研思共进备中考,示范引领促提升——嘉积中学2026年中考备考复习示范课活动圆满落幕

为精准把握中考命题方向，优化复习课堂教学策略，发挥骨干教师的示范引领作用，近期，我校开展了为期一周的中考备考复习示范课系列活动。语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理等九个学科的骨干教师以生为本、聚焦考点，为全体师生呈现了九堂高质量、有创意的复习示范课，也为全校中考备考工作注入了新的活力。

本次示范课，老师们摒弃了传统枯燥的知识罗列，用巧思与妙法，让原本“沉闷”的复习课堂变得高效又有趣。

陈典式老师的《记叙文阅读复习之句子赏析》复习课，以“判方法—析内容—明作用”三步法为核心，借助《故乡》《背影》等经典例句，带领同学们拆解人物描写、修辞赏析的答题要点。课堂上，学生们分组讨论、主动分享，在真题演练中快速掌握了答题技巧，真正实现了“讲练结合、一课一得”。

王雅老师的《二次函数与面积计算》专题复习课，堪称“解题技巧大揭秘”。她以经典例题引入，带领同学们解锁了割补法、铅锤法、点到直线的距离公式等多种解题方法，还巧用“同底三角形面积比等于高之比”的原理，引导大家体会数形结合的数学思想，让复杂的函数题也变得有章可循。

英语组冯婷婷老师的《Plans and arrangements》复习课，设计了层层递进的六大教学活动。从读文本找话题，到析语篇理结构，再到结合中考真题实战演练，她一步步带领学生剖析写作主题、梳理写作思路，搭建起清晰的写作框架，让学生面对写作题不再“无从下笔”。

李婷婷老师的《电路故障分析》复习课，直接把“实验室搬进课堂”。她现场搭建电路，人为制造断路、短路故障，让同学们直观地观察灯泡亮暗、电表示数的变化，将抽象的电学问题变得可视可感。随后引导学生自主分析、讨论辨析，最终归纳出一套清晰的故障判断模型。

陈甜甜老师的《探秘火炬中的化学智慧》复习课，采用任务驱动的方式，将燃烧条件及充分燃烧等考点融入层层递进的推理分析中。同学们跟着老师一起拆解火炬燃料的选择、燃烧背后的化学原理，在趣味情境中夯实了核心考点。

常丹丹老师的《新民主主义革命的开始》复习课，不仅梳理了历史脉络，还设计了“假如你能穿越时空，遇见当年的决策者，你会提醒他们什么”的互动讨论环节。同学们在讨论中主动思考历史发展的曲折与必然，让历史复习跳出了死记硬背的框架。

赵明老师的《二轮专题：富强与创新》复习课，以海南自贸港建设为主情境，选取了“零关税”政策、制度集成创新等鲜活的时政素材。同学们分组研讨、合作探究，将课本知识与真实的社会场景结合起来，深刻理解了改革与创新的时代内涵。

周禹莹老师的《我国的地理差异》复习课，以思维导图为载体，从气温、降水、地势三大维度，系统梳理了南北、东西的地理差异。课堂上，她重点拆解了秦岭—淮河一线的地理意义，还通过表格对比，让同学们清晰掌握了四大地理区域的自然特征与人文差异，轻松攻克复习难点。

文颖老师的《以循环系统为枢纽的人体生理与健康》复习课，以“谁是血糖失控的真凶”为情境，串联了循环系统、消化系统等知识，将复杂的人体生理知识结构化、系统化，引导同学们从生活现象出发，理解健康背后的生物学原理。

中考备考复习示范课结束后，各学科组随即开展了热烈的评课研讨活动。老师们围绕课堂设计、教学方法、学情把握、备考策略等方面展开交流，分享了自己的思考与收获。大家一致认为，本次示范课为后续的复习教学提供了清晰的思路和有效的方法，也为不同学科之间的教学交流搭建了桥梁。

本次中考备考复习示范课活动，不仅为教师们提供了展示与交流的平台，也为后续的中考备考工作指明了方向。嘉积中学全体教师将以此次活动为契机，深耕课堂、精研备考，用更科学的方法、更饱满的热情，陪伴初三学子全力以赴，在2026年中考中再创佳绩！