师者如光 微以致远丨长郡云龙体育中考再创佳绩,这支“硬核”教师团队功不可没!

团队素描

13人一条心，

三个年级一盘棋

作为长郡云龙实验学校体艺中心主任，周毅老师深耕体育教育与校园体艺建设，以专业引领、课程赋能、活动铸品，成为学校体艺工作的核心领航人。作为省基础教育重点课题主持人、株洲市“最美体育教师”，扎根初三毕业年级体育教学，以扎实研究与专业素养引领团队成长。他牵头构建“课堂+课后+家庭”一体化的郡园体育课程体系，开发体育课外指导指南、丰富体育特色社团课程，推动田径、足球、篮球、武术、跆拳道、花样跳绳等特色项目高质量发展，建立体艺专业生发展体系，形成分层分类、全员覆盖的体育课程模式，以课程建设夯实学生健康根基。统筹策划序列化体育文化节、校园三大球联赛、魅力大课间等品牌活动，打造“贯穿全年、全员参与”的校园体育生态，以高质量活动赋能学生全面发展，引领学校体艺工作高质量发展。

作为初中部体育教研组组长，罗威鸣老师不仅是教学一线的骨干，更是整个团队的“定盘星”。他始终站在体育教学改革的最前沿，带领全组教师深入研究新课标，探索“学、练、赛、评”一体化的课堂模式。在日常工作中，他统筹三个年级的教学计划，协调师资力量，确保每个年级的训练重点明确、衔接顺畅。面对初三中考备战，他不仅全程参与模拟测试的组织与数据分析，还主动承担起初一、初二教师的培训任务，让全组形成“人人懂中考、人人助中考”的合力。他常说：“一个人可以跑得很快，但一群人才能跑得更远。”在他的带领下，体育组连续三年取得优异的中考成绩，用实际行动诠释了“凝心聚力、笃行不怠”的团队精神。

汤勇军老师为株洲市首届初中体育名师工作室主持人，现任初三体育备课组组长。他始终秉持认真务实的工作作风，牵头确立了“大班抓基础、分层帮拔高”的中考体育备考思路。每学期初始及每次模拟考试结束后，他都会带领备课组细致梳理初三体育整体成绩，按不同测试项目对学生科学分层、精准归类，为每位学生定制个性化训练方案。针对基础薄弱的学生，他量身定制每日训练计划，循序渐进补齐短板；针对临近满分的尖子生，他逐一把关动作细节，从摆臂姿态到呼吸节奏逐一精雕细琢，耐心指导、精细打磨，助力学生稳步提分。往届毕业生都深有感触，汤老师的训练规划节奏把控精准、环节设计周全细致。他始终坚守教育初心，用心守护每一位学子的体育成长之路。

年轻的王卓钦老师是团队中当之无愧的“点子王”。他始终相信：好的方法比汗水更重要。面对初三体育备考中数据散、分析难、学生动力不足等共性难题，他主动钻研创新，先后推出了学情量表、薄弱生个性化打卡计划、满分冲刺方案，为体育薄弱生量身定制每日训练任务，从动作规范纠错、训练强度调控到心理疏导激励，全程精准施策、全方位帮扶。他还精心设计体育中考数据追踪表，完整串联起每次模拟测试成绩变化，便于老师们实时掌握班级薄弱环节与学生成长动态。正是这些“金点子”，推动初三体育组从经验式教学走向了精准化施策，也让每一位学子都有了“跳一跳够得着”的目标。

肖聪老师是学生口中亲切的“聪哥”，更是大家心中暖心尽责的陪伴型教师。中长跑一直是不少学生的薄弱难点，他巧妙将枯燥枯燥的耐力训练融入趣味团队活动，通过追逐跑、班级接力PK等形式，让同学们在竞技比拼中挑战自我、突破极限，在集体荣誉感召中咬牙坚持、奋力前行。他善于细致观察学生训练状态，总能及时发现情绪低落、萌生退意的学生，主动陪跑随行、耐心指导呼吸与步伐节奏，用温和的话语给予鼓励与信心。他常说：“我不只看你的成绩，更看你的坚持。”正是这份不计分数的陪伴与鼓励，让无数原本惧怕长跑的孩子，最终笑着冲过了终点线。

初一初二战队

奠定习惯

突破技能

      初二备课组（黄雅卓、周敏、周澜、李佩玲）在组长黄雅卓的带领下，课堂教学重点突破单项运动技能掌握，为不同层次的学生中考项目选择打下坚实的技能基础，同时注重对学生进行课外体育锻炼的指导与落实。本学期，初二备课组组织开展了体育文化节班级篮球联赛和班级跑团接力赛等活动。他们用行动诠释了“全校一盘棋”的团队精神。

      初一备课组（罗威鸣、李争、黄顶恒、单豪杰、苏步昕）扎根基础教学，高质量完成大课间、体育社团和校队训练等任务，通过形式多样的教学手段和内容，激发学生运动兴趣。他们深知：今天的每一堂基础课，都是三年后赛场上的一声发令枪。