上海中考初中物理知识点背诵20天冲刺计划(1/20)

声现象

考情透视--把脉命题直击重点

►命题解码：通常在2-5分之间，一般以一道选择题或填空题的形式出现，属于容易题。在传统的选择题和填空题基础上，越来越多地融入探究性实验和跨学科实践活动。例如，像“制作隔音房间模型”这类实践项目，就可能作为考查噪声控制的创新题型出现。

►中考前沿：古诗词与古籍：考查声音的特性，如 “夜半钟声到客船” （音色）、“不敢高声语，恐惊天上人”（响度）；《诗经》中排箫的“参差”是为了改变音调。民族乐器：综合考查声音知识，如编钟（打击乐器，考查声音的产生）、古琴（改变力度影响响度）、笛子（依据音色和音调辨别曲目与乐器）、粤剧（考查声音的产生、传播及音色）。传统技艺与节日：考查声学原理，如端午赛龙舟的锣鼓声。

考点抢分--核心精粹 高效速记

终极考点1声音的产生与传播（重点）

1.产生：声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫做声源。

2.传播：声音的传播需要介质，真空不能传声（实验方法：科学推理法）。

3.声速：声音传播的快慢，大小等于声音在每秒内传播的距离。

影响因素：（1）介质种类；（2）温度，15℃空气中的传播速度是340m/s。

4.回声（1）定义：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来又被听到的声音。

（2）人能区分回声和原声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1s以上，即障碍物到听者的距离至少为17m，否则反射回来的声音只会使原声加强。

5.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。

终极考点2声音的特性（重点）

终极考点3声的利用（重点）

1.超声波：把频率高于20000Hz的声称为超声波。

2.次声波：通常把频率低于20Hz的声称为次声波。

3.声音能够传递信息。如地震、海啸和火山喷发、回声定位、用B超诊断病情等。

4.声音能传递能量。如：超声波清洗、超声波碎石等。

终极考点4噪声的危害和控制（重点）

1.噪声和乐音

（1）从物理学角度，发声体做无规则振动产生的声音叫做噪声；乐音是物体做规则振动时发出的声音，波形是由规律的。

（2）从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。

2.声音的强弱等级单位：分贝（dB）。

3.控制噪声的途径和方法

易错避坑--易错陷阱精准避坑

【易错一】误认为人能听到所有的声音

正常人耳能听到声音的条件：

1.频率在20～20000HZ之间，低于20Hz和高于20000Hz不在人耳的听觉频率范围；

2.有传声介质，真空不能传声；

3.到达人耳时有足够的响度，

4.人的听觉正常。

【易错二】不能区分音调、响度和音色

音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。音色是为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。

1.勿把响度与音调混在一起。响度常用“大、小、洪亮”等描述，音调常用“高、低、粗、细、低沉”等描述，音调和响度没有必然的关系。(生活中也有些用高低来描述声音的响度)

2.错误认为区分人，一定是根据音色。区分不同的、具体的人是根据音色，但是区分男生和女生是根据音调。

【易错三】回声测距时忘记除以2

回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来又被听到的声音。当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的两倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v_声为声音的传播速度。

【易错四】误认为乐音不会成为噪声

从物理角度：噪声是由物体的无规则振动产生的。从环保角度：凡是影响人们正常的工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。因此，播放的歌声也可能成为噪声。