一、阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
人们常说:“世界都一样,风景各不同。”
呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧!
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
1.题意：
2.题意中的要素：
3.部分要素的理解：
4.核心段思维导图：
二、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
子日：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……
凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：
2.题意中的要素：
3.部分要素的理解：
4.核心段思维导图：
三．阅读下面的材料，按要求作文。（50 分）
去年，我国家庭服务和早期教育领域因种种缺陷导致了一些恶性事件。有创业者认为，缺陷的存在虽然带来一些问题，但也预示着下一轮的创业机会。这些领域的需求已经非常饥渴，创业者如果能针对缺陷提供优质的供给，就一定会是大生意。所以，这两年一个大的创业风口便是家庭服务和早期教育。
的确，生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.题意：
2.题意中的要素：
3.部分要素的理解：
4.核心段思维导图：
四、阅读下面的材料，按要求作文。
2008年北京奥运会开幕式上一幅水墨画，淡雅却意味无穷；一个大写的毛笔字“和”，更显得气度非凡，向世界展示了中国书法绘画的魅力；
2016年杭州峰会上，大型表演《最忆是杭州》向世界展示了中国的唐装、旗袍、古筝、越剧等中国特色，让世界人们看到中国文化的自信；
2017年央视《中国诗词大会上》，武亦姝的妙语连珠，让人们领略中国诗词的丰富内涵，再一次引起国人学习诗词的热潮。
……
最民族的就是最世界的。书法绘画、唐装旗袍、古典诗词……都是中国元素的具体体现，都传达出了中国传统文化艺术的魅力。作为新时代的中学生，传承和发扬“中国元素”可以让我们更有内涵，更有自信，更有魅力。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
五、 阅读下面的材料，按要求作文。
1973年，科莱特和比尔·盖茨同时进入大学。大二，科莱特本想和比尔·盖茨一起创业，但科莱特想到自己没有学位，就放弃了。比尔·盖茨却在心里规划好了自己未来的路，最后他毅然退学选择创业。
1977年，比尔·盖茨开发出了软件，注册了自己的公司，比尔·盖茨再次邀请科莱特加入自己的商业帝国。但科莱特觉得自己的知识不够，再次谢绝了邀请。这时比尔·盖茨已经开始计划如何让公司上市的问题。不久，比尔·盖茨拥有了数十家上市公司。
1983年，科莱特成为计算机系的博士。可就在这一年，比尔·盖茨进入了《福布斯》亿万富翁排行榜。
比尔·盖茨是因为排除心中顾虑，落实行动，才进入了《福布斯》亿万富翁排行榜的。
生活中，我们如何才能走向成功呢？
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
六.阅读下面的材料，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了!”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说:“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
答案解析
一．
1.题意：
视野、境界决定着人对世界的认知。或面对相同的世界，视野、境界不同的人，会对世界获得不同的认识，会看到不同的风景。或开阔视野、提高境界会对世界获得不一样的认识，会看到不一样的风景。
2.题意中的要素：
A.视野、境界
B.对世界的认知。
3.部分要素的理解：
视野、境界：可都写，也可选其一学。
4.核心段思维导图：
视野（境界）（详写）→ 人对世界的认知（详写）→ 感悟或分析
5.请写出可支撑题意的事例
1.曹冲称象
2.司马光砸缸
3.二战中绕过马其诺防线
4.木匠丟失手表，众人在木匠房的刨花中找寻，小孩听声音找到
5.居里夫人获奖后应付记者、学者来访不厌其烦，将椅子搬出房间、将大门紧闭，挂上“生人勿扰"的木牌。
6.高斯做1至100的数字加法
7.一台精密仪器，里面有近百个管子，需要找出每个管子的出口与入囗。老花匠用香烟与粉笔完成任务。
8.日本作家川原砾想了解读者对自己作品《sA0》中主人公的看法，在聚会中一个人一个人地釆访，进展缓慢，酒店经理布置《给主人公写一封信》的悬赏活动。
9.乔布斯为手机如何防盗绞尽脑汁，聘用“黑客″设计防盗墙
10.张小龙设计微信凭借简洁取胜.
二．
1.题意：
有德者，一定有亲近的朋友。
2.题意中的要素：
A.有德
B.有亲近的朋友
3.部分要素的理解：
有德:有美好的德行
4.核心段思维导图：
某人有怎样的美好的德行 →有亲近他（她）的朋友 → 感悟或分析
三．
1.题意：
缺陷中往往隐藏着创造的机会。（从“是什么”的角度立意）
或我们要善于从生活的缺陷中获取创造的灵感。
或变缺陷为创造契机（从“怎么做”的角度来写）
2.题意中的要素：
A.生活的缺陷
解决缺陷问题的思考
B.隐藏着创造的机会
3.部分要素的理解：
缺陷:生活的缺陷
创造：针对缺陷的创造
4.核心段思维导图：
生活中的缺陷 → 解决缺陷问题的思考→ 针对缺陷的创造
四-六答案
1.整体立意：作为学生，传承和发扬“中国元素”可以让我们更有内涵，气质，更有人格魅力。
2.生活中，我们需要排除心中顾虑，落实行动，才有机会收获成功。
3.要想成功，必须靠自身的力量。
