为深化初三数学复习研究，强化校际教学交流，切实提升中考数学复习实效，5月9日下午，常熟市2026年中考数学二轮复习研讨会（第6组）在我校顺利举行。本次活动由常熟市教育局教研室何建凯副主任主持，锦荷中学、兴隆中学、孝友中学、游文中学、元和中学、大义中学、虞文学校及我校初三数学备课组长齐聚一堂，围绕“结构化视域下的初三二轮复习研究”主题，开展了深度研讨交流。
课堂观摩：
聚焦专题，打造高效复习课堂
活动伊始，我校初三数学骨干王春艳教师围绕中考高频考点，开设了《一线三等角》专题复习课。课堂上，王老师以核心模型为抓手，通过“模型识别—变式探究—中考链接—拓展提升”的结构化教学路径，层层递进引导学生突破几何综合题难点，充分展现了二轮复习“以微专题突破核心问题”的教学理念，为与会教师提供了可借鉴的复习课范式。
评课议课：
以评促研，凝聚复习共识
课后，在何建凯副主任的主持下，全体与会教师开展了评课议课活动。大家围绕课堂设计、学情把握、专题教学实效等方面展开热烈讨论，既肯定了课堂中模型教学、分层引导的亮点，也针对二轮复习中如何平衡“基础巩固”与“能力提升”、如何通过变式训练强化思维迁移等问题，提出了切实可行的建议，为后续复习课优化明确了方向。
校际交流：
数据驱动，细化备考策略
各校备课组长围绕初三零模考试情况与后续复习规划进行了深入交流：
1.零模数据分析：各校结合本校学情，从知识板块、能力层级等维度剖析学生优势与薄弱点，分享了基于数据的教学改进设想，如强化基础题正确率、突破中档题得分瓶颈、关注临界生提升等。
2.复习规划交流：各校提交了5-6月教学进度计划，明确了二轮专题教学内容，就“如何构建结构化知识体系”“如何开展分层作业设计”“如何高效讲评试卷”等关键问题交换了经验，实现了校际资源共享、经验互鉴。
专家引领：
精准指导，锚定复习方向
活动最后，何建凯副主任对本次研讨活动进行总结指导。他强调，二轮复习要紧扣“结构化”核心，以专题为载体，打破知识壁垒，构建清晰的知识网络；要以数据为支撑，精准定位学生薄弱点，实施靶向教学；要聚焦核心素养，注重数学思想方法的渗透，培养学生解题思路构建与思维迁移能力。同时，何主任对后续复习工作提出具体要求：一是教师在课堂上要引导学生思考，形成解题策略；二是摒弃题海战术，落实“一题讲透+变式训练”模式，精讲母题、举一反三；三是关注不同层次学生，做好分层辅导与激励，注重错题转化率。
教以潜心，研以致远。本次研讨会为各校搭建了高效的交流平台，明确了二轮复习的方向与路径。我校也将以此次活动为契机，吸收借鉴各校先进经验，优化后续复习策略，凝心聚力、精耕细作，为2026年中考数学备考注入新动能！
编辑 | 居逸灵
文字 | 李维
一审一校 | 苏丽娟
二审二校 | 马洪飞
三审三校 | 查伟燕
常熟市谢桥中学宣
第2026—28期
