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让外星人助力中考
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让外星人助力中考再过一个月就中考了，孩子们的心情可想而知。 两个班级名列前茅的女孩子，跟我大倒苦水。 这个说：“每一天都是煎熬，快早点考吧。早考完了早放松。” 那个说：“我每做完一道难题，脑子就像受到打压，像贴下了。是不是我每做完一道难题，脑细胞就死一片呀？” 这还了得？ 得设法把孩子们从“苦海无涯”里拽出来。 我根据五十多年的人生经历，现身说法。 我说：“孩子们知道大姜、大蒜、土豆吗？” 孩子们一愣说：“知道呀？怎么，它们也要中考？嘻嘻。” 我也笑道：“它们倒是不用参加中考。但是它们知道在最后的时间段，竭力生长，竭力从土壤中吸收水分和无机盐，竭力积累有机物。对产量的增加来说，这个时候的一天，等同于前期的两天甚至三天。” “谁让它们这样的？”有孩子问。 我继续说：“谁让它们这样？问得好！西方人说是上帝让它们这样。我们这边说老天爷就这样定的。用知识武装头脑的我们，知道是达尔文在《物种起源》里说的，是生存斗争，适者生存，自然选择的结果。” 所以，考试前的一个月，非常重要。这正是综合、拔高。再综合，再拔高的最好时机。 至于说做完难题“脑子就像受到打压，贴下了”，纯是个人误解误感，因为你潜意识里觉得委屈，才“躯体化”为这样的感觉。 实际情况是，越做难题，被开发的脑细胞越多。我们人类进化到今天，大脑先行。数百亿计的脑细胞早早进化出来，生长好，在脑壳里等待“主人”的开发。 越有机会开发，被激活的脑细胞越多，人就越聪明。 有些脑梗的病人，大脑皮层里的运动功能受损，进行康复之后，行动越来越自如。这个艰难的康复过程，就是重新激活另外的脑细胞的过程。 可见脑细胞是可以开发的。可见这个开发过程需要坚持，需要顽强的意志力。 孩子们似乎听进去了，不知怎么的，聊着聊着，竟然聊到了外星人。 我说：“地球上的生物，无论动物还是植物，都是以碳元素为基础的，所以地球上的生命叫碳基生命。地球文明叫碳基文明。我和你们这么大的时候，美苏争霸，争得如火如荼。 今天美国说发现了‘不明飞行物’，明天苏联说找到了‘外星人’。 无论他们怎么说，共同的认知是：外星人也是碳基生命。——人的认知，是超越不了所处时代的。就像我们的祖先，认为人类是女娲照着她自己的样子做出来的。 时代在进步，人们变得越来越聪明。逐步认识到，浩瀚的宇宙无边无际，外星人一定存在。但是，十有八九不是碳基生命了，而是硅基生命。 因为在元素周期表中，硅和碳是同一族元素，最外层电子数相同，都是4 。元素的性质是由最外层电子数决定的。少于四个，容易失去电子。多余四个，容易得到电子。 正好四个呢？ 那就要看它遇到谁。遇到不同的”谁“，就有不同的反应。于是变幻莫测，无穷无尽。 “变幻莫测，无穷无尽”正是生命的特征。到了你们像我这么大的时候，人类对外星人的认知，可能更接近事情的真相。也可能那时候已经跟外星人和睦共处。” 聊这样的事，孩子们是多么爱听啊，这样求知已经早从中考的压力中“出逃”。 孩子们意犹未尽，丝毫不觉得累。 我又说：“孩子们呐，跟外星人和睦共处，是我们美好的想象。实际情况可能是，地球文明远高于外星文明，相处方式由我们定。反之，相处方式只能由外星人定，那就难说了。人活着，承受压力是必然的。责任越大，压力越大。在压力中稳住身神，弓身向前，是一种难得的能力。这种能力不会从天上掉下来，只能在平常日子里习得。备战中考，正是习得这种能力的绝佳机会。”
