溪水清澈，文香幽远 清溪语文 与你相伴 
一、主题情感分类
（一）爱国忧民类
精忠报国：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）
忧国忧民：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹《岳阳楼记》）
感时伤世：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）
老骥伏枥：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”（陆游《十一月四日风雨大作》）
视死如归：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”（辛弃疾《破阵子》）
以身许国：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）
情境运用：在爱国主义主题班会上，可用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诠释民族气节；赞美老师无私奉献时，可引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
（二）思乡怀人类
望月思乡：“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）
月是故乡明：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）
归雁传书：“乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）
羁旅愁思：“夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《天净沙·秋思》）
日暮乡关：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》）
闻笛怀乡：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（李白《春夜洛城闻笛》）
共婵娟：“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头》）
情境运用：中秋佳节思念家乡时，可写“举头望明月，低头思故乡”或“但愿人长久，千里共婵娟”。
（三）励志进取类
自信豪迈：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白《行路难》）
登高望远：“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫《望岳》）
乐观豁达：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
不畏浮云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（王安石《登飞来峰》）
登高穷目：“欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）
老当益壮：“老骥伏枥，志在千里。”（曹操《观沧海》）
情境运用：鼓励同学面对挫折时，可引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；毕业赠言中激励朋友，可写“欲穷千里目，更上一层楼”。
（四）送别友情类
天涯比邻：“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）
寄月送友：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
惜别劝酒：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（王维《送元二使安西》）
雪中送别：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
情境运用：同学毕业赠言可写“海内存知己，天涯若比邻”；朋友远行表达牵挂，可引用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
（五）山水田园类
悠然自得：“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》）
柳暗花明：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》）
大漠孤烟：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）
西湖春色：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（白居易《钱塘湖春行》）
物我合一：“此中有真意，欲辨已忘言。”（陶渊明《饮酒》）
（六）边塞征战类
黄沙百战：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（王昌龄《从军行》）
角弓控弦：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”（李贺《雁门太守行》）
燕然未勒：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”（范仲淹《渔家傲·秋思》）
编辑：清溪 图：网络，致谢 首图：Angelo Del Bon【意大利】
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一、主题情感分类
（一）爱国忧民类
精忠报国：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）
忧国忧民：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹《岳阳楼记》）
感时伤世：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）
老骥伏枥：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”（陆游《十一月四日风雨大作》）
视死如归：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”（辛弃疾《破阵子》）
以身许国：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）
情境运用：在爱国主义主题班会上，可用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诠释民族气节；赞美老师无私奉献时，可引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
（二）思乡怀人类
望月思乡：“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）
月是故乡明：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）
归雁传书：“乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）
羁旅愁思：“夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《天净沙·秋思》）
日暮乡关：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》）
闻笛怀乡：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（李白《春夜洛城闻笛》）
共婵娟：“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头》）
情境运用：中秋佳节思念家乡时，可写“举头望明月，低头思故乡”或“但愿人长久，千里共婵娟”。
（三）励志进取类
自信豪迈：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白《行路难》）
登高望远：“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫《望岳》）
乐观豁达：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
不畏浮云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（王安石《登飞来峰》）
登高穷目：“欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）
老当益壮：“老骥伏枥，志在千里。”（曹操《观沧海》）
情境运用：鼓励同学面对挫折时，可引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；毕业赠言中激励朋友，可写“欲穷千里目，更上一层楼”。
（四）送别友情类
天涯比邻：“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）
寄月送友：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
惜别劝酒：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（王维《送元二使安西》）
雪中送别：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
情境运用：同学毕业赠言可写“海内存知己，天涯若比邻”；朋友远行表达牵挂，可引用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
（五）山水田园类
悠然自得：“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》）
柳暗花明：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》）
大漠孤烟：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）
西湖春色：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（白居易《钱塘湖春行》）
物我合一：“此中有真意，欲辨已忘言。”（陶渊明《饮酒》）
（六）边塞征战类
黄沙百战：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（王昌龄《从军行》）
角弓控弦：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”（李贺《雁门太守行》）
燕然未勒：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”（范仲淹《渔家傲·秋思》）
一、主题情感分类
（一）爱国忧民类
精忠报国：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）
忧国忧民：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹《岳阳楼记》）
感时伤世：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）
老骥伏枥：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”（陆游《十一月四日风雨大作》）
视死如归：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”（辛弃疾《破阵子》）
以身许国：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）
情境运用：在爱国主义主题班会上，可用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诠释民族气节；赞美老师无私奉献时，可引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
（二）思乡怀人类
望月思乡：“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）
月是故乡明：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）
归雁传书：“乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）
羁旅愁思：“夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《天净沙·秋思》）
日暮乡关：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》）
闻笛怀乡：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（李白《春夜洛城闻笛》）
共婵娟：“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头》）
情境运用：中秋佳节思念家乡时，可写“举头望明月，低头思故乡”或“但愿人长久，千里共婵娟”。
（三）励志进取类
自信豪迈：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白《行路难》）
登高望远：“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫《望岳》）
乐观豁达：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
不畏浮云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（王安石《登飞来峰》）
登高穷目：“欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）
老当益壮：“老骥伏枥，志在千里。”（曹操《观沧海》）
情境运用：鼓励同学面对挫折时，可引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；毕业赠言中激励朋友，可写“欲穷千里目，更上一层楼”。
（四）送别友情类
天涯比邻：“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）
寄月送友：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
惜别劝酒：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（王维《送元二使安西》）
雪中送别：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
情境运用：同学毕业赠言可写“海内存知己，天涯若比邻”；朋友远行表达牵挂，可引用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
（五）山水田园类
悠然自得：“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》）
柳暗花明：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》）
大漠孤烟：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）
西湖春色：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（白居易《钱塘湖春行》）
物我合一：“此中有真意，欲辨已忘言。”（陶渊明《饮酒》）
（六）边塞征战类
黄沙百战：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（王昌龄《从军行》）
角弓控弦：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”（李贺《雁门太守行》）
燕然未勒：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”（范仲淹《渔家傲·秋思》）
