考生须知：本试卷共4题，满分100分。请按顺序作答，建议限时13分钟，全程录音以便后期纠音。
第一题：读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
要求：每个字读一遍，声韵调准确。允许读错后立即纠正一次。
本表覆盖普通话全部声母和主要韵母，易错字：“佛(fó)”“瑞(ruì)”“扰(rǎo)”“丢(diū)”“六(liù)”“纵(zòng)”“颂(sòng)”“翁(wēng)”等。
第二题：读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
要求：词语连读，注意轻声、儿化、上声变调及“一、不”的变调。
第三题：朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）
要求：自然流畅，不回读，注意停连、语调。
请朗读以下短文（选自《普通话水平测试用朗读作品》第47号，有删改）：
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
（全文约450字）
第四题：命题说话（共40分，限时3分钟）
要求：从下面两个话题中任选一个，连续说满3分钟。不得背诵范文，要说自己的真实经历或想法。
我喜爱的书刊
谈谈社会公德
附：详细参考答案与评分说明
一、第一题参考答案及评分标准
易错字音对照表
评分标准（满分10分）
语音错误：每个音节扣0.1分
语音缺陷：每个音节扣0.05分
超时：超时1分钟内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分
二、第二题参考答案及评分标准
关键词语读音提示（轻声、儿化、变调）
评分标准（满分20分）
语音错误：每个音节扣0.2分（包括轻声、儿化、变调错误）
语音缺陷：每个音节扣0.1分
超时：超时1分钟内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分
三、第三题参考答案及评分说明
朗读要点提示
回读禁止。
停连示意：
在繁华的巴黎大街的路旁，| 站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。|| 他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，| 而是在身旁立一块木牌，| 上面写着：“| 我什么也看不见！”|| 街上过往的行人很多，| 看了木牌上的字都无动于衷，| 有的还淡淡一笑，| 便姗姗而去了。||这天中午，| 法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。|| 他看看木牌上的字，| 问盲老人：“| 老人家，| 今天上午有人给你钱吗？”||盲老人叹息着回答：“| 我，| 我什么也没有得到。”|| 说着，| 脸上的神情非常悲伤。||让·彼浩勒听了，| 拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，| 就匆匆地离开了。||晚上，| 让·彼浩勒又经过这里，| 问那个盲老人下午的情况。|| 盲老人笑着回答说：“| 先生，| 不知为什么，| 下午给我钱的人多极了！”|| 让·彼浩勒听了，| 摸着胡子满意地笑了。||“春天到了，| 可是我什么也看不见！”|| 这富有诗意的语言，| 产生这么大的作用，| 就在于它有非常浓厚的感情色彩。|| 是的，| 春天是美好的，| 那蓝天白云，| 那绿树红花，| 那莺歌燕舞，| 那流水人家，| 怎么不叫人陶醉呢？|| 但这良辰美景，| 对于一个双目失明的人来说，| 只是一片漆黑。|| 当人们想到这个盲老人，| 一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，| 怎能不对他产生同情之心呢？||
语调建议：开头叙述平淡，盲老人话语悲伤低沉，诗人添字后的转折要读出变化，结尾反问句语气强烈，引人深思。
易错字音：
繁华（fán huá），“繁”阳平
巴黎（bā lí），“黎”阳平
衣衫褴褛（yī shān lán lǚ），“褛”上声
斑白（bān bái），“斑”阴平
双目失明（shuāng mù shī míng），“失”阴平
乞丐（qǐ gài），“丐”去声
乞讨（qǐ tǎo），“讨”上声
木牌（mù pái），“牌”阳平
无动于衷（wú dòng yú zhōng），“衷”阴平
淡淡一笑（dàn dàn yī xiào），“笑”去声
姗姗而去（shān shān ér qù），“姗”阴平
诗人（shī rén），“诗”阴平
让·彼浩勒（ràng bǐ hào lè），“勒”去声
叹息（tàn xī），“叹”去声
悲伤（bēi shāng），“悲”阴平
悄悄（qiāo qiāo）阴平
添上（tiān shàng），“添”阴平
匆匆（cōng cōng）平舌+后鼻音
胡子（hú zi），“子”轻声
诗意（shī yì），“意”去声
浓厚（nóng hòu），“浓”后鼻音
感情色彩（gǎn qíng sè cǎi），“彩”平舌
蓝天白云（lán tiān bái yún），“蓝”边音
绿树红花（lǜ shù hóng huā），“绿”撮口呼
莺歌燕舞（yīng gē yàn wǔ），“莺”后鼻音
流水人家（liú shuǐ rén jiā），“流”边音
陶醉（táo zuì），“陶”阳平
良辰美景（liáng chén měi jǐng），“辰”前鼻音
漆黑（qī hēi），“漆”阴平
万紫千红（wàn zǐ qiān hóng），“紫”平舌
不曾（bù céng），“曾”阳平
同情（tóng qíng），“情”后鼻音
评分标准（满分30分）
四、第四题命题说话思路及评分要点
话题一《我喜爱的书刊》参考提纲
开头点题：我最喜爱的书刊是《读者》（或《青年文摘》、某本名著等）。
如何结识：第一次是在朋友家看到的，或老师推荐的。
内容特点：文章短小精悍，充满温情和哲理，适合碎片时间阅读。
具体文章举例：讲一个印象深刻的文章或句子，以及它带给我的启发。
对我的影响：开阔了眼界，学会了思考，甚至改变了我的某个观念。
分享推荐：我也经常推荐给朋友，大家一起交流读后感。
结尾：这本（份）书刊像一位无声的朋友，陪伴我成长。
话题二《谈谈社会公德》参考提纲
定义引入：社会公德是人们在公共生活中应遵守的基本行为准则。
正面现象：公交车上让座、排队守秩序、不乱扔垃圾。
反面现象：随地吐痰、公共场所大声喧哗、闯红灯。
原因分析：部分人缺乏公共意识，只图自己方便。
个人做法：从小事做起，以身作则，提醒身边人。
社会倡议：加强宣传教育，完善监督机制。
结尾：公德心是文明社会的基石，需要每个人共同维护。
评分标准（满分40分）
语音标准程度六档简表：
一档(扣0-2)：标准，极少失误
二档(扣3-4)：错误<10次，方音不明显
三档(扣5-6)：错误<10次但方音较明显；或错误10-15次方音不明显
四档(扣7-8)：错误10-15次，方音较明显
五档(扣9-11)：错误>15次，方音明显
六档(扣12-14)：错误多，方音重
五、总分模拟计算表（示例）
| 总分 | 91.4分 |
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