阅卷老师提醒:中考各科分数都丢在这18个地方!
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阅卷老师提醒:中考各科分数都丢在这18个地方!
中考临近，刻苦努力很重要，但也别忘了“取巧”：借鉴优秀经验，避开常见的丢分误区！这份来自中考阅卷老师的告诫，一定要仔细看看。阅卷多年，发现这18条各科丢分通病，每一届学生都还在犯！1.卷面杂乱，字迹不清
有些同学在书写答案时，不注意卷面整洁，甚至使用墨水浓重的笔，一笔下去成为一团，阅卷老师根本看不清楚答案，不仅得不了高分，而且原本应得的分数也会丢失。
建议：一笔一划写，不要写连笔字，字不要太小，让阅卷老师看清楚才能得分。语文主观题部分，没有步骤，写成一堆是阅卷老师不喜欢的卷面。建议：①列提纲，按步骤答题。②答案清晰，不啰唆，比如问这句话用了什么修辞手法，一般只需要写“比喻”二字就可以。粗心把“是”“否”看混，搞错题干条件，忽略题干关键信息等，这些“粗心”问题可能导致分数全丢。建议：①认真看清楚题干。②注意题干中的限制词，比如“正确”“不正确”。有些同学考试不仔细，把试题答案写错了答题空，发现之后涂改重答，导致答题空不够写的屡见不鲜。建议：从平时就养成好习惯，不要跳着填写答题空，做一题、写一题。如果想跳着先把某些有思路的题答出来，那可以先写在草稿纸上，或者在填写答案前，习惯性确认答题序号正确，再下笔。有些同学没有训练答题时间分配，做题时间分配有问题。这样，即便前面小题正确率很高，后面分值大的题没时间做，丢掉的分数依然很多。也有因为跳着答题，漏答某些题而丢分的，这些都依赖于平时的限时整卷训练。建议：在最后这几十天，每天计时答题，训练、摸索适合自己的做题时间分配。如果不知道怎么分配合适，可以按照分值来分配，分值少的时间少，分值多的时间多。比如考试前40分钟做客观题，开考后40-90分钟做主观题，最后一小时做作文。有的同学，对有思路的题目，习惯性跳步答题，导致在考场上也跳步，以非常简略的步骤得出答案，但是中考答题是有步骤分的，这样很容易丢失关键步骤的步骤分。建议：想清楚自己要使用的符号，再下笔，平时注意对照课本，不放过细节。比如数学的证明题，一个步骤算错了，下面的证明也得不了分。建议：①数学计算要步步都认真。②数学大题一定要留出检查时间。③加强计算练习。英语和语文一样，潦草的字迹在电脑阅卷时看着特别闹眼睛，每一篇作文就几秒的判卷时间，字迹太潦草、难以辨认，非常影响得分。建议：①一笔一划写，力争让阅卷老师看清楚。②平时注意书写训练，每天花上10分钟训练，好的书写在中考中也是加分项。有些同学不懂得取舍，一道听力题没听清就一直纠结，后面题也做不好。建议：①听不清要快速勾选答案。②在下一题到来之前快速浏览题目，不要纠结上一题。我们在阅卷中发现，很多同学的英语作文全篇只有一种语法结构，这显然不符合考试给分要求。建议：①熟读考试说明中要求学生掌握的单词、词组、句型和语法。②在平时考试中运用这些需要掌握的语法和单词。③英语作文要保证平时训练量，不要只在考试时写一篇。总有些同学怕自己做题时间不够，着急做后面大题，前面的小题就忽略了，会做的题没保住，耗费大量时间做的答题，也不一定做得对，你的分数得有多惨？建议：①重视基础，不要着急拔高。②重视会做的题，不要因为疏忽丢分。解答题给分方式是“踩点给分”，“不写不得分，多写不扣分”。“跳步”的同学虽然答案对了，但得分却不一定高。建议：写出来每一个步骤，分行书写，让阅卷老师看清楚步骤。考生抓不住题干的已知条件，导致运算、推理时缺少已知条件，阅卷老师找不到得分点。建议：①标出已知条件。②挖掘隐含条件。③排除干扰条件。有些学生电路图画得不完整，画受力图时“漏力”或“多力”。建议：画图遵循规范，按照顺序，不要自己想起什么画什么。元素符号（大小写不分）分子式、化学式、结构式、电子式、方程式（条件、配平）。建议：①平时对答案的时候，也要对化学符号，发现错误立即纠正。②写化学符号不要连笔，要一笔一划书写。一些考生喜欢用口语，而不是历史和道法学科语言答题，既不简洁也不规范。建议：①解答题要点可以多，但面要宽，话要短。②将解答题要点分成段落排序，不要让阅卷老师看上去是一堆。③熟记学科语言，切忌口语化。有些同学看到自己不会做的题，干脆就空着，一个步骤也不写，其实你写出自己会的步骤，阅卷老师一定会给你分。要知道在中考中，多一分就可能超过几万人。建议：实在不会的题也要写出自己知道的步骤，尽量多得分。内容整理自网络/审核：王富贵
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