则其互补链的碱基序列是（ ） A．5'-CGTCAG-3' B．3'-GCAGTC-5' C．5'-GCAGTC-3' D．3'-CGTCAG-5' 9．(高一下·安徽芜湖·期末)下列关于DNA分子双螺旋结构主要特点的叙述，正确的是（ ） A．DNA分子的两条链方向相同 B．碱基和核糖交替排列在DNA的外侧 C．核苷酸间通过肽键互相连接成链 D．DNA分子两条链间的碱基通过氢键相连 10．(高一下·山东枣庄·期末)下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（ ）
A．④是构成DNA分子的基本单位之一 B．左侧的核苷酸链，从上往下是5'—3' C．DNA分子中每个②上均连接着两个磷酸和一个碱基 D．图中DNA分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链形成的 18．(高一下·内蒙古包头·期末)某同学欲制作DNA双螺旋结构模型，已准备了足够的材料用具。下列叙述错误的是（ ） A．在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基 B．用20个脱氧核苷酸制成的模型中，磷酸和脱氧核糖连接物共有38个 C．制作模型时，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间用2个氢键连接物相连 D．制成的模型中，连接相邻两个碱基的化学键都是氢键 19．(高一下·湖南·期末)如图为果蝇体细胞中DNA分子部分片段的平面结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲链和乙链的碱基互补配对，①表示的碱基应为胞嘧啶 B．果蝇体细胞DNA分子复制时，解旋酶与DNA聚合酶作用的化学键种类相同 C．甲链和乙链均可作为DNA复制的模板链，子链延伸方向为5'端→3'端 D．若该DNA分子中某个碱基发生替换，则经复制后所有子代DNA均会携带该变异 20．(高一下·吉林普通高中友好学校联合体·期末)下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“○”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，不正确的是（ ）
A．甲说：“物质组成和结构上没有错误” B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T” C．丙说：“至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖” D．丁说：“如果他画的是RNA双链，则该图应是正确的” 1．(高一下·河南南阳淅川县第一高级中学·期末)下列有关DNA分子结构的叙述，正确的是（ ） A．磷酸和脱氧核糖交替连接排列在内侧构成DNA分子的基本骨架 B．细胞内的DNA均是由两条脱氧核苷酸链构成的链状分子 C．一个双链DNA分子中的嘌呤数和嘧啶数均占碱基总数的50% D．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息相同 2．(高一下·江西九江第一中学·期末)某双链DNA分子共含有1 000个碱基对，其所含氮元素用15N标记，其中含腺嘌呤脱氧核苷酸m个，再将其置于含14N脱氧核苷酸的培养液中。该DNA复制n次，下列相关叙述错误的是（ ） A．第n代DNA分子中，含有15N的只有2个 B．该过程消耗的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为m（2n-1）个 C．第n代DNA分子中都含有14N标记的碱基 D．第n次复制时，需消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为（1000-m）（2n-1）个 3．(高一下·山西阳泉·期末)斯坦福大学科学家发现的古细菌，最适生长温度为100℃，80℃以下失活。若该细菌的环状双链DNA中含有N个碱基对，其中腺嘌呤M个，某兴趣小组在实验室模拟其DNA复制。下列有关叙述错误的是（ ） A．该细菌DNA的碱基中（A+T）/（G+C）的比例较低 B．该细菌DNA中每个脱氧核糖都与2个磷酸基团相连 C．模拟DNA分子复制时需提供DNA聚合酶、原料等条件 D．复制n次需要（N-M）2n-1个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸 4．(高一下·甘肃临夏州·期末)某双链DNA分子含有m个碱基对，其中腺嘌呤的数量占碱基总数的n%。若该DNA分子在适宜条件下连续复制3次，下列有关叙述正确的是（ ） A．该DNA分子中含有的氢键数目为（3m-2mn%）个 B．复制过程中需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数量为7m（1-n%）个 C．子代DNA分子中，含有母链的DNA分子占1/8 D．子代DNA分子中，嘌呤碱基所占比例高于嘧啶碱基所占比例 5．(高一下·吉林吉林永吉实验高级中学等校·期末)在含有4种碱基的DNA区段中，腺嘌呤有a个，占该区段全部碱基的比例为b，则（ ） A．胞嘧啶为a（1/2b-1）个 B．胞嘧啶为b（1/2a-1）个 C．b≤0.5 D．b≥0.5 6．(高一下·山东滨州·期末)某真核生物基因中有腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b，下列关于该基因的说法错误的是（ ） A．b越小，其稳定性越高 B．鸟嘌呤数目为a/2b-a C．嘌呤数一定等于嘧啶数 D．其碱基排列方式有4种 7．(高一下·江苏宿迁泗阳县·期末)下图为某链状DNA分子部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．①和②的交替连接构成了DNA的基本骨架 B．④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸，⑤需要DNA聚合酶催化形成 C．在DNA的双链结构中，碱基的比例总是（A+G）/（T+C）=1 D．A链和B链的方向相反，该DNA分子共有2个游离的磷酸基团 8．(高一下·安徽黄山·期末)下列关于双链DNA分子结构的叙述，正确的是（ ） A．磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架，蕴含了遗传信息 B．双链DNA中G占比越高，DNA双链不容易解开 C．两条链之间氢键的形成是由DNA聚合酶催化的 D．若一条链的G+C占47%，则另一条链的A+T占47% 9．(高一下·内蒙古部分学校·期末)某大肠杆菌的质粒DNA分子呈环状，共有5×103个碱基对，其中碱基A占全部碱基的30%。下列叙述错误的是（ ） A．质粒DNA分子中嘌呤之和等于嘧啶之和 B．质粒DNA分子的复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化 C．质粒DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替排列组成 D．质粒DNA分子复制2次共需4×103个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 10．(高一下·河南郑州中牟县·期末)DNA两条单链的碱基数量关系是构建DNA双螺旋结构模型的重要依据。下列关于两条链中碱基数量对应关系，错误的是（ ） A． C． 11．(高一下·辽宁大连·期末)某DNA双链中一条链的部分碱基序列是5'-GGCTAC-3'，下列叙述正确的是（ ） A．DNA中碱基排列在内侧，构成基本骨架 B．上述DNA序列的互补序列是5'-CCGATG-3' C．一条链上相邻的A和T通过氢键连接 D．（A+T）/（G+C）的比值在该DNA的两条链上相同 12．(高一上·内蒙古鄂尔多斯西四旗·期末)某二倍体动物（2n=8）体细胞中的某双链DNA片段中含有600个碱基对，其中腺嘌呤有100个。将该DNA片段用15N标记后转移到含14N的培养液中培养，来研究DNA的复制，下列相关叙述正确的是（ ） A．该DNA分子片段中含有胞嘧啶200个 B．复制4次后，DNA总数为16个 C．复制3次后，含14N的DNA占3/4 D．第2次复制共需要消耗游离的腺嘌呤200个 17．(高一下·辽宁沈阳高中五校联考·期末)人体 mtDNA 是线粒体基质中的双链环状分子，约含 30000 个碱基。mtDNA 编码的 RNA 和多肽有多种。其中 mtDNA 的部分基因可指导合成多种呼吸酶。下列说法正确的是（ ） A．人体 mtDNA 的碱基排列顺序约有 415000种 B．mtDNA 的每个脱氧核糖均与 2 个磷酸基团相连 C．mtDNA 中两条单链的（A+G）/（T+C）值相等 D．mtDNA 的基因能指导呼吸酶的合成体现了基因具有遗传效应 18．(高一下·甘肃定西通渭县第三中学·期末)图1中DNA分子有a和d两条链、Ⅰ和Ⅱ均是DNA分子复制过程中所需要的酶，将图1中某一片段放大后如图2所示。请分析回答下列问题：
(1)从图1可看出DNA复制过程中Ⅰ是______酶。Ⅱ是______酶。 (2)图2中，DNA分子的基本骨架由__________（填序号）交替连接而成。若是环状DNA分子，有______个游离的磷酸基团。 (3)图2中④名称是____，两条脱氧核苷酸链间碱基A和T之间通过“____”连接。 (4)若亲代DNA分子中A+T占60%，则子代DNA分子某一条单链中A+T占______%。 (5)某NDA分子含有500个碱基对，其中A+T占60%，连续复制4次，则第4次复制需要游离的胞嘧啶______个。 19．(高一下·江西九江第一中学·期末)研究人员将1个含14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到以15NH₄Cl为唯一氮源的培养液中，培养24h后，提取子代大肠杆菌的DNA，将DNA双链解开再进行密度梯度离心，试管中出现两种条带，如图1所示。DNA复制时两条子链的延伸方向相反，其中一条子链称为前导链，该链连续延伸；另一条子链称为后随链，该链逐段延伸，这些片段称为冈崎片段；体内DNA复制时，由于DNA聚合酶无法从头合成DNA链，必须依赖游离的3'-OH末端作为延伸的起点，因此，子链合成时，由RNA引物先与模板链结合，为子链的延伸提供3'-OH末端，待DNA复制结束，RNA引物又会被酶剪切掉，体内DNA复制过程如图2所示。回答下列问题：
(1)根据图1所示信息，可知该种大肠杆菌繁殖一代所需时间大约为______h。 (2)从图2可看出，______（填“甲链”或“乙链”）为后随链，其延伸的方向与复制叉移动的方向______（填“相同”或“相反”）。 (3)图2中复制叉的形成是由______酶催化DNA双链间的氢键断裂形成的。子链合成时，首先需要RNA引物与模板链的________（填“5”或“3”）端结合，随后_______酶结合上去催化子链的延伸。 (4)若图2亲代DNA的一条单链中（A+T）/（G+C）=n，则另一条互补链中该比例为______，在整个DNA分子中（A+G）/（T+C）的值为______。若图2中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的________。 1．(高一下·四川宜宾第一中学校·期末)将一个
A．上述实验结果证明DNA的复制方式为半保留复制 B．I代大肠杆菌DNA分子中一条链含 C．Ⅱ代大肠杆菌含 D．预计Ⅲ代大肠杆菌拟核DNA分子的平均相对分子质量为（7a+b）/8 2．(高一下·江西九江第一中学·期末)端粒酶是一种由催化蛋白和RNA模板组成的酶，可延长端粒DNA，作用原理如图。延伸完一段，端粒酶就会移动到延伸好的端粒DNA末端，并与端粒DNA末端进行碱基互补配对而实现精准定位。多次重复图示过程，直至端粒延伸至正常长度。下列有关端粒DNA和端粒酶的说法，正确的是（ ）
A．构成端粒酶的单体有氨基酸和脱氧核苷酸 B．端粒酶RNA具有序列3'-AAUCCC-5' C．端粒DNA的延伸过程实质是基因的转录 D．图中延伸方向是端粒DNA单链的5'端 3．(高一下·广东华南师范大学附属中学·期末)大肠杆菌的拟核DNA呈环状，环状DNA通常采用滚环型复制，复制过程如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．滚环复制仍然遵循半保留复制原则 B．新合成子链的延伸方向为3'-端到5'-端 C．1个拟核DNA复制4次后得到16个子代DNA D．拟核DNA上的基因遗传不遵循孟德尔遗传定律 4．(高一下·广东北中、河中、清中、惠中、阳中、茂中·期末)现有DNA分子的两条单链均只含有15N（表示为15N15N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌放入含有14N的培养基中繁殖两代，再转入含有15N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是（ ） A．有15N14N和14N14N两种，其比例为1：3 B．有15N14N和15N15N两种，其比例为1：1 C．有15N14N和15N15N两种，其比例为3：1 D．有15N14N和14N14N两种，其比例为1：1 5．(高一下·广东部分学校·期末)科学家将15N标记的大肠杆菌置于含14NH4Cl的培养基中培养，提取DNA进行离心处理，结果如图所示，已知15N/15N-DNA离心后为重带，15N/14N-DNA离心后为中带，14N/14N-DNA离心后为轻带。据图分析，出现图中结果的大肠杆菌在含14NH4Cl的培养基中培养了（ ）
A．一代 B．二代 C．三代 D．四代 6．(高一下·四川宜宾普通高中·期末)科学工作者关于DNA复制方式曾提出过两种假说：半保留复制和全保留复制，两种假说的复制过程如图甲所示。1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，设计了一个巧妙的实验（图乙）来验证DNA的复制方式。下列叙述错误的是（ ）
A．该实验用到的实验技术是放射性同位素标记技术和密度梯度离心技术 B．DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 C．图乙中最早可根据(b)的离心结果确定DNA的复制方式不为全保留复制 D．亲代大肠杆菌繁殖3代后，实验结果轻带和中带中DNA数量之比为3∶1 7．(高一下·四川宜宾普通高中·期末)图1表示DNA分子复制过程，a和d为两条模板链，Ⅰ和Ⅱ是该过程中所需要的酶，已知该DNA分子含有1000个碱基对，G+C占全部碱基的40%。将图1中某一片段放大后如图2所示。下列叙述正确的是（ ）
A．图1中子链b延伸方向为5'→3'，子链c延伸方向为3'→5' B．图1中Ⅰ为解旋酶，Ⅱ为DNA聚合酶，二者都作用于氢键 C．①②交替连接构成DNA分子的基本骨架，①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸 D．该DNA分子进行第4次复制时将消耗4800个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 8．(高一下·河南郑州中牟县·期末)将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养24h，提取子代大肠杆菌的DNA，再将DNA双螺旋解开变成单链进行密度梯度离心，试管中出现2种条带，其中条带1的DNA单链含量为1/8，条带2的DNA单链含量为7/8。下列叙述正确的是（ ） A．条带1为15N-DNA，条带2为14N-DNA B．推测大肠杆菌DNA复制一次需要4h C．可推测DNA的复制方式是半保留复制 D．大肠杆菌DNA的复制是随着染色体的复制而完成的 9．(高一下·湖南长沙长郡中学·期末)真核细胞中DNA复制过程如图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
A．多起点双向复制能保证DNA在短时间内完成复制 B．DNA复制时，子链延伸方向为5′→3' C．复制过程中氢键的断裂和形成都需要DNA聚合酶的催化 D．DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则 10．(高一下·山东威海·期末)研究小组用15N标记大肠杆菌体内的DNA双链，将其作为亲代置于以14NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取出DNA，离心后记录DNA在试管中的位置。不考虑变异的发生，下列说法错误的是（ ） A．上述实验中用到的科学方法是同位素标记法和密度梯度离心法 B．第一代的离心结果可排除全保留复制 C．第三代大肠杆菌DNA离心后试管中出现3条带 D．每条新合成的子链中（A+T）/（G+C）的数值均相同 30．(高一下·江西部分校联考·期末)科学家运用同位素标记技术，先将大肠杆菌放在含15NH4Cl的溶液中培养若干代，后将被15N标记的大肠杆菌转移到含14NH4Cl的普通培养液中增殖两代。下图表示几种可能的离心结果，仅考虑位置关系，下列相关叙述错误的是（ ）
A．若子一代和子二代离心后，试管中DNA的位置均对应图中的⑥，则DNA为全保留复制 B．若DNA为半保留复制，则子二代离心后试管中DNA的位置对应图中的④ C．该实验利用密度梯度离心技术在试管中区分含有不同N的DNA D．可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，使得DNA的提取更方便快捷 31．(高一下·辽宁抚顺六校协作体·期末)如图为真核细胞DNA复制过程的模式图。一个被15N标记的双链DNA分子含有1000个碱基对，其中胞嘧啶有300个，让其在含14N的脱氧核苷酸的培养基中培养，共进行3次复制。下列相关叙述错误的是（ ）
A．复制时两条子链的延伸方向都是从3′→5′ B．该过程中需要解旋酶和DNA聚合酶 C．该双链DNA分子中嘌呤之间的氢键数比嘧啶之间的氢键数少 D．产生的含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4 32．(高一下·江西九江第一中学·期末)研究人员将1个含14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到以15NH₄Cl为唯一氮源的培养液中，培养24h后，提取子代大肠杆菌的DNA，将DNA双链解开再进行密度梯度离心，试管中出现两种条带，如图1所示。DNA复制时两条子链的延伸方向相反，其中一条子链称为前导链，该链连续延伸；另一条子链称为后随链，该链逐段延伸，这些片段称为冈崎片段；体内DNA复制时，由于DNA聚合酶无法从头合成DNA链，必须依赖游离的3'-OH末端作为延伸的起点，因此，子链合成时，由RNA引物先与模板链结合，为子链的延伸提供3'-OH末端，待DNA复制结束，RNA引物又会被酶剪切掉，体内DNA复制过程如图2所示。回答下列问题：
(1)根据图1所示信息，可知该种大肠杆菌繁殖一代所需时间大约为______h。 (2)从图2可看出，______（填“甲链”或“乙链”）为后随链，其延伸的方向与复制叉移动的方向______（填“相同”或“相反”）。 (3)图2中复制叉的形成是由______酶催化DNA双链间的氢键断裂形成的。子链合成时，首先需要RNA引物与模板链的________（填“5”或“3”）端结合，随后_______酶结合上去催化子链的延伸。 (4)若图2亲代DNA的一条单链中（A+T）/（G+C）=n，则另一条互补链中该比例为______，在整个DNA分子中（A+G）/（T+C）的值为______。若图2中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的________。 33．(高一下·福建厦门同安第一中学·期末)如图甲是DNA分子局部组成示意图，图乙表示DNA分子复制的过程。请回答以下问题。
(1)从图中可以看出DNA分子是由_______和_______交替连接，构成DNA分子的基本骨架。 (2)图乙过程在真核细胞与原核细胞中进行的主要场所分别是_________和_________。该过程中所需的原料是_________，需要的酶有__________。 (3)由图可知，延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制具有_________的特点。 34．(高一下·河南南阳淅川县第一高级中学·期末)请据图回答相关问题：
(1)图①是构成______（填“噬菌体”或“新冠病毒”）遗传物质的基本单位。这两种病毒遗传物质在化学组成上的差别是______。 (2)催化形成图②中磷酸二酯键的酶是______，该酶的合成场所在______。 (3)图③和图④中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则______（填“G—C”或“A—T”）碱基对的比例越高。 (4)DNA鉴定法需要将不同来源的DNA进行分子杂交，主要利用DNA的______特点。 (5)肺炎链球菌的转化实验中可以通过观察培养基上的菌落来区分S型细菌和R型细菌的依据是______。 (6)转化形成的S型细菌的转录是在______中进行的，翻译的模板是______。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异中的______。 35．(高一下·河南驻马店驿城区河南驻马店高级中学·期末)图1中DNA分子有a和d两条链，I和Ⅱ均是DNA分子复制过程中需要的酶，将图1中某一片段放大后如图2.请回答下列问题：
(1)从图1可看出DNA复制的过程是_____，I是_______酶，Ⅱ是_______酶。 (2)图2中，DNA分子的基本骨架由______（填序号）交替连接而成，该DNA片段中左侧单链的上端是____（填“3'”或“5'”）端。 (3)图2中④名称是______，一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基A和T之间通过____连接。 (4)该过程发生的时间为______。 (5)DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的_____为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。 (6)若亲代DNA分子中碱基总数为100对，A+T占60%，则该DNA分子复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是_____。 (7)若将含14N的细胞放在只含15N的培养液中培养，使细胞连续分裂4次，则最终获得的子代DNA分子中，两条链都含15N的占______。 36．(高一下·江西南昌青山湖区江西科技学院附属中学·期末)如图为斑马鱼体细胞中DNA复制过程示意图，其中复制叉代表DNA复制的起点。回答下列问题：
(1)DNA分子的基本骨架是由________交替连接构成的。斑马鱼细胞中DNA复制的主要场所是________，模板链中游离的磷酸基团位于________（填“5´”或“3´”）端。 (2)复制起点是DNA分子中复制起始的一段序列，该序列中A-T含量很高，从氢键的角度分析，原因是_______。 (3)研究发现，真核生物在DNA复制过程中往往会形成多个复制叉，其目的是_______。 (4)若图示DNA片段中有2000个碱基，其中腺嘌呤占27％，则该DNA中有________个氢键，该DNA片段复制4次，消耗________个鸟嘌呤脱氧核苷酸。 1．(高一下·四川宜宾第一中学校·期末)将一个
A．上述实验结果证明DNA的复制方式为半保留复制 B．I代大肠杆菌DNA分子中一条链含 C．Ⅱ代大肠杆菌含 D．预计Ⅲ代大肠杆菌拟核DNA分子的平均相对分子质量为（7a+b）/8 2．(高一下·安徽宣城·期末)真核生物的DNA分子中有多个复制起始位点，可以大大提高DNA复制速率。下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是（ ） A．DNA复制起始位点是DNA聚合酶与DNA的初始结合位点 B．DNA复制时DNA聚合酶沿模板链的5'端向3'端方向移动 C．DNA复制时两条模板链都只能从复制起始位点开始同时向同一个方向进行 D．含有m个腺嘌呤的DNA分子，第n次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸数为m×（2n-1）个 3．(高一下·福建三明·期末)将一个DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中培养，使其分裂n次，该DNA分子有a个碱基对，其中胞嘧啶b个。下列叙述正确的是（ ） A．复制过程中，DNA聚合酶以该DNA分子的一条链为模板合成子链 B．复制n次后，含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为1/2n C．经n次复制需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（a-b）（2n-1）个 D．若其中部分片段DNA单链序列为5＇-GGTATC-3＇，那么它的互补链的序列是5＇-CCATAG-3＇ 4．(高一下·安徽六安裕安区六安独山中学·期末)如图为某基因的结构简图，其中一条链被15N标记。下列叙述正确的是（ ）
A．②处为氢键，基因结构的稳定性与其数量有关 B．该基因复制时，解旋酶会作用于①处的化学键 C．③处为腺嘌呤脱氧核苷酸，其也可存在于RNA中 D．用含15N的原料复制2次后，含14N的基因占3/4 5．(高一下·广东梅州·期末)大肠杆菌拟核区有一个环状 DNA 分子，有 a 个碱基对。现将亲代大肠杆菌的 DNA 双链全部带上32P 标记，再将大肠杆菌放到无32P 的培养液中培养，有关说法错误的是（ ） A．该 DNA 分子的复制需要模板、能量、DNA 聚合酶等基本条件 B．若该 DNA 分子中碱基 G 有 b 个，则该 DNA 分子中碱基 T 的数目为（2a - b）个 C．大肠杆菌繁殖两代后，拟核 DNA 带有32P 标记的子代大肠杆菌数占总数的 1/2 D．繁殖 n 代后，拟核 DNA 带有32P 标记的子代大肠杆菌数占总数的 2/2n 6．(高一下·浙江宁波九校·期末)研究人员将只含14N的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养8h后提取子代大肠杆菌的DNA，然后进行密度梯度离心，试管中出现2种条带（如图）。下列说法正确的是（ ）
A．提取分裂一次的大肠杆菌的DNA进行密度梯度离心，可得到试管中的2种条带 B．提取亲代只含14N的大肠杆菌的DNA进行密度梯度离心，可得到条带1 C．由结果可推知该大肠杆菌繁殖一次大约为2h D．培养8h后，子代DNA中含14N的链与含15N的链的比例为1：7 7．(高一下·安徽合肥庐江县·期末)一个双链均被32P标记的噬菌体DNA分子含有400个碱基，其中腺嘌呤碱基占15%；将其放在含31P的脱氧核苷酸的培养基中培养，让其连续复制3次。下列有关叙述错误的是（ ） A．复制过程中，噬菌体DNA需要的模板是亲代DNA的两条链 B．复制过程中，需消耗胞嘧啶脱氧核苷酸980个 C．子代噬菌体DNA中，含32P的DNA分子占总数的1/8 D．子代噬菌体DNA中，含31P的单链与含32P的单链之比为7:1 8．(高一下·北京海淀区清华附中·期末)一个 DNA 分子的双链都被15N标记，将其放在14N的环境中复制4次后，被15N标记的 DNA分子占全部 DNA 分子总数的（ ） A．1/24 B．1/16 C．1/8 D．1/4 9．(高一下·贵州遵义·期末)将DNA双链均被15N标记的大肠杆菌放入含14N的培养液中，连续分裂三次，分离出大肠杆菌的DNA，离心后进行分析。下列叙述错误的是（ ） A．实验过程运用了同位素标记法 B．实验的关键是区分亲代与子代DNA C．分裂三次后15N/14N—DNA的分子数占3/4 D．离心后试管中出现的两个条带均含14N 10．(高一下·辽宁沈阳高中五校联考·期末)某同学用了54张红卡片（其中有12张卡片含字母A）为材料制作了一个双链DNA分子的模型，并以此为“模板”，再以其它颜色卡片为材料进行“DNA复制”及“转录”的模拟实验（注：红、绿卡片代表脱氧核苷酸；蓝卡片代表核糖核苷酸；卡片上的字母代表碱基种类）。下列叙述正确的是（ ） A．“复制”三次后形成的含绿卡片的DNA分子有7个 B．“复制”三次共需105张含字母G的绿卡片 C．“转录”模拟实验需12张含字母A的蓝卡片 D．“转录”形成的mRNA最多含16个密码子 20．(高一下·江西九江第一中学·期末)研究人员将1个含14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到以15NH₄Cl为唯一氮源的培养液中，培养24h后，提取子代大肠杆菌的DNA，将DNA双链解开再进行密度梯度离心，试管中出现两种条带，如图1所示。DNA复制时两条子链的延伸方向相反，其中一条子链称为前导链，该链连续延伸；另一条子链称为后随链，该链逐段延伸，这些片段称为冈崎片段；体内DNA复制时，由于DNA聚合酶无法从头合成DNA链，必须依赖游离的3'-OH末端作为延伸的起点，因此，子链合成时，由RNA引物先与模板链结合，为子链的延伸提供3'-OH末端，待DNA复制结束，RNA引物又会被酶剪切掉，体内DNA复制过程如图2所示。回答下列问题：
(1)根据图1所示信息，可知该种大肠杆菌繁殖一代所需时间大约为______h。 (2)从图2可看出，______（填“甲链”或“乙链”）为后随链，其延伸的方向与复制叉移动的方向______（填“相同”或“相反”）。 (3)图2中复制叉的形成是由______酶催化DNA双链间的氢键断裂形成的。子链合成时，首先需要RNA引物与模板链的________（填“5”或“3”）端结合，随后_______酶结合上去催化子链的延伸。 (4)若图2亲代DNA的一条单链中（A+T）/（G+C）=n，则另一条互补链中该比例为______，在整个DNA分子中（A+G）/（T+C）的值为______。若图2中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的________。 21．(高一下·江西南昌青山湖区江西科技学院附属中学·期末)如图为斑马鱼体细胞中DNA复制过程示意图，其中复制叉代表DNA复制的起点。回答下列问题：
(1)DNA分子的基本骨架是由________交替连接构成的。斑马鱼细胞中DNA复制的主要场所是________，模板链中游离的磷酸基团位于________（填“5´”或“3´”）端。 (2)复制起点是DNA分子中复制起始的一段序列，该序列中A-T含量很高，从氢键的角度分析，原因是_______。 (3)研究发现，真核生物在DNA复制过程中往往会形成多个复制叉，其目的是_______。 (4)若图示DNA片段中有2000个碱基，其中腺嘌呤占27％，则该DNA中有________个氢键，该DNA片段复制4次，消耗________个鸟嘌呤脱氧核苷酸。 22．(高一下·黑龙江牡丹江第二高级中学·期末)下图是某链状DNA分子的局部结构示意图，据图回答下列问题：
(1)图中①的名称为________，⑧的中文名称为________。 (2)该DNA分子两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；________交替连接排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧通过氢键连接成碱基对，碱基之间的这种一一对应关系叫作________原则。 (3)若该DNA分子共有100对碱基，其中腺嘌呤有40个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为________个。 23．(高一下·新疆哈密第十五中学·期末)如图是某链状DNA分子的局部结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)写出下列图中序号所代表结构的中文名称：④______；⑦______；⑧______；⑨______。 (2)图中DNA片段中有______对碱基对，该DNA分子应有______个游离的磷酸基团。 (3)如果将未标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，则第一代能测到15N的DNA分子所占的比例为______。若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为______。 (4)若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为______个。 (5)DNA能精确复制的原因______。 |
或
标记的T2噬菌体侵染未标记大肠杆菌的实验示意图。下列分析正确的是（ ）
或
的培养基培养噬菌体，得到含
或
标记的噬菌体
B．
D．
标记的亲代大肠杆菌
转移到含
相对分子质量为a，
相对分子质量为b。下列关于此实验的叙述，错误的是（ ）
，另一条链含
的DNA分子占全部DNA分子的1/4
标记的亲代大肠杆菌
转移到含
相对分子质量为a，
相对分子质量为b。下列关于此实验的叙述，错误的是（ ）
，另一条链含
的DNA分子占全部DNA分子的1/4
