浦东道法二模试卷总体来说，还是很难的，对于初三学生来说，是超年龄阶段认知的，但是又符合学科考试要求。
分析题目和材料
1.图1法律数量增加，图2既有根本法宪法，也有各种具体法律---图1和图2体现了我国逐步形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，推动法治国家建设。
2.《国家发展规划法》---为国家发展规划提供法治保障
《民族团结促进法》---为民族团结、国家统一提供法治保障
《生态环境法典》---为生态环境保护提供法治保障
这三部法律是对我国具体领域进行法律规定，是对人民生活的法治保障。所以三部法律共同指向的奋斗目标是：满足人民日益增长的美好生活需要。
3.是在前两道题目的基础上依据材料概括+学科知识+结论形成的答案。
总结
这道以“法治”为主题的情景材料考察的面广、题目难度大，对学生的要求很高，也要建立材料之间的内在关系，前面题目和材料是后面题目答案的铺垫，后面题目答案是前面题目和材料的落脚点。
分析题目和材料
4.有关创新的战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略
5. 有关解决老人问题的指：BC
6. 第4题、第5题材料是第6题的铺垫
第4题---人才培养
第5题---我国老龄化社会现实的需要
第6题---智慧健康养老服务专业既适应了我国老龄化社会发展的需要，又为我国解决老龄化社会问题培养人才，又传承孝老爱亲的中华民族传统美德。个人职业选择与社会发展需要、职业规划、兴趣爱好等紧密结合，实现个人与社会的统一，劳动创造价值。
总结
这道题的材料前后的铺垫性很强，第6题如果用第6题的材料几乎是做不成题目的，对于学生而言，要注意材料之间的内在关系。
分析材料和题目
7. 把握两个点，一个是中国实行对外开放，坚持走出去，加强合作，实现合作共赢。
8. 把握有利于新能源汽车发展政策和措施：BCD
9.“世界舞台上的中国”--要注意中国和世界的关系。
新能源汽车出口增加---中国为世界提供了高质量的产品，满足消费者高质量多样化的消费需求
中国企业和乌兹别克斯坦汽车集团合作---加强产业合作，推动产业优化升级，实现互利共赢，推动发展，增加就业，提高人民生活水平
中国与乌兹别克斯坦政府合作绿色交通----加强基础设施建设，提高当地人民生活质量
中国与匈牙利高校合作---培养人才，推动科技创新，推动产业发展。
结论：中国为世界发展贡献中国方案和中国智慧，推动世界发展，体现中国承担大国责任，构建人类命运共同体。
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