获取答案详见文末
积累运用综合性学习
1．（2026·福建厦门·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
在语文学习的漫漫征途上，我们采撷文学的花朵，感受中华文化的博大精深。从《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的纯真咏叹，到《离骚》中“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着追求；从唐诗宋词的瑰丽想象，到明清小说的深邃思考——每一部经典都如同一颗璀璨的明珠，照亮我们前行的道路。学习需要______（坚守/坚持），更需要______（辩证/辨析）。2025年福建中考作文题“未来总是甜的”，引导我们以乐观的心态面对未来；而2026年的备考，更需要我们深入思考“成长”与“担当”的时代内涵。
(1)给文中加点字注音。
①纯真() ②执()着
(2)从文中括号内选择恰当的词语填入横线处。
①______②______
(3)文中画线句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。
(4)仿照画线句子，以“阅读”为话题，再写一句话，表达你对阅读的理解。
2．（2026·福建厦门·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
人生如一条蜿蜒的河流，有时平静如镜，有时汹涌澎湃。我们每个人都是这条河流上的航行者，面对命运的舵盘，要学会在沉浮中保持①（zhèn）定。古人云：“不以物喜，不以己悲。”这种豁达的心态，往往能让我们在困境中找到出口，在迷②（wǎng）中找到方向。
然而，人生之路并非总是一帆风顺。当狂风骤雨来袭时，有人选择退缩，有人选择③（qiè）而不舍。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着泪奔跑的人。那些看似无法逾越的困难，往往在我们坚持之后，成为人生最宝贵的财富。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）。
①__________ ②__________ ③__________
(2)文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。
(3)下列句子中，与文中“不以物喜，不以己悲”所表达的豁达心态最接近的一项是（）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白B．此中有真意，欲辨已忘言。——陶渊明
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥
3．（2026·福建莆田·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作答。
福建，这片钟灵毓秀的土地，孕育了璀璨的闽文化。三坊七巷的古厝（），诉说着历史的厚重；武夷山的丹霞碧水，甲（A．勾勒 B．描绘）出自然的瑰丽。一代代闽人秉承“爱拼才会赢”的精神，在时代浪潮中奋楫前行，乙（A．铸就 B．造就）了无数辉煌。我们应从中汲取，让青春在拼搏中绽放光彩。
(1)为文中加点字注音：古厝()
(2)从文中括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲：______ 乙：______
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
4．（2026·福建泉州·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
南安竞技体育的辉煌，始于对“苗子”的珍视。每年春季，南安市体育学校的教练便会进行为期一个月的“星探”之旅，他们的足迹遍及全市多所小学的操场。此外，选拔的工作还①（guàn）穿全年——在各大中小学生运动会的看台上、在课余训练的场馆里，总能看到这些“宝藏挖② （jué）者”的身影。好“苗子”需要好土壤。为此，南安市根据实际需要，历经数十载构建起“特色校+基地校+专业队”三级培养链，南安体校与基层学校合作，布局羽毛球、射箭、乒乓球等项目，派驻专业教练下沉指导，形成广泛的人才③（chǔ）备网。更重要的是，教练团队会持续关注运动员的技术瓶颈、身体发育和项目适配度，及时调整发展赛道。一旦发现潜力突出者，便及时将其选拔至市体校进行更高阶的培养，并为其中（）的运动员积极搭建通往省队、国家队的桥梁。正是在这套“选、培、送”的闭环体系下，南安已累计向省级以上单位输送运动员232名，其中17人入选国家队。
（摘编自《福建日报》2026年1月9日）
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面提示，在文中括号内填入成语。
该成语释义：才能、仪表、本领在一群人里显得特别突出。
(3)文中画线句语序不当，请修改但不得改变句子原意。
5．（2026·福建龙岩·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
20世纪初期的中国画坛“雅”与“俗”有云泥之别，丰子恺先生勇于突破雅俗壁垒，让日常琐事成为画面主体，并将有趣的内容与简洁的形式、充盈的诗意与深刻的哲思熔为一炉。丰子恺的作品简洁明快、平实 ① （juàn）永，在中国现代绘画史上独树一帜、自成一派。对于绘画内容，丰子恺不追求玄虚的画境，所描绘的都是“日常所见的可惊可喜可悲可哂之相”；对于绘画形式，他继承了简笔水墨的写意惯例，讲究意在笔先、笔简意丰。通俗易懂的画面、丰富深刻的内涵，使得丰子恺的漫画自诞生以来家喻户晓，历久弥新。丰子恺曾经教导学生“要学诗人的眼睛”，所谓诗人的眼睛，是能够透过表象、超越功利，从平凡中见深意，从 ② （yōng）常中得美感。他以《春在卖花声里》为例：“一般人只看见花和钱，而诗人却把卖花声和春天联系起来。”这位敏感而多情的画家，用诗人的眼睛去观照一切，并 ③ （fù）予一切以诗意。俞平伯将他的漫画喻为一片片落英，朱自清称其漫画就如一首首带核儿的小诗，沁人心脾、（）。
——摘编自裔萼《丰子恺的曲高和众》
(1)依据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
成语释义：形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。
(3)文中画横线的句子动词和宾语搭配不当，请写出宾语并修改，但不得改变句子原意。
6．（2026·福建泉州·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
走进李贽纪念馆，一尊以李贽晚年时期形象为创作蓝本的主题雕塑映入眼帘，其目光深suì①且坚定，展现出他一生的风骨与智慧。整个展览以“思想先驱”为主线，系统展示李贽波lán②壮阔的一生及其震古烁今的思想成就。
泉州是李贽的故乡，这里留存着他青少年成长的印记。他一生致力于传播思想、启迪民智，研究涵盖经史、哲文、艺术等诸多领域，与泉州多元包容的海丝文化基因一脉相承；倡导“（）”，主张“与时俱进”，骨子里流tǎng③着泉州人“爱拼敢赢”的奋斗血脉；重视商业、以书为乐，离不开“涨海声中万国商”的家乡羁绊，造就了如今“书香泉州浸润古城”的文脉传承，使其时代价值熠熠生辉。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字）
(2)根据下列提示，在文中括号内填入合适的成语。
《汉语大词典》对该成语释义：指去除旧的，建立新的。多指变革旧制度或旧事物，创立新制度或新事物。
(3)文中画横线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改后的句子。
7．（2026·福建宁德·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
“科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。”从2025年春晚机器人灵动转手绢，到2026年机器人潇洒舞长棍，短短一年间，舞台之上的精彩跨越，不仅是视觉盛 ① （yàn）的升级，更是中国科技飞速前行的生动见证。科技进步的原因，源于精益求精的追求。去年春晚，机器人以精准的关节控制，将民俗手绢舞演绎得（）。今年，机器人突破自我，完成剑术、空翻等高难度动作。从模仿简单动作到完成复杂武术，背后是研发团队无数次的 ② （tiáo）试与突破，是对技术极限的不断挑战。这种精益求精的态度，正是科技进步的不 ③ （jié）动力。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《辞海》对该成语释义：形容描写或摹仿得非常逼真、传神。
(3)文中画线的句子有语病，请修改，不得改变句子原意。
8．（2026·福建厦门·二模）阅读下面文字，按要求作答。
传说中，十二花神是农历十二个月的司花之神，这是（）在民俗里的东方浪 ① （màn）。梅花孤傲坚韧，荷花高洁自守……每种花都对应一种理想（）。这是中华文化独特的审美哲学。花神与民俗的 ② （róng）合体现在传统节日“花朝节”中，人们在春风里 ③ （tà）青赏红、簪花起舞，寄托国泰民安、五谷丰登。2026年央视春晚创意节目《贺花神》，人花相映、诗舞共生，千年花神借助AI技术“活”了过来，是优秀传统文化在当代（）新生的佳话。
(1)根据拼音依次写出①②③处相应汉字。
(2)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）
A．篆刻人设焕发B．篆刻人格阐发
C．镌刻人格焕发D．镌刻人设阐发
(3)文中画线句成分残缺，请写出修改后的句子。
9．（2026·福建福州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。
一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。中华民族的历史画卷上，镌刻着革命英烈、民族英雄前赴后继、不 ① （xiè）进取的奋斗足迹。他们深知，（）不畏艰险、顽强斗争，（）能迎来胜利的曙光。李大钊、方志敏、吴石、王进喜、焦裕禄、孔繁森……无论是 ② （fēng）火岁月浴血奋战，还是和平年代无私奉献，一代代英雄儿女经历了多少坎坷，付出了多少牺牲，才铺就了中华民族从苦难走向辉煌的复兴之路。今天，在共产党人信仰的旗 ③ （zhì）下，越来越多人作出无悔的选择。师者张桂梅扎根山区教育四十余年，帮助上千名女孩考入大学走出大山；全国脱贫攻坚楷模毛相林倾尽十五载光阴，带领村民发家致富……革命志士和时代楷模用忠诚、汗水，甚至生命写就的事迹，时刻提醒我们“从哪里来、向何处去”。他们的精神振奋我们不忘初心、牢记使命，让红色基因融入血脉。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)依次填入文中括号内的关联词，最恰当的一项是（）
A．既然……也……B．不仅……还……C．只有……才……D．虽然……但是……
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
10．（2026·福建厦门·一模）阅读下面的文字，按要求作答｡
春天，大地仿佛从沉睡中sū①____醒，万物展现出péng②____勃生机｡漫步在郊外的田野上，微风拂过，带来泥土的芬芳和花草的清香，令人心旷神怡｡远处的山峦起伏，宛如一幅míng③____刻在天地间的水墨画卷，沉稳而大气｡然而，在这看似静谧的自然之中，生命的律动却从未停止：江河奔流不息，草木向阳而生，一切都在悄无声息地积蓄着生长的力量｡这种力量，不求________(哗众取宠/锋芒毕露)，却足以穿透泥土，拥抱苍穹｡
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)在文中括号内填入恰当的成语。
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。
(4)下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）
A．“静谧”在文中指环境的安静、宁静。
B．“律动”在文中指自然界有节奏的规律性跳动和变化。
C．“苍穹”在文中指广阔的天空。
D．“积蓄”在文中指把节省下来的钱财存起来备用。
11．（2026·福建福州·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
中华经典诗词是个广袤､深邃､绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的 ① （娴雅·闲淡），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖 ② （滋润·滋长）着干涸的心田，如花朵点 zhuì（）了寂寞的生活。走进这个世界，能 táoyě（）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。我们在诗词中感受自然之美，体悟人生之道，坚定文化自信，让民族精神的血脉在诵读中薪火相传、生生不息。
(1)根据拼音写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
点 zhuì()táo yě()
(2)从括号内选择恰当的词语填入①②处。
①______ ②______
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(4)下列选项中，与文中“中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界”一句主干提取正确的一项是（）
A．诗词是世界B．经典是世界C．诗词绚丽多彩D．世界绚丽多彩
12．（2026·福建三明·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
传统与新潮交织的马年春晚，每一幕都跃动科技脉搏，每一份喜悦都裹 ① (xié)创新暖意。这是被智能浸润的春节，机器人腾空翻转、AI戏剧热演，新质生产力的炫酷与传统年俗的温情交相辉映，让年味愈发鲜活 ② (mián)长。
从电子年货走俏到《AI上黄鹤楼》虚实交融，从北京庙会机器人绝活到西安机甲秀送福，科技赋能如暖流涌动。无人机点亮珠江夜空，云拜年、AI写春联掀起热潮。“科技新春”并非冰冷概念，而是亿万家庭的真切欢喜。它是烟火人间的创新活力，更是传统年味()的精神密码。
科技为翼，传统为根。这份年味藏在机器人灵动里、全息舞台奇幻里、数字红包祝福里，它历经迭代不 ③ (tuì)色，跨越时空愈醇厚，既是新春时代亮色，也是中华儿女情感原乡。每个欢度新春的人，都在科技浸润中拥抱崭新希望，守住团圆本真。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
根据《汉语大辞典》及相关权威解释，含义如下：指随着时代的发展而不断前进、进步，始终保持与时代同步的状态。
(3)文中画横线的句子语序不当，请写出修改后的句子。
13．（2026·福建福州·模拟预测）汉字寻根，探“路”之源。
“路”字从足，从各。“足”为形旁，说明其意与行走、脚步有关；“各”为声旁，兼表“从远方走来”之意，这寓意着每个人都要用自己的双脚，去丈量属于自己的独特人生。
古人造字时，或许正看到行人在（chà）①______路口，各自选择不同的方向前行。人生之路，有时需要（shěn）②_____时度势，辨明方向；有时则需要（dǔ）③_____行不怠，方能致远。正如《汉语大辞典》所释：指路途遥远，且充满艰难险阻，这便是（_______）的真实写照。
从甲骨文中蜿蜒的田埂小径，到金文里规整的城邑大道，再到隶书中平直方正的“路”字。“路”字的每一次字形演变，都见证着时代是否发展。我们在前行的路上，既要脚踏实地，一步一个脚印，在平凡的日常中积累力量，方能行稳致远；也要心怀山海，目光望向远方，在理想的指引下勇敢奔赴，方可不负韶华。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据语境，在文中括号内填入恰当的成语。
(3)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅。在下列横线中写出修改后的句子。
(4)结合文段内容，将下面空白处补充完整。
既要_______，行稳致远；也要心怀山海，_______。
14．（2026·福建厦门·一模）下面文段中画线的句子有语病，请写出修改意见。
在信息时代，网络已经深入到我们生活的方方面面。①通过阅读网络信息，使我们获得了丰富的知识。②但与此同时，一些虚假信息也充斥着网络空间。③因此，我们既要学会筛选信息，又要提高辨别真伪的能力。
第_____句有语病，修改意见：_________
15．（2026·福建泉州·一模）阅读下面文字，按要求作答。
读万卷书，行万里路，是中华民族祖祖辈辈推导的理想生活方式。读书是精神的远征，在字里行间跨越时空藩篱；旅行是身体的阅读，于山川湖海中触摸文明脉搏。为此，我们在这里最诚挚地发出倡议：共同打造“跟着名著去旅行”新业态，（）地循着名著的足迹启程，走向广mào ① 世间，走向丰rùn ② 人生！让沉睡的风景被文字唤醒，让书中的故事被脚步延展，让旅行不再是浮光掠影，而是穿越时空的文化朝圣。期待“跟着名著去旅行”成为一座桥梁，连接起书本与实践，让人们在旅游体验中自然而然地爱上作家笔下的经典作品，爱上作品呈现的灿烂文化，爱上作品描mó ③ 的壮美山河；让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《现代汉语词典》对该成语释义：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。
(3)文中画横线的句子有语病，请在不改变原文意思的基础上进行修改。
(4)请你根据下面要求并结合阅读的名著，谈谈你对“读万卷书，行万里路。”这句话的理解。
要求：①明确名著和人物；②阐明自己的看法和理由；③字数80字以内。
16．（2026·福建三明·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
马，是刻在时光里的“老伙计”。翻开古①（jí），从战国时期“千里马”纵横列国，到盛唐太宗李世民陵前②（juān）刻“昭陵六骏”，它是代步良驹，更是建功伙伴。农耕时代，田埂上有它拉犁的身影，驿站中是它飞驰传信的足迹。连文人笔下，也常把“春风得意马蹄疾”写进金榜题名的欢喜，把“古道西风瘦马”融进天涯漂泊的乡愁，_________。千百年过去，提起它就像翻开一本写满岁月故事的书。
马更藏着中国人崇尚的精气神。“龙马精神”是常挂在嘴边的祝福，那是对生命昂扬向上、奋发不屈之态的赞美——如同赛马场上冲刺的瞬间，腾空的四蹄③（bèng）发出挣脱束缚的力量；亦如草原上驰骋的骏马，每一根飞扬的鬃毛都写着自由的诗歌。生活中，人们也喜爱借马寄寓美好，如“马到成功”承载对事业顺利、一举取胜的期盼；如“甲”彰显着敢为人先、领跑时代的气魄。这些关于马的词语，成了激励人们向前的力量。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据语境，在“甲”处填入恰当成语。
(3)仿照画波浪线的句子续写，以丰富马的文化内涵。
(4)“龙马精神”是对生命昂扬向上、奋发不屈之态的赞美。这种精神也深深植根于文学经典里。请从下列名著中任选一部，按照要求，谈谈你对这种精神的理解。
备选名著：《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
要求：①结合名著具体内容；②观点鲜明，理由充分；③80字左右。
17．（2026·福建泉州·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
“汉语盘点2025”活动19日在京揭晓“年度字词”，“韧”与“深度求索（DeepSeek）”从万千词汇中（），分别当选年度国内字、国内词。“韧”字描①（mó）时代筋骨。“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不②（náo）的精神底色与行动力量。“深度求索（DeepSeek）”点亮Al征程。国产标志性大语言模型“DeepSeek”诞生，宣布了中国在Al领域的技术主权。每一个“年度字词”，都如同一枚浓缩的“时代芯片”，存储着国家发展的铿锵足迹，映照出社会变迁的生动图景，也凝③（jù）着国人的情感共鸣。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《新华成语词典》对该成语的释义：原义指锥子的整个尖部透过布囊显露出来，这里指在众多词汇中凸显优势，引起人们的注意。
(3)文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变句子原意。
(4)根据“韧”字的核心含义，请你从以下名著人物中选择能诠释“韧”的内涵的一位，并结合该人物主要经历说明理由。
A．林冲B．简·爱C．徐海东D．孙悟空
18．（2026·福建泉州·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
春和景明，书香致远。2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。这份承载着文化期许的倡议，将全民阅读从社会共识升华为法治护①（háng）的国家行动。
放眼城乡，完备的阅读设施遍布角落，从城市书房到农家书屋，传统阅读空间与新型阅读场景（）；“一屏万卷”的数字化浪潮，让优质内容跨越山海， ②（dǐ）达每一个渴望知识的心灵。全民阅读，从来不是孤立的精神消③（qiǎn），而是社会进步的基石、国家振兴的动力、个人成长的阶梯。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
课下注释：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
(3)文中画横线的句子语序不当，请调整语序写出正确的句子。
(4)阅读见证人物蜕变，感受成长力量。请任选以下一项，结合名著具体情节阐述人物成长蜕变带给你的启发。
A．《钢铁是怎样炼成的》保尔B．《红星照耀中国》毛泽东C．《水浒传》林冲
19．（2026·福建南平·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这脍炙人口的诗行，出自艾青诗作《我爱这土地》。作为抗战时期影响力极大的诗歌作品，这首诗自 ① （dàn）生之日起就广为流传，写尽家园苦难， 甲 ，倾尽民族豪情，成为不朽的经典。
艾青在创作中，借鸟儿（sī） ② 哑的歌声，为作品铺展了独特的想象空间。一只鸟飞翔于天地之间，天空或许遍布风暴，而大地才是永恒的家园。可这片家园早已备受 ③ （cuī）残，振翅起飞的鸟儿终究该归于何处？也正因这份无依与困顿，诗作中隐藏的敢于挣脱困境的主旨已呼之欲出地呈现出来。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)为文中甲处补写恰当语句，使文段句式一致、语意连贯。
(3)文中画横线的句子成分赘余，请将正确的句子写在横线上。
(4)语段中“敢于挣脱困境”的精神在《水浒传》众多英雄中多有体现。请选择一位人物，结合情节概括其困境及挣脱过程。
20．（2026·福建厦门·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作答。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，它积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。从诸子百家的哲思睿语到民间习俗的代代相传，从传统技艺的精工细作到古典文学的______________，传统文化如同璀璨的星河，滋养着民族的心灵。
传承传统文化，需要我们用心感悟其精神内核。孔子“仁者爱人”的仁爱思想，教会我们善待他人；孟子“生于忧患，死于安乐”的警醒，激励我们直面困境；老子“上善若水”的智慧，指引我们涵养品性。这些思想理念，①（yíng）绕在我们身边，融入我们的血脉。
传承传统文化，更需要我们勇于创新实践。近年来，许多传统元素在创新中焕发新生：故宫文创将古典美学与现代设计相结合，让文物“活”了起来；传统戏曲与新媒体融合，吸引了众多年轻观众；非遗技艺走进校园，让青少年感受到传统技艺的魅力。通过这些创新方式，②让（chuán）承千年的文化基因得以延续，传统文化在新时代展现出蓬勃活力。
(1)根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中横线处填入成语。
《现代汉语词典》对该成语释义：形容文章、乐曲等十分动人，引人入胜。
(3)文中画横线的句子有语病，请修改后写出正确句子，不得改变原意。
(4)结合文段内容，从初中必读名著中选取一个人物，写一段批注，分析其身上体现的“精神追求”或“智慧品性”。
要求：①明确批注的名著和人物；②具体分析人物体现的核心特质；③表达自己的感悟；④80字以内。
21．（2026·福建漳州·一模）阅读下面的文字，按要求作答。
古典文论中“炼字”之论，自古为文人所重。杜甫“语不惊人死不休”的追求，让诗句虽寥寥数字，却①（zhèn）聋发聩，余味绵长。
刘勰《文心雕龙》论“炼字”，强调为文需“裁芜秽，密旨要”，其分析鞭辟入里，文字②（juān）刻着对语言锤炼的深刻思考。作诗文若想臻于佳境，当学习这种反复琢磨、（）的创作态度。
贾岛“推敲”的典故，早已成为炼字的典范，“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句，意境意韵浑然，只因一字之改，便让画面活脱呈现。
介于炼字与炼意之间有韩愈的“文以载道”说。其《进学解》中“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，以警语作③（zhù）脚，将治学与为文的道理熔于一炉，言简而理丰。
这些文论与诗作，看似炼字只是细枝末节，实则是作者呕心沥血的凝结。文不在辞繁，但求其字斟句酌，去浮辞如除尘垢；表意文字，要做到字约义丰，言有尽而意无穷。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《阅微草堂笔记·卷一》：逐字逐句都仔细地斟酌、推敲，形容写作或说话时的态度非常谨慎()
(3)文中画横线的句子存在句式杂糅与成分残缺的问题，请在不改变原意的前提下，修改该句使其结构完整、表达通顺。
(4)作者倡导为文“炼字炼意，言简义丰”，这对我们赏析名著中的经典语句有借鉴意义。请根据要求写一段语句赏析评，分享阅读心得。
要求：①明确赏析的名著和经典语句；②驳斥对该语句“只是简单写景/抒情，无深层意蕴”的常见观点；③结合内容分析深层意蕴，简述理由；④100字左右。
22．（2026·福建莆田·二模）阅读下面的文字，按要求作答。
习总书记指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2026年2月施行的《全民阅读促进条例》，丰富了阅读载体，优化了阅读服务，推动了全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚 ① （fēn）围。
阅读不再是浅尝辄止的快速浏览，而是开启深度思考的钥匙。当我们在文字中穿越历史长河，在书海里与先贤对话，心中的困惑随之而解，视野变得开阔，思想在不断追问中变得愈发深刻。这种（）的喜悦，是阅读赠予读者最珍贵的礼物。它让我们在纷繁喧 ② （xiāo）的世界中，守住内心的宁静，找到一份清醒与 ③ （dǔ）定。阅读充实我们的内心世界，让我们拥有明辨是非、通达事理。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《成语大辞典》对该成语释义：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了。
(3)文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。
(4)文段认为阅读是开启深度思考的钥匙，这对我们开展整本书阅读有借鉴意义。班级开展“少年正是读书时”阅读交流活动，请你以阅读某部名著为例，分享你的阅读经验，体现你的思考和认识。
要求：①结合初中某一部名著的情节；②呈现由表及里的思考过程；③字数80字左右。
23．（2026·福建泉州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。
2月11日，我国载人月球探测工程研制工作传来 ① （jié）报——长征十号系列运载火箭系统低空演示验证与梦舟载人飞船系统最大动压逃 ② （yì）飞行试验成功实施，并完成我国首次运载火箭海上回收试验。
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”这句浪漫诗句所描绘的梦想，如今正一步步照进现实。三年来，科研团队成员各司其职，（），像一个个严丝合缝的齿轮，紧密咬合、推动着试验任务稳步向前。上九天，他们让火箭冲破云 ③ （xiāo）并如约归航；下五洋，他们奏响我国可重复使用火箭海上回收。
“世上无难事，只要肯登攀”的信念，在箭影与浪花的相逢中得到了最有力的印证。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示在文中括号内填入成语。
《现代汉语词典》对该成语的释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
(3)文中画线句子有语病，请写出修改后的句子，不得改变原意。
(4)“世上无难事，只要肯登攀”告诉我们：主观决心与持续努力是战胜困难的关键。请从《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，结合具体情节，写一段话，谈谈你的感悟。
24．（2026·福建三明·二模）阅读下面的文字，按要求作答。
吴石故居是典型的闽派古厝，青砖黛瓦，朴实无华。步入大门，一方著名的石刻“凭将一掬丹心在”令无数游客驻足动容。修缮后的吴石故居呈中轴对称布局，共九个主题篇章。它们系统讲述了吴石将军从求学、从军到投身革命。
吴石故居毗邻乌龙江，地理位置（）。在那个车马慢、书信远的年代，正是这条江zī ① 养了螺洲古镇。如今，随着修缮一新的步道直通江岸，游客在探访故居后，可登上观景台，远眺五虎山，俯瞰乌龙江，实现“故居—古镇—江景”的无缝xián ② 接。
“惊涛拍孤岛，碧波映天晓。虎穴藏忠魂，曙光迎来早。”毛泽东主席的诗句，道尽了隐bì ③ 战线英雄的孤勇与伟大。从三坊七巷的一方舞台到螺洲古镇的清幽故居，福州正通过红色文旅的创新表达，让“冷月无声”的历史转化为“忠魂有声”的现实回响。
［注］吴石（1894—1950），原名萃文，字虞薰，福建闽侯（今福州仓山区螺洲镇）人，革命烈士，中共地下战线杰出特工，牺牲前任台湾“国防部”参谋次长，中将军衔。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《新华成语词典》对该成语释义：独具特殊优越的天然条件，也指所处的自然环境或客观条件特别好，多用于形容人的天资、禀赋或地方的自然条件等。
(3)文中画横线的句子成分残缺，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。
(4)福州以创新形式活化红色文旅，让“冷月无声”的峥嵘岁月，化作“忠魂有声”的时代回响。忠魂，亦镌刻在红色经典之中。请从红色经典（文学、影视等）作品中任选一部，结合其中一位英雄人物，谈谈你对“忠魂”的理解。
25．（2026·福建漳州·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作答。
闽南语称“信”为“批”。国内首部多维度楼体沉浸式演艺《再回闽南》于春节期间在漳州古城侨芗剧场盛大启幕。该剧以侨批文化为情感纽带，以“归来”为核心主题，从“于民族、于世界、于国、于家”四个维度叙事，将实景空间与前沿科技融合。观众不仅能在骑楼街巷中感受闽南乡音，还能体验乘风破浪的航海体感。舞台设计（），还原月港人家的景象，将 ① （hóng）大叙事融入具体的人、物、情，既勾 ② （lè）闽南人远渡重洋谋生的生存状态，又彰显闽南人敢拼爱赢、义气诚信、念家爱国的美好品德，为观众呈现一场跨越时空的文化盛 ③ （yàn）。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《新编现代汉语词典》对该成语释义：具有独特的灵巧心思，指在技巧和艺术方面的创造性。
(3)文中画横线的句子有语病，请进行修改，但不得改变原意。
(4)“敢拼爱赢”“义气诚信”“念家爱国”为社会所弘扬，名著中也有不少人物践行着这些精神品质。请结合名著相关内容，分享你的阅读体验。
要求：①明确所分析的名著和人物；②任选其中一种品质。
26．（2026·福建莆田·模拟预测）学校将举办“名著舞台”展演活动，你们小组选择了《简·爱》片段。请完成以下任务。
(1)你们准备排演简·爱在桑菲尔德庄园与罗切斯特初次相遇的情节。请为扮演简·爱的同学设计一处舞台动作（如神态、肢体动作），并说明设计理由。
(2)展演海报需要一句体现简·爱精神核心的宣传语。请从“尊严”“独立”“平等”“真爱”中任选一个关键词，撰写一句宣传语。
（2026·福建泉州·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①在南安，春节过法有千万种，而各村“村BA”的激烈对决，绝对是最出圈的那一个！今年马年春节，南安数十个村落同步开启篮球盛宴，从南安市“宝锋杯”和美乡村篮球赛、柳城街道第二届“李贽杯”和美乡村篮球联赛到眉山乡观音村第八届“友谊杯”和美乡村篮球赛、仑苍镇大宇村“大宇杯”新春赛事，再到金淘镇第二届“红色侨乡杯”篮球赛的村级较量，等等，每一块乡村球场都灯火通明、人声鼎沸，十里八乡的乡亲们扶老携幼赶来，把球场围得里三层外三层，这才是南安春节最热闹的“新年俗”，最真实的烟火气。
②赛场之上，皆是南安儿女的热血与担当，每一位球员都拼尽全力，不留遗憾！参赛队员全是土生土长的南安人——有返乡过年的青年学子、常年在外务工的返乡能人，有扎根乡村的村干部、勤劳耕作的农户，也有意气风发的本土小伙。他们褪去一年的疲惫，卸下生活的重担，换上队服、蹬上球鞋，哪怕清晨刚帮家里置办完麻粩、寸枣等南安年礼，哪怕忙完手头的琐事，哨声一响，便立刻切换状态，眼神坚定、身姿矫健，只为“为村争光”，为新春添彩。这份纯粹的热爱，正是南安人敢拼敢赢的真实写照！
（摘编自“成功体育”公众号2026年2月22日）
【材料二】
①明晚开打！南安“宝锋杯”村BA完整赛程来了，持续一个多月！
②即将开赛，篮下争锋！2026年南安市“宝锋杯”和美乡村篮球赛（村BA），将于2月6日晚7：30在星城新天地正式打响！本次赛事汇聚全市17个乡镇（街道）代表队，分为A、B、C、D四个小组，将展开为期一个多月的激烈角逐。从小组赛到八强淘汰，再到巅峰对决，全程高能不断、看点十足！
组织架构
主办单位：中共南安市委农村工作领导小组办公室
承办单位：南安市农业农村局、南安市文化体育和旅游局、霞美镇人民政府
协办单位：南安市农民体育协会、南安市社会体育指导员协会、南安市篮球协会、福建宝锋电子有限公司
【材料三】
2026年南安市“宝锋杯”和美乡村篮球赛宣传海报
（摘编自“南安文体旅局”公众号2026年2月5日）
班级开展“探究南安村BA，认同民俗文化”主题学习活动，请你参与。
活动一：认识南安村BA
27．下列对相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．各村“村BA”是南安春节过法中最出圈的那一个，是最热闹的“新年俗”。
B．村BA参赛队员都是土生土长的南安人，他们是南安人敢拼敢赢的真实写照。
C．“宝锋杯”村BA于2月6日晚7:30正式打响，将展开为期一个月的激烈角逐。
D．村BA组织架构分为三个层级，参与单位有政府部门、社会组织和本土企业。
活动二：评析宣传效果
28．结合材料一、二，从吸引游客参与的角度，评价材料三宣传海报的优势和可优化之处，并说明理由。
活动三：介绍南安村BA
29．外地游客对南安村BA很感兴趣。请根据上述材料，以志愿者的身份为他们做简要介绍。要求：①注意讲述的对象和场合；②突出特点，条理清楚；③注意口语表达的特点；④120字左右。
（2026·福建福州·模拟预测）班级开展“行路·观心·致远”主题综合性活动，请你参与。
材料一：
路·古韵（诗文中的路）
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原《离骚》
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”——高适《别董大》
“三十功名尘与土，八千里路云和月。”——岳飞《满江红》
材料二：
路·足迹（榜样的路）
①大国工匠徐立平：为导弹固体燃料发动机的火药进行“微整形”，30余年如一日，在极其危险的岗位上精益求精。他说：“再危险的岗位，总要有人去干。我既然选择了，就要把它干好。”他用毫米级的精度，在荆棘之路上刻下大国重器的坚实足迹。
②驻村书记黄文秀：从北京师范大学硕士毕业后，放弃城市优渥的生活，毅然回到家乡广西百色，奋战在脱贫攻坚第一线。她在驻村笔记中写道：“我是从贫困山区出来的，我就是要回来的人。”她将30岁的生命，永远定格在扶贫路上，用青春铺就了乡村振兴的希望之路。
材料三：
路·选择（当代青年的路）
①“斜杠青年”小林：24岁，白天是互联网公司的程序员，晚上是独立纪录片导演，周末是户外徒步领队。他说：“人生不是单行道，我想在多个领域探索自己的可能性。虽然累，但每条路都让我看到不同的风景，认识不同的自己。”
②“数字游民”阿杰：27岁，辞去大城市稳定的工作，成为一名自由摄影师，一边旅行一边接案工作。他说：“我不想被固定的轨道束缚。路是走出来的，不是规划好的。我选择用脚步丈量世界，用镜头记录生活。”
③“乡村守护人”小芳：26岁，大学毕业后选择回到家乡的村镇，成为一名“新农人”，通过电商直播帮助乡亲们销售农产品。她说：“大城市很好，但我的根在这里。我想走一条能回报家乡的路，让更多人看到乡村的美。”
材料四：
路·数据（就业意向调研）
2025年某市高中生未来职业选择意向调查
职业选择方向 | 比例 |
稳定型（公务员、国企、教师等） | 45% |
探索型（创业、自由职业、艺术创作等） | 28% |
奉献型（基层服务、乡村振兴、公益组织等） | 15% |
深造型（专注科研、继续升学） | 12% |
30．从材料一、材料二你能发现关于“路”的哪些共同精神内涵？请简要概括。
31．材料三中三位青年的“路”各不相同。请选择其中一位，将其选择的“路”与材料二中的一位榜样人物进行对比，谈谈你对他们不同人生选择的理解。
32．学校“青年之声”广播站计划推出一期以“我的路，我做主”为主题的节目，现面向全体九年级同学征集“青春路·寄语”。请你结合以上四则材料的理解和感悟，联系自身实际，写一段80字左右的寄语，分享你对未来人生之路的思考与选择。
本篇5元
全套35元
长按扫码
添加微信获取答案
推荐阅读
精品范文 | 中考语文备考 | 原创初中作文集：原创范文、模考例文
点击 关注上方公众号
我们将持续为您更新优质内容
读写时间 写作不再孤单
