聚焦素养,精研中考|基于素养导向的学业评价与复习教学

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赵胡云

•义格教育集团数学课程总监，曾任北京赫德学校学术校长

•数学特级教师  正高级中学教师

•教育部审定北师大版《数学》(7-9年级)《数学·教师教学用书》编写组核心成员

•全国数学学业水平考试命题评估专家组成员

•数学课程培训、课堂教学示范课超500场

•省课程改革专业指导委员会成员、教材审查委员

•发现数学课程创始人

•《当代教育家》封面人物

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我校“基于素养导向的学业评价与复习教学”专题培训顺利举行。胡赵云校长结合多年教学与命题研究经验，带领参训教师深入探讨如何教会孩子思考、建立数学关键能力，并从结构化提问、综合与实践教学等角度，为日常课堂提质提供实在抓手。

培训中，胡赵云校长围绕“2024—2026年中考命题依据”展开深度分享。他从新旧课标过渡期的特殊节点入手，详细讲解了初三与初一初二教材并用背景下，命题内容依2011版课标、理念参照2022版课标的核心要求，并结合数学命题评估成果，分析了超标问题、难度把控及情境创设等实操要点。深入浅出的案例与数据结合，让参训教师对依标命题、科学备考有了更清晰的认识。

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从理论到实操，培训在胡赵云校长带领下，教师们围绕中考数学复习策略，现场演练“加宽自悟破题”教学法。大家分组模拟折纸、画图、标点等课堂环节，亲身体验如何引导学生突破折点问题。同时，结合图表分析型试题，进行读题、审题、思路分析及完整解答的流程实操。讲练结合、手把手指导，老师们在互动中掌握了基础不失分的复习技巧，对探究性试题的合理命制也有了更直观的理解。

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在培训最后孙定国校长强调，数学是最接近真理的学科，教学要引导学生通过结构化思考自主发现真理。他介绍，学校已邀请数学大咖构建课程体系，福师大教授定期授课并配研究生辅导，有效缓解竞赛资源短板。同时，他鼓励学生通过写数学文章、画认知结构图内化知识，少而精地学习。未来学校将共享优质资源，办好人民满意的教育。