题目 1：以林光第一人称视角写《发钱塘二首（其二）》所见所感（200 字左右）
我立于钱塘江边，江风裹挟着咸湿的水汽，扑在我的脸上。白日西沉，余晖为江面镀上一层碎金，潮水如万马奔腾般涌来，浪头叠着浪头，轰鸣之声震耳欲聋。那江水时而卷起千堆雪，时而又在礁石上撞成漫天碎玉，壮阔得让我几乎失语。我看着这奔涌的潮水，它不因礁石阻挡而退缩，不因前路未知而徘徊，只顾着一往无前地奔向大海。这江水，像极了我心中不肯低头的意气，也像极了天地间生生不息的力量。此刻，所有的愁绪都被这涛声涤荡干净，只剩满心的震撼与豪情，只想提笔，记下这钱塘潮的磅礴，也记下这一刻，被自然与勇气唤醒的自己。
题目 2（1）：命题作文《那声呐喊，唤醒了我》（不少于 600 字）
那声呐喊，唤醒了我
月考的成绩单被我揉成一团，又小心翼翼地展开，上面刺眼的红叉，像一张密不透风的网，把我困在原地。我把自己关在房间里，连窗外的阳光都觉得刺眼，只一遍遍刷着手机里的短视频，逃避着那些让我喘不过气的压力。
无意间，我点开了《哪吒之魔童闹海》的片段。画面里，少年哪吒被压在命运的五指山下，天雷滚滚，魔气翻涌，所有人都等着看他被命运碾碎。可他却突然抬起头，眼里燃着不屈的火，对着漫天惊雷，喊出那句：“若命运不公，就和它斗到底！”
那一声呐喊，像一道惊雷，劈开了我混沌的世界。我愣住了，手里的手机差点滑落。我看着屏幕里的哪吒，明明被贴上 “魔童” 的标签，明明被所有人误解，明明前路是一眼望不到头的黑暗，可他偏不低头，偏要把 “不认命” 三个字刻进骨子里。
而我呢？只是一次考试的失利，就把自己缩在壳里，连重新站起来的勇气都没有。我所谓的 “命运不公”，不过是我自己先认输的借口。那句呐喊，像一记重锤，狠狠敲在我心上，敲醒了那个浑浑噩噩、自怨自艾的我。
我把揉皱的成绩单抚平，用红笔在错题旁写下解题思路，台灯下的影子被拉得很长，却不再是垂头丧气的模样。我删掉了那些消耗时间的短视频，把 “若命运不公，就和它斗到底” 写在便利贴上，贴在书桌前。清晨的闹钟响了，我不再赖床，而是准时坐在书桌前背书；遇到难题卡壳，我不再烦躁地丢开笔，而是咬着牙一遍遍演算。
日子一天天过去，我不再盯着排名患得患失，只专注于眼前的每一道题、每一个知识点。当第二次月考成绩出来时，我看着进步的名次，忽然明白：哪吒的呐喊，从来不是喊给命运听的，而是喊给那个想放弃的自己听的。
原来，真正的 “我命由我不由天”，从来不是喊一句口号，而是哪怕身处泥沼，也依然愿意抬起头，朝着光的方向，一步一步往前走。那声呐喊，唤醒的不仅是我沉睡的斗志，更是那个不肯认输的自己。往后的路，我也会带着这份勇气，和生活里所有的 “不公”，好好斗一场。
题目 2（2）：书信体作文《致谢青春路上的你》（不少于 600 字）
致谢青春路上的你
亲爱的陈老师：
见字如面。
此刻我坐在考场上，窗外的蝉鸣和三年前一模一样，我忽然就想起了初一那个闷热的午后，你拿着我的作业本，在我耳边轻声说：“别着急，慢慢来，老师相信你。” 这句话，像一束光，照亮了我整个青春。
刚上初中时，我是班里最不起眼的那个学生，数学成绩永远在及格线徘徊，上课不敢举手发言，连跟同学说话都低着头。记得第一次月考，我的数学只考了 58 分，我把试卷揉成一团，塞进抽屉最深处，上课的时候把头埋得很低，生怕你叫我回答问题。可你没有批评我，只是在下课后，轻轻敲了敲我的课桌，让我去办公室一趟。
我攥着衣角，心里像揣了只乱撞的兔子，做好了挨骂的准备。可你却把我的试卷摊开，用红笔在错题旁一步步演算，耐心地给我讲每一个知识点。你说：“你看，这道题不是你不会，是你太着急了，把公式记错了。你很聪明，只要肯花功夫，一定能赶上来的。” 那天下午，阳光透过办公室的窗户，落在你认真的侧脸上，我看着你写满公式的草稿纸，忽然就红了眼眶。
从那以后，你每天都会留十分钟给我讲题，把易错的题型整理成小册子给我，上课的时候，会特意叫我回答一些我能答上来的问题，看着我答对时，眼里的笑意比我还亮。有一次我为了一道几何题熬到深夜，第二天上课差点睡着，你没有叫醒我，只是悄悄把一件外套披在我身上，下课后递给我一杯热牛奶，轻声说：“别太累了，你的努力，老师都看得见。”
后来，我的数学成绩一点点提了上来，从及格线到八十多分，再到中考前的模拟考，我考了班级前十。拿到成绩单那天，我跑到办公室找你，你笑着揉了揉我的头发，说：“你看，我说过你可以的。” 那一刻，我忽然明白，原来有人相信的感觉，是这么温暖。
初中三年，你不仅教会了我公式和定理，更教会了我如何面对挫折，如何相信自己。是你，用循循善诱的耐心，点亮了我求知的双眼；是你，用温柔的鼓励，撑起了我追梦的勇气。
如今我即将告别初中，可你说过的话，我会永远记在心里。谢谢你，出现在我的青春里，做我的光，我的引路人。愿你桃李满天下，也愿你永远被温柔以待。
你的学生：
XXX202X 年 X 月 X 日
