精准分析明方向 凝心聚力备中考——蕉城区初中毕业班化学、数学、英语学科专题研训活动

为深入贯彻落实新课程标准要求，精准研判2026年中考备考方向，基于首轮质量检测数据，深度剖析全区学情短板，优化冲刺阶段复习策略，我区于2026年5月12日-13日组织召开了全区初中毕业班化学、数学、英语学科专题研训活动。活动旨在通过数据诊断与专家引领，为各校复习备考工作提供科学依据与清晰路径。

化学专场

2026年5月12日上午，蕉城区初中化学学科毕业班“基于数据 精准备考”主题研训活动在蕉城区教师进修学校四楼报告厅顺利举行。

活动由蕉城区教师进修校傅明桂老师主持并开讲。傅老师首先对全区第一次质量检测进行全面剖析，从学校层面的成绩差异，到各题型答题情况、学生易错点展开细致分析，通过精准的数据对比与学情诊断，为老师们指出教学薄弱环节，提出强化基础、规范答题的针对性复习建议，为全区化学复习备考提供了科学的数据支撑。

随后，一线教师代表分享了教学实践经验。培文学校李蕊老师聚焦班级课堂管理，分享了调动学生学习积极性、打造高效课堂的实用策略；六都学校欧阳思楠老师则结合自身教学实践，分享了可落地高效教学方法，为优化复习课堂提供了鲜活的实践参考。

最后，宁德市教师进修校陈惠明老师带来专题指导。他深入分析本次质检的命题方向与特点，解读中考化学命题的新趋势，并开展《从“解题”到“解决问题”—基于课标的中考化学新趋势与备考突破》主题讲座，围绕新课标下的备考策略、情境化教学与学生综合能力培养展开系统指导，为宁德市中考化学备考明确了方向、提供了路径。

本次研训活动内容充实、针对性强，为老师们搭建了交流学习的平台，帮助大家理清了备考思路，明确了复习方向，对接下来的中考化学复习教学起到推动作用。

数学专场

2026年5月13日我区组织召开了全区初中毕业班数学学科专题研训活动。宁德市教师进修学院陈少毅老师结合近年福建中考试题、2026年全省七市质检试卷特点及本次宁德市质检命题实践，系统解读命题趋势、命题思路与教学改进路径，为全市数学教师提供科学、务实、可落地的备考指导。

讲座指出，福建中考数学命题已形成稳定且鲜明的风格，集中体现三大趋势：一是基础性与综合性并重。试卷约60%到70%为基础题，题干直白、思路清晰，紧扣教材核心知识，确保基础分送到位；压轴题高度综合，强化模块融合与知识迁移，着重考查学生的分析、转化与解决复杂问题的能力，形成“前易后难、梯度分明”的试卷结构。二是情境化与跨学科深度融合。严格落实“无情境不命题”要求，试卷阅读量从约2000字提升至3000字，大量融入生活实际、物理、化学、生产实践等真实情境，重点考查信息提取、数学抽象、数学建模与数学表达能力。三是反套路、重思维、强素养。命题坚决弱化机械刷题与套路化解题，突出观察、归纳、猜想、论证、反思的完整思维链，强化逻辑推理、直观想象、运算求解等核心素养，让“靠套路得分”失效，让“真理解、真思考”的学生脱颖而出。

根据近五年福建中考压轴题，发现试卷结构已发生显著转向：二次函数综合题由25题逐步前移至23题，传统函数压轴地位下降；几何综合题上移至25题，成为最终压轴；综合实践题强势崛起，2026年全省七市质检全覆盖，重点考查探究、操作、推理与跨学科应用能力。从全国趋势看，以二次函数为压轴的占比由80%降至不足50%，圆综合、纯几何探究、综合实践类试题占比明显提升，与福建命题方向高度一致。

本次宁德市质检试卷严格对标省考方向，以课标为纲，命题以教材例题、经典题型、基本图形为原始原型，选取等腰直角三角形、中点、线段关系、直角、相似、三角函数等核心要素，通过条件结论互换、逆向设问、添加几何背景、重构图形关系、融入新情境等方式进行深度改编，确保试题原创性，避免完全雷同与套路化。以本次几何压轴题为例，命题组从基础1:2直角三角形模型出发，逐步加入圆的背景、垂直关系、线段等量条件，重构设问逻辑，实现“源于经典、高于原型、陌生但不陌生”。

在结构设计上，试卷坚持梯度设问、分层得分原则：每道压轴题第一小问降低门槛，提供铺垫与思路提示，保障多数学生能入手、能得分；后续小问逐步提升思维强度，考查推理、计算、构造与转化能力，实现分层选拔。同时，试卷适度融入跨学科素材，如结合物理重心知识设计综合实践题，命题时明确给出相关原理，不把其他学科知识作为障碍，突出考查数学本质。几何题虽以圆为背景，但弱化复杂圆定理，侧重利用直角、互余、相似、三角函数等核心知识解题，高度贴合课标要求。

讲座为复习指明方向：一是夯实基础，强化计算、规范表达与基本图形识别，守住基础分；二是提升数学阅读能力，训练学生快速提取关键信息、剥离情境、转化为数学问题的能力；三是狠抓中档题，开展限时训练，优先保证中档题正确率，这是提分核心；四是理性对待压轴题，鼓励学生拿下第一小问，不盲目死磕难题；五是推进分层教学，对学困生抓基础、中等生抓中档题、优等生攻压轴；六是开展“说题”教研，聚焦学生解题障碍，深挖试题本质，提升复习针对性与有效性。

本次讲座立足命题前沿、紧扣宁德实际，既清晰揭示了中考数学命题规律，又提供了可直接用于课堂的复习策略，为我市下一阶段精准高效备考、提升教学质量提供了有力支撑。

英语专场

2026年5月13日我区组织召开了全区初中毕业班英语学科专题研训活动。活动旨在通过数据诊断与专家引领，为各校复习备考工作提供科学依据与清晰路径。

区进修学校英语教研员陈晓芳老师率先带来专题分享，以《数析得失，以研促备——基于2026年质检数据的教学思考》为题，对全区初三首次质检展开深度剖析。

讲座明确本次质检三大命题导向：立足价值育人，渗透学科德育；紧扣真实语境，考查语言运用；侧重归纳推理，提升高阶思维，贴合素养立意中考命题趋势。结合全区数据分析，当前学生学情分层显著、校际差距较大。也反馈出了教学中的主要问题：书面表达等主观题失分突出，两极分化明显；词汇语法基础不牢，知识迁移能力薄弱；阅读细节题得分较好，主旨、推理类深层题型失分严重。针对以上问题，讲座明确冲刺复习要夯实词汇基础，紧抓必得分点；针对性开展写作、阅读专项训练，强化解题方法；坚持分层施教，同步做好培优辅困，缩小成绩差距。

此次分享立足数据、务实精准，为全区初三英语中考复习备考理清思路、明确方向。

随后，活动特邀福州市晋安区教师进修学校英语教研员、福建省学科带头人林筠老师，为全区英语教师开展《聚焦教考衔接，优化复习途径》专题讲座。林老师具备深厚教研功底与丰富备考指导经验，讲座内容精准贴合毕业班复习需求，为一线教师理清了冲刺阶段教学思路。

讲座中，林筠老师立足中考备考核心，全方位解读冲刺复习教学要点。她强调复习需坚守课标、明确教学边界，严格依据课标把握命题方向，摒弃超标教学与题海战术，落实以评促教、以评促学，点明中考合理难度系数，为教学评估提供科学参考，同时重申夯实基础知识与基本技能的重要性。在教学实施上，她提出要科学统筹、分层培养，推进分层教学巩固双基，锻炼学生思维与解题能力，兼顾学生非智力因素培养；深入解读福建中考 “一核三层三翼” 评价体系，紧扣最新命题趋势，打造情境化教学，实现学用结合。此外，她从 “不丢分、少扣分、多得分”三维度，拆解各题型备考策略，倡导精准备考，引导师生深挖真题与质检题命题规律，最大化练习实效，提升复习效率。

整场讲座见解深刻、内容详实，直击教师复习教学痛点，有效解决了复习主次不分、效率低下等问题，为全区毕业班英语复习工作划定清晰路径，让后续备考更具针对性与方向性，切实助力教师提升复习教学质量。

研训以数据为镜精准诊断教学问题，以专家为引明晰科学备考思路，梳理形成了数据支撑、问题导向、分层施策的冲刺复习方案。两场讲座前后衔接、相辅相成，既精准把脉教学痛点，又给出务实备考策略。参会教师收获颇丰，纷纷表示将融会贯通讲座核心要点，把学情诊断结果与精准复习方法融入教学，优化复习路径、落实分层教学，全力提升毕业班复习实效，为学生中考冲刺筑牢根基，力争中考再创佳绩！