中考十大主题作文之七——梦想奋斗
主题解读
回望历史，无论是“愚公移山”“精卫填海”“悬梁刺股”等故事，还是“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“君子以自强不息”等名句，其中蕴含的艰苦奋斗和自强不息的精神是一脉相承的。一部中华民族史，就是一部自强不息的奋斗史。奋斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开梦想之门的钥匙。广大青年要勇做新时代的弄潮儿，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，成就个人梦想；也为国家富强、民族复兴贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。
习近平主席在2023年新年贺词中说：“今天的中国，是梦想接连实现的中国。”什么是梦想？梦想是心头燃烧的火焰，是前进路上的阳光。它不仅点亮生活，指引前进的方向，更给我们无穷的力量。一个人只有心怀梦想，才能一路披荆斩棘，到达成功的彼岸。一个国家和民族只有拥有共同的梦想，才能众志成城，奋发向前，最终屹立于世界之林！
梦想与学习、青春、成长、奋斗等主题密切关联，自然也为中考命题者所青睐。从近年的命题情况看，既有直接在题目或材料中点出“梦想”的，比如2021年海南卷材料作文中就有袁隆平“心怀梦想”的片段；也有写作指向梦想的，比如2022年四川广元卷“我的青春有”、云南卷“脚下的路，远方的”、山东日照卷“朝向佳处，放步去走”等。
“梦想”类作文，如果写个人梦想，立意和选材最好别具一格，比如写公益梦想、环保梦想、和平梦想等，这样更能令人耳目一新。当然，也可写国家的梦想、人类的梦想等，或者将不同层次的梦想融合在一起写。
真题链接
1．（2023·辽宁沈阳·统考中考真题）习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”
要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
2．（2023·河北·统考中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。
“守常”，体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”，强调做事要按照常理、遵循规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……
围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。
3．（2023·黑龙江·统考中考真题）文题：
2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。神舟十五号航天员乘组“出差”半年，圆满完成全部既定任务，安全“回家”。作为中国年龄最大的航天员乘组成员，航天员邓清明在接受采访时激动地说：“25年的飞行经历让我坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量。”
请以“坚持”为话题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
4．（2023·山东聊城·统考中考真题）阅读下面材料，根据要求作文。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄自勉联
一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久?久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
——《感动中国》颁奖词
这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗之歌”为话题，联系生活，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选，可以记叙，抒情或议论。②不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
5．（2023·四川自贡·统考中考真题）题目二：
亲爱的同学，初中生活即将结束，新的人生起点即将开启，新的学业在等待着你。未来的你，或成为科学家、文学艺术家，抑或成为工人、农民、军人、教师……无论你将来做什么，家乡建设、国家富强、民族复兴的重任都将落到你的肩上。
请以“奔跑吧，盐都少年”为题写一篇文章，抒写你的人生规划和梦想。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
6.【2021年广西壮族自治区贵港市中考真题】
“印记”在《现代汉语词典》中解释为“痕迹”。
请以“奋斗的印记”为题，写一篇作文。
要求：①不少于600字，字要写得规范工整；
②文中不要出现与考生有关的人名、校名；
③不得抄袭。
作文导写
1.奋斗
所谓“奋斗”，是为了达到一定目的而努力干。写作的关键在于要把这种联合和努力的过程写出来。如果从文章立意着眼，我们可以写团结、奋斗给自己带来满足感：从内容来看，可以是为了达到某个目标，获得了某种真挚深厚的情感，如友情、亲情、爱情等；从反映生活的层面看，可以选择家庭生活、学校生活，社会生活等。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。
如果擅长对现实生活发表看法，善于剖析事理，就写议论文。如果写议论文，具体行文时要先明确自己对“奋斗”“拼搏”等的思考和认识，明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的、众人熟知事例，道理要通俗易懂，语言上有针对性地议论
2.奋斗梦想立意思考
01确想：树立梦想，仰望星空\从无梦到追梦\脚踏实地的梦\自信
02造寻梦想：独立执着\乐观心态\勇救坚韧\战胜国难和阻碍\自信\舍与得
03圆梦：自我价值\社会价值\成长、青春、共同奋斗
04梦碎：过程比结果更重要\在跌倒中爬起\转变错误方向做一个在路边鼓掌的人
3.梦想奋斗作文构思角度
角度一：幸福都是奋斗出来的
幸福不会从天而降，坐而论道行不通。要创造美好生活、得到幸福，必须不懈奋斗。奋斗是幸福之母，幸福的真谛就在于奋斗。只有奋斗，才能创造更多更好的物质财富和精神财富，不断丰富幸福的内涵、提升幸福的层次；只有奋斗，才能不断增强成就感、尊严感、自豪感，在创造美好生活的过程中感受幸福。可以写成记叙文或者议论文。写记叙文，可以写自己或者他人奋斗的故事，最后用议论点出主旨：幸福都是奋斗出来的
角度二：发扬接续奋斗的精神
从救亡图存到复兴逐梦，中国共产党百年发展史就是为人民奋斗的历史，我们党进行的伟大实践就是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。我们实现了一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，我们又踏上了实现第二个百年奋斗目标之路。写成议论文，以当今社会为素材，论证中华民族伟大复兴的完整事业所体现出的拼搏奋斗精神。
角度三：奋斗是人生永远的旋律
奋斗者进，奋斗者强，奋斗者胜，只有奋斗才是创造美好生活的有力保障。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，每一个普通人的奋斗，都是时代潮音里不可缺少的有力音符。时光流逝，见证时代变迁，留下奋斗的足迹。昨天的奋斗，创造今天的幸福生活；现在的努力，是为了明天抵达新的高度。阐述自己的人生，需要奋斗，才能铸就辉煌。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。
角度四：用奋斗点亮青春之光
奋斗是青春的底色，是青年人的本色。新时代是奋斗者的时代，更是青年人担当作为的时代。面对百年未有之大变局，面对未来竟争之大挑战，当代青年更需要一种志向高远、脚踏实地的时代气质，敢于担当、志存高远，开拓进取、奋力前行，肩负起一代更比一代强的责任，锻造精彩人生，用奋斗点亮青春之光。写成记叙文，叙述青年学生在新时代前进路上的所作所为，赞美一些人，点亮自己的人生。叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自已的议论。
素材积累
优美语段
1.少年最应该去吸取光阴，在这个青春飞扬的时期，去追寻最远的星辰，莫等杜鹃啼过，百花凋零
的时候，滴滴垂泪，感叹岁月忽如逝，人生不复韶华。
2.归游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”少年的我们满怀梦想，以梦想为马，以激情为绳，褪去
脸上的稚气，挥洒奋斗的汗水，踏遍江河海岸，万水千山，不仅给青春加冕，也让天边几颗寥落冷星
缀上鲜艳橙花。
3.我愿用一夏天的风，去收获一朵玫瑰的香，也愿掏一捧清冷的月，去酿造一场人间繁华。毕竟春
忙夏种，秋收冬藏，领略浮华万种，历尽世间劫数，归去未兮，能仍是少年不变，只因有梦长存，有
心不变。
4.在生命的旅途中，有的人浑浑噩噩，有的人蹉驼岁月，有的人无所事事，最终，他们在生命的余光里懊悔莫及，悔不当初。而我，只愿擦亮生命中那一盏叫梦想的灯。在如花的青春年华里，我希望在生命的沃土里，深深地种下梦想的种子，以如火一般的热情，以如水一般的坚持，以如光一般的希望，培有梦想的幼苗，直至梦想的原野开满鲜花。
5.若存筑梦之志逐梦之心，燕雀可扶摇冲云霄，萤火又何异于大星芒，而正值年少的我们也可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。因此，比起触手可及目标我们不妨把梦做的高一些，即使你在追逐梦想的过程中，会因为酷起脚而跌倒，会因为路太暗而心生彷徨，但请记住，没有一颗心会因为追求梦想而受伤，暗路的尽头终有荧光。
6.突然，一张淡绿色的便利贴从书架上悠悠地飘了下来，只见上面写着一句名言“愿所有梦见过远方的人，心有惊雷，生似静湖。”这句话如同一双温柔而有力的双手，拨动了我的心弦。我的心头一震，我想，我是心中有美丽远方的人，即使被寒风鞭打，也不能放弃梦想的彼岸。我相信，只要我深深地把梦想的种子栽种在沃土之上，终有一天会见证山花烂漫的美丽景象。
7.“梦是把热血和汗与泪熬成汤，浇灌在干涸的贫瘠的现实上。”五月天的歌声再次在我的耳畔响起，
回想起自己为梦想而努力的日日夜夜，回想起自己为坚持梦想而流过的晶莹汗水和泪水，回想起自己
事迹材料
邓清明：24年坚持终圆飞天梦
2022年11月30日 7时33分，神舟十四号、十五号航天员乘组的6名航天员首次实现“太空会师”。这当中，就有坚持训练24年10个月终于圆梦的神舟十五号航天员邓清明。
邓清明出生于1966年3月，1998年与杨利伟一起，成为入选首批航天员的14人之一。为了尽早实现梦想，训练与学习几乎成了邓清明生活的全部。然而，他却曾三次与飞天擦肩而过。
2010年，他入选神舟九号飞行任务备份航天员，训练科目、时间、内容、强度以及考核标准，都与主份航天员一样。但最终，他遗憾落选。然而，他却在地面按照手册，跟天上的航天员一起把所有程序都走了一遍，做到哪一步就打一个勾。
2013年，“神十”飞行任务，因为微乎其微的分差，他再次与梦想擦肩而过。那一年体检，他身体里查出一颗非常细小的结石。他想，已经等了16年，绝不能因为这块小石头受影响。手术终于成功，他的梦想重新又点燃了。
在备战“神十一”的三年里，邓清明完成了和主份同样数量、同样标准的训练，而在离梦想最近的一次，他又成了“备份”。
截至2021年，当年第一批14名航天员中唯一没有执行过飞天任务又仍在现役的，就是邓清明。56岁的他，选择继续留在航天员队伍中，和所有队友保持着同样的训练强度。他表示：“绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”
2022年11月28日，神舟十五号航天员名单定了，邓清明终于出现在任务名单中！从18岁报考飞行学员时的青葱岁月，到32岁进入航天员大队时的风华正茂，再到56岁终于圆梦太空时的双鬓微白，邓清明用自己的努力，圆了人生最大的梦想。
（综合中国新闻网等媒体）
3.开头结尾
1.（开头）：破茧成蝶，是虫的梦想；栖于南冥，是鹏的梦想；飞向南方，是雁的梦想。生命因梦想而精彩，因梦想而绽放。何为梦想？是远方的一朵洁云，是寂寂长夜的璀璨群星，是万丈光明，是人生向往。它是梦的彼岸，是不息追逐的远方。
（结尾）：什么是梦想？是一种让人努力的觉得幸福的东西，步履匆勿，风尘仆仆，去追逐远方的星火，坚定脚步稳健而行，去迎接明天的曙光。有梦才有远方。不要让时光匆匆蹉跎了梦想，迈出脚步，去追求梦中的向往。
2.（开头）：斜倚轩窗，静谧的时光从指尖流过，那段有光的日子，如同一滴滴露珠溅落在青春的画卷。轻抚琴弦在坚持的时光中，捻一抹心香，携一抹光……
(结尾）：风轻花落定，倾听光诉说点滴坚持过往，回忆那段阳光灿烂，灯光明亮。坚持努力，追梦之路，光影闪烁！
3.(开头）：花谢了，叶还绿着；泪水流过了，我们可以重新绽开微笑；失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。
（结尾）：就像陆游说的那样：“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权。站起来吧，像王朔叫板金庸一样，去舞出自我生命的亮点吧！
4.(开头）：“苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，一个人缺少了梦想这个指路牌就会迷失方向，人生也会变得索然无味。唯有坚持梦想，最终实现梦想的人才会体验到人生中那份最美好的享受。”
（结尾）：梦是一种欲望，梦是一种冲动。梦想是梦与想的结晶，怀揣梦想是成功的开始，坚持梦想是成功的通道。
5.（开头）：青春总是伴随着迷茫和苦痛，我们青涩，不懂人间是非；我们狂做，不懂父母苦心；我们张扬，享尽馥郁年华。但我们也在成长，也在追逐梦想。少年虽不失人间苦难，但少年正在启航路上。
(结尾）：每个人的生命轨迹都惊人地相似，都是以生为起点，以死为终站，但那途中的风景，却是千人千色。而希望像烁烁繁星，梦想像酸洁皓月，组成了一幅在暗夜里散发着光芒的画卷。它在车窗上流动，宛如幻灯片般放映着精彩人生。
课堂练习
一、原题再现。
很快就要参加中考的你，也许时常会感慨——“我太难了”，又是一年毕业季，你所在的学校发布了主题为“奋斗的青春”毕业专刊约稿启事，请你联系自已的经历或感悟，写一篇字数不少于600字的记叙文或演讲稿投稿。
【提示和要求】（1)自定立意，自拟题目：（2)写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名：（3)）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩.
二、题目解读。
本题是任务驱动型作文，题干通过一段材料设置了情境。
材料由两句话组成，第一句关键词“太难了”，不仅唤醒了学生的记忆，还为写作提供方向，第二句明确了写作者的身份是初三学生，写作对象是全校师生，故应以第一人称来行文，且设置了具体情境-向“奋斗的青春”毕业专刊投稿，此外，题干还对文体进行了限制，要求写一篇记叙文或演讲稿。
主题为“奋斗的青春”，需围绕“奋斗”“青春”两个关键词展开写作，“奋斗”是为了达到一定目的而努力做
某事，联系背景“太难了”，应是克服遇到的困难，摆脱困境，从而理解“青春”的意义，实现“青春”的价值。
立意时应重点抓住“青春”，其特征是“奋斗”，行文时也要注意突出这两个关键词。
“联系自己的经历或感悟”要求写作时从真实生活出发，鼓励学生把对关键词的理解与自身的经历和体验结合起来，写出真情实感，如果选择写演讲稿，要遵循演讲稿的写作特点，要有明确的态度、清晰的思路，充实的内容，所演讲的内容要紧扣演讲者身份与听众的特点.
三、范文点评。
种一颗奋斗的种子埋藏心间
播种·春至宜植种
初春，春寒料峭。根根草儿不畏残冬余威，整装待发，蓄势欲出；朵朵花儿不惧残冬余寒，把握时机、含含苞欲放，我深知，人生的春天也是奋斗出来的，于是我种下了奋斗的种子，埋藏在心间，【开篇点题，运用环境描写，突出物的奋斗，继而点出“人生的春天也是奋斗出来的”的道理，尾句点题的同时自然引出下文.】
萌芽·春草生芽新
市里组织辫论赛，老师推荐我作为班级代表参加学校的初选，开始，我顾虑频多：担心自己能力不足，担心自已不能与其他队员和诸相处，担心参加比赛到响学业一诸多重担压在我的身上，我难以换择，老师对我说：“没事，你再想想吧！”
放学路上，我心里还在纠结这件事情，正在踌躇不决之际，我惊喜地发现路边小草不知何时已长出了稚嫩的新芽。它不畏惧特峭春寒，选择在春风呼唤时，以千军万马之势，探出头来，以绿色点级大地，小草尚能积极向上，应时而为，何况是我？辩论比赛不就是我的春风吗？不把握时机，直而以对，奋力拼搏，我还在犹豫什么呢？
于是，我教然参加了初选。整个呈期，每一个夜晚，我都仗在案前，或是认真撰写土论稿，我是抑扬领拴地背诵稿子，竭尽已能奋力拼搏着。最终，我以娴熟的脱稿背诵，通过了学校初选。
成长·春花齐争艳
通过学校初选后，我每天都要利用午休时间与其他队员一起模辨，这里真是高手云集，看着他们一个个旁征博引，据理力争，唇枪舌创。说着我听不懂的“主观能动性”“习得性无助”，我怔愣在了一旁。我突然感觉先前的努力像是竹蓝打水，一场空了。
摸辩结束后，我在校园里游走，天气渐渐暖和起来，校园一角那大片盔放的花几深深吸引了我的目光一牵牛花星星点点，樱花份份嫩嫩，海棠花晶莹如玉。春天是一年四李的开编，这些花来丝无不露羞涩，她们奋力绽放，日夜不息，以此造就了这春光明媚，山河锦绣！
一枝独秀春不住，百花齐放春满园，大家都在积极发表个人现点，营造出了浓厚的辨论氛围，而这种氛围，正是利于我学习进步的好时机。
自此之后，每次模辫，我都认真倾听，积机思考，大胆发言，甚至与辨友“针锋相对”，晚上，我积机整理思路，认真思考，从新的角度思考辩题，日日夜夜，奋斗不止，我终于有了长足的进步。
结果·春种生硕果
辩论赛结束后，已值盛春，我走在公园里，只见棵裸树木屹然矗立，朵朵花儿争奇斗艳，根根春草向阳而生。它们都以自己的方式在自然界中奋斗着，而我先前所种下的奋斗的种子，也已在我心间长成了参天大树，结出了累累硕果。
唯有以奋斗浸润青春的底色，以拼搏展现青春的活力，才能点燃理恕的火焰，喷涌无畏的波涛！【卒章显志，直抒胸隐，作者强调了拼搏奋斗的必要性和重要性，同时突出了个人在追求理想的过程中，要有奋斗不止的决心.】
【点评】①)双线切入，主旨突出，作者双线并行，一方面从“春初”到“盛春”，对不同时节的景物进行描写，另一方面围绕“我”参加辩论赛的前因后果进行记叙，突出“唯有奋斗，才有收获”的主旨，②全文设置四个小标题，小标题前半部分为种子的生长顺序，后半部分点明该阶段种子的生长特点或结果，既紧扣题意，又提示每部分重点内容，逻辑严密，③语言生动，描写细腻，文章对“我”的心理进行大量谊染，无论是起初的害怕逃避，还是受到鼓舞后的奋发拼搏，都细腻而真实地体现出了少年成长、蜕变的过程，同时文中穿插的景物描写也为文章增色不少。
附：春季课程大纲
春季课
讲练结合，以读促写
夯实基础，突破难点
语文成绩提升看得见！
—写作是思维的芭蕾【1】
阅读和写作相辅相成，阅读是输入，写作是输出。读进去是风景，写出来是心声。我们不只是学作文技巧，学阅读方法，更是在阅读中丰盈心灵，在写作照见自己，让文字有力量！
【2】
对写作而言，重要的不是素材是什么，而是它在你心灵的湖泊上激起了怎样的“浪花”？引发了怎样、多大、多深的触动？
最要紧的，是写出素材在你心灵里面的反应。
怎么办呢？
驱动思维：修剪、加工、嫁接、激活、时空置换、形象置换、视觉转换、复活、还原、感悟升华。
如此，方可言：写作源于生活，但已高于生活。
【3】
体弱多病的普鲁斯特，生活的半径是床，却写出《追忆似水年华》。
墙上的一只蜗牛，让伍尔夫写成意识流小说《墙上的斑点》。
所以，不是没生活，不是没素材，而是——思维没打开，心灵不敏感。
记住：写作是思维的芭蕾，写作的本质是思考！
【4】
