保育员技能考核理论知识考点及试卷
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保育员技能考核理论知识考点及试卷
趁热打铁,今天我们来发布保育员技能考核——理论部分。提供一些理论知识点,可以让老师们复习。仅供参考,知识点如有误差,还请甄别,以当地各园所为准。一、日常消毒方法
日常的消毒常用方法有辐照消毒、高温消毒和化学消毒等,根据不同物品的用途、特性、污染程度和清洁的难易程度,具体选择适合的方法。
(一)辐照消毒适合不可擦拭、清洗或不适合频繁清洗消毒的物品,尤其图书、其次纺织品,曝晒时间不低于6小时。此外,使用紫外线可消毒空气,同时对物体表面也有消毒作用,照射距离为45cm~1m,消毒时间持续60分钟以上。
(二)高温消毒适合耐湿耐热的物品,尤其餐饮具等不适合化学消毒的物品,如耐热玻璃器具、不锈钢器具、棉质纺织品。方法为煮沸消毒15分钟。
(三)化学消毒适合需要大面积消毒的物体表面,也适合耐湿可漂的物件,擦拭或浸泡的作用时间一般需要30分钟,因具有腐蚀性,消毒结束后需要用清水再擦拭或清洗干净。配制消毒液应遵循有效作用的最小浓度原则,避开浓度大越有效的误区。日常消毒,配制有效氯浓度为100~250mg/L(具体配置流程见附件)的含氯消毒液,即可满足消毒效果。
室内空气:课室、卧室等室内空气可采取每天白天开窗通风至少2次,每次10~15 分钟。条件允许下,应采取持续开窗通风的方式:如果没有条件开窗通风,可安装排气扇等机械进行通风。也可放学后关门关窗紫外线灯消毒1小时。应该注意的是,不允许室内有人时开启紫外线灯。
2.物体表面:
每天下课后使用有效氯浓度为100~250mg/L的含氯消毒液擦拭课桌椅、储物架、门把手、水龙头等幼儿易触摸的物体表面一次,早上学生入院前应用清水擦拭干净。餐桌应在每餐使用前30分钟,使用有效氯浓度为100~250mg/L的含氯消毒液擦拭,作用30分钟后用清水擦拭干净。此外,使用紫外线消毒空气同时,对物体表面也有消毒作用。
3.手卫生:
饭前便后应循正确的七步洗手法口诀:“内、外、夹、弓、大、立、腕”洗手,其他必要时也应按七步法洗手。
4.物品消毒:
(1)玩具每周至少清洗消毒一次,图书则至少每两周消毒一次。可根据具体情况,选择使用有效氯浓度为100-250mg/L表面擦拭、浸泡作用30分钟:不能清洗擦拭的,亦可选择曝晒消毒或紫外线消毒。
(2) 餐具一餐一消毒。餐具洗后无污渍,普遍使用餐具消毒柜、消毒碗柜消毒代替湿热消毒,同样有效且方法简便易操作。注意应使用符合国家标准规定的消毒柜。
(3)幼儿毛巾、水杯专人专用,分格放置,保持清洁,一日一消毒。首选湿热法消毒
(4)幼儿被罩、床单、枕套每半月一换并清洗消毒,被褥一月晾晒一次。(5)下班前消毒时应将所有水杯(包括未出勤幼儿的水杯)、点心盘和点心夹洗净后,放入消毒柜消毒。
二、消毒液的配比
1.午睡前的安全检查
要做好睡前午检工作,测体温检查幼儿口腔内是否有食物残渣和看咽喉部是否有疱点,手上是否有小玩具等,特别是女孩子的发夹、皮筋等物品要集中放置,防止幼儿口含异物入睡;
2、午睡中管理
严格执行午睡巡视制度,午睡值班教师每15分钟巡视一次,要关注每一个细节,发现异常及时处理,并纠正幼儿的不良睡姿;
严格落实午睡过程中的“一听”、“二看”、“三摸”、“四做”:
“一听”是听幼儿的呼吸是否正常。
“二看”就是看幼儿的神态,注意幼儿的举动有无异常,发现问题,及时处理。
“三摸”就是摸摸幼儿的额头温度。
“四做”就是对个别踢被子的孩子要亲自为其盖好被子。
A.热爱幼儿、为人师表 B,会打扫卫生 C.学历高 D.会做饭A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时A.5 秒 B.15 秒 C.30 秒 D.1 分钟A.从后往前 B.从前往后 C.随便擦 D.用力擦A.戴手套 B.徒手操作 C.混合洁厕灵 D.随意兑水A.仰头 B.低头、捏鼻翼 C.用纸塞死 D.用力揉A.安静细嚼 B.边吃边玩 C.催促快吃 D.批评挑食A、立即喂药 B.报告老师/保健医 C.不管 D.捂汗A.一人一巾一杯 B.多人共用 C.每周洗一次 D.不消毒二、判断题(对√错×)3.洗手七字口诀:内、外、夹、弓、大、_…_、腕。2.幼儿如厕后,应到幼儿正确使用( )洗手,如厕时对于不能完成大小便的幼儿,还需( )照料,不允许表露()和()的情绪,更不得()和()幼儿。4.午睡前(),调节()的温度,夏天开空调温度在()度之间。8.幼儿午睡容易出现的安全事故:如()()()等;玩危险物品进入()()()等部位。10.日常消毒常用方法:()()():爆晒时间不低于()、煮沸消毒为()、浸泡消毒时间()。二.单选题
1.保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( )
A、人格 B、心理
2.由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易( )。
A、生气 B、感冒和中暑
3.含碘丰富的食物是( )。
A、紫菜 B、水果
4.配制消毒液后应将消毒液( )。
A、倒出 B、搅拌均匀
5.配制消毒液过程中应注意( )。
A、带手套 B、裸手配制
1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。(√)3、教育与宗教相分离的原则,是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个重要原则。(√)4、教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉(√)5.爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。(×)6.要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。(x)7.幼儿园应保证给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。(√)9.幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。(√)10.幼儿剧烈运动后,要休息 10-15 分钟,再进食。(×)(要休息 20-30 分钟)1.疏散:副班立即疏散班级幼儿,保育老师立即开门窗通风。2.戴:保育老师拿出呕吐包,戴上口罩、帽子和手套做好个人防护。3.撒:保育老师在呕吐物表面撒上 1-2 包 20 克包装的消毒粉,完全覆盖呕吐物,用旧报纸覆盖,静置 20 分钟以上;同时精确配比 1000mg/L浓度的消毒水浸泡拖把。4.清:保育老师用旧报纸紧缩范围清理呕吐物后,再用旧毛巾擦干净地面或者用小扫把和小撮箕清扫干净,将浓度为 1000mg/L 消毒水喷洒呕吐物周围 2 米处,然后将擦拭过呕吐物的旧报纸和旧毛巾装进垃圾袋内并倒入 1000mg/L浓度的消毒水密封扎紧,放置在不阻碍交通的明显处.5.拖:保育员用已经用消毒水浸泡过的拖把拖净呕吐物区域,从呕吐物的外围往里旋转式拖 3 次,用流动水洗净呕吐物拖把,再擦拭一遍地面。消毒范围为呕吐物周围 2 米。6.泡:用 1000mg /L 浓度的消毒水浸泡拖把 30 分钟后清洗干净,晾干待用。7.丢:将密封好的呕吐物垃圾袋丢弃到垃圾桶;保育员严格按照七步洗手法及时洗手消毒。如果你也喜欢,欢迎点赞,关注,留言和转发。大家相互学习。
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