在宁波:越知道问题在哪的孩子,中考越能超常发挥(英语篇)

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在宁波:越知道问题在哪的孩子,中考越能超常发挥(英语篇)
有家长找到我,孩子初三,中考一模英语80多分。妈妈说:文老师,孩子这个成绩还有救吗?我问她:孩子每次考试丢分丢在哪,她知道吗?妈妈说:阅读理解吧。后来我花了1个小时,把孩子之前的英语试卷全部翻出来分析。结果发现:这个孩子丢分最严重的地方,根本不是阅读理解,是完形填空和作文。家长以为孩子的问题,和孩子真实的问题,往往不是同一件事。因为家长看的是分数,老师看的是卷子。分数只能告诉你结果,卷子才能告诉你问题在哪。
第一、不是不会,是不知道卡在哪。完形填空,每次错一半。孩子说:这篇文章我看懂了,但就是选不对。但他真的看懂了吗?完形填空考的从来不是你懂不懂文章大意,是考你对每个空格上下文的逻辑理解。读懂了全文,但不代表能填对每个空。因为孩子缺的不是理解能力,是对上下文逻辑的敏感度。那怎么判断完形填空的真实水平?把这学期做过的完形填空拿出来,统计一下:每次错几个?是同一类型的错,还是每篇错的都不一样?如果每次错的都是同一类型的题,恭喜你,找到问题了。只要把这一类题吃透,完形填空就能稳定拿分。
第二、不是不努力,是努力方向错了。作文,多少孩子的痛。单词背了,高级句型也背了,但一写作文脑子里一片空白。孩子说:该背的我都背了,为什么还是写不好?背了,但你用了吗?背是输入,写是输出。输入不等于输出。背了十篇满分作文,但你有没有自己写过五篇?每天仿写一篇,不是背,是仿写。把满分作文的框架拿出来,换一个主题,自己写一遍。写完再对照,看看人家怎么写的,你差在哪。这个过程,才是真正把背的东西变成自己能用的东西。
第三、不是时间不够,是没有考试策略。英语考试,时间最紧的部分往往是阅读理解和作文。有多少孩子,每次都说:作文没写完。不是时间不够,是你把时间花在了不该花的地方。遇到一道阅读题,想了很久,不舍得放,结果后面全部没时间。考试策略很简单:阅读理解先把每道题在文章里定位,找到答案区间,先做定位清晰的题。遇到找不到的题,先跳过,等整篇做完再回头看。完形填空先通读全文,再做题,不要做一个空就读一遍。
作文先列提纲,再动笔,列提纲只需要两分钟,但能帮你理清思路。这个习惯养成了,英语考试时间永远够用。
所以问宁波初三家长们三句话:你知道孩子每次英语考试,丢分丢在哪一题型吗?你知道他每次说"看懂了",是真的懂了,还是只是记住了文章大意?你知道接下来该往哪个方向努力吗?如果问题从来没被真正找到过。所有的努力都是在白费力气。越清楚自己卡在哪的孩子,提分越快。越早找到方向的中考学生,越能超常发挥。

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