26届初三记叙文阅读训练（四）
（七）飞鸿踏雪泥
①公元1056年五月，崤函古道①。
②苏洵白马居中，苏轼苏辙二兄弟一左一右，三人并辔前行。铃铛声此起彼伏，六只鸿雁一字排开，“嘎嘎”飞过，愈显天地岑寂旷远。苏轼望着脚下前朝战车留下的车辙，顿生怀古幽情。
③晌午，阳光白晃晃直射，没了遮拦，空气像掺了辣椒面。三人汗如雨浇。赴京赶考这一程，出成都，奔阆州，溯嘉陵江至川北，自金牛道入褒斜谷，经长安，出关中。苏轼21岁首次离家远行，风餐露宿。大宋的俊山秀水时时给他以新奇和惊喜。
④“咴儿——”苏轼身下的马长嘶一声，兀然倒地，湿漉漉的肚子剧烈起伏。
⑤苏辙惊叫一声，苏洵眉毛拧成一个结。苏轼心尖揪疼。
⑥数月里日日赶路，竟活活把马累死了。马才两岁，一路活蹦乱跳，给过他多少美好记忆啊！
⑦“奈何！奈何！”苏辙悲戚道，“道北挖坑，就地浅埋！”苏洵微微颔首。
⑧“未若赠予村民！”苏轼禀父亲，“路上偶遇行者骨瘦如柴，面有菜色，分明是饥饿过度。”
⑨苏洵又颔首。片刻后，苏辙叫来石壕村一个大家族的老宗子和村里的屠夫。老宗子欲奉上碎银，苏洵拒收。老宗子担心天色已晚，怕前路有刀客出没，力劝留宿，而苏洵执意赶路，便向农户购了一头跛脚驴，三人继续前行。夜幕下，涧河汩汩东流，清风拂面。三人栖宿于河南岸寺庙。
⑩三杯酒下肚，初觉浓烈，后味甘香醉人。苏轼不觉多喝了两杯，念起一路颠簸，便脱口长吟：“白酒酿来因好客，黄金散尽为收书。”席间，苏辙告诉苏轼，为了二人前途，父亲放下清高拜访了益州知州张方平。张方平怜惜兄弟才学，力主苏洵父子进京参加六科考试，不顾与欧阳修政见不同修书举荐，送别时又慷慨资助路费。
⑪子夜，二人返回寺庙，父亲已佝偻而卧酣睡。苏轼思及父亲科考不利，一度欲终老林泉②，今为儿子前程奔波，不觉心中酸楚。
⑫汴梁一考，兄弟二人榜上有名，城内城外惊为天人。苏轼考取新科进士，拜入欧阳修门下。苏辙居然如愿任渑池主簿，却因要准备“才识兼茂明于体用科”的制科考试而未赴任。
⑬冬天，下了一场厚厚的大雪，大地银装素裹。苏轼平生第一次见到大雪，扑倒于雪地，紧抓一把入口，沁凉通透，似人间至味。
⑭1061年，苏轼赴陕西凤翔做官。兄弟二人依依惜别，这是他们第一次长期分别。
⑮经过渑池，苏轼进曾留宿过的寺庙游览，看着曾住过的客房，墙壁坍塌，当年壁上的题诗已斑驳难辨。苏轼忆起，那日酒后懒睡，错失与奉闲③的冯异故城之约，痛感遗憾。此情此景，让苏轼感慨世事无常，遂写下《和子由渑池怀旧》：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。”
【注释】①崤函古道：古代沟通长安和洛阳的交通要道，地势险要，历史上是兵家必争之地。②苏老泉：指苏洵曾经一度想要在山林泉石之间度过余生。③奉闲：渑池某寺庙和尚，途中与苏氏父子结缘，雅好诗书，对其多有照拂。
8. 阅读本文第①～⑪段，完成下面表格。
人物关系 | 事件概括 | |
父亲：苏洵 | 了苏轼、苏辙二人前途，放下清高拜访益州知州张方平，使他力主苏洵父子进京参加六科考试并资助路费。 | |
哥哥：苏轼 | 苏轼的马被累死后，提出了不同解决建议。 | 苏轼建议①_____________。 |
弟弟：苏辙 | 苏辙建议②______________。 | |
本文第①段点明时间、地点，营造出③_____________感，引入后文，简洁的短句起笔，快速定位场景；第⑩段插叙张方平的举荐，侧面烘托出苏洵④_____________，为后文苏轼兄弟的崭露头角提供社会背景与依托。 |
9. 分析第③段画线句连用六个短句的语言表现力。
10. 下面对本文提到诗句的理解与分析最恰当的一项是（）
A. “白酒酿来因好客，黄金散尽为收书。”直接体现了苏轼对父亲苏洵放下清高，为儿子们的前程四处奔走的感激之情。
B. “人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”苏轼以飞鸿自比，表达了对人生漂泊不定、世事无常的感慨，以及对过去美好时光的怀念。
C. “泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”意思是鸿爪留在雪泥上是偶然的，而鸿雁却不会在意自己留在何处，暗示了苏轼对人生的无奈和苦中作乐的态度。
D. “往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。”苏轼回忆起当年赴京赶考时艰难历程，表达了对那段艰苦岁月的不甘与对自己的警示。
11. 小说是在真实历史背景上的文学创作。紧扣本文标题，分析第⑭～⑮段中设计苏轼在渑池的经历与感悟这一情节的意图。
【答案】
8. ①. 赠予村民、②. 就地浅埋、③.历史纵横（言之有理即可）、④. 为儿子前程的用心良苦
9. 用简练的语言展现长途跋涉，节奏紧凑如马蹄声，强化行路的紧迫感和赶考的曲折，增强文本的历史真实感和文学韵味，使后文累死马的情节有了着落。
10. B
11. 内容上：聚焦关键人生节点；“飞鸿踏雪泥”的比喻在渑池场景中得到完整呈现，渲染出物是人非的苍凉感；展现苏轼的思想蜕变。
结构上：照应第⑨段；将前文情节巧妙串联，将零散的“人生痕迹”统摄于“雪泥”意象下；视觉描写与“酒后懒睡”的往事回忆形成“现在—过去”的蒙太奇。
主旨上：尽管“旧题无由见”，但苏轼仍能回忆起“往日崎岖”，暗示生命中的苦难虽短暂易逝，却构成人生的重要印记；如同飞鸿踏雪，痕迹终将消逝，但“踏过”的过程本身即意义，呼应标题中“偶然留痕”的诗意与苍凉，升华“珍惜过程而非执着结果”的人生态度。
形式上：渑池题诗是真实历史事件，小说将其嵌入虚构的细节，既保留历史质感，又通过文学想象赋予“雪泥鸿爪”更具体的情感载体。
（八）请求支援
①你决定成为一名剑客，行走江湖。你认为时机恰好。
②你的剑叫做残阳剑。这柄剑威力强大，你可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫做天女针。你面对围攻，只需轻轻按下暗簧，即刻会有数不清的细小钢针射向敌人，状如天女散花。天女针一次可以杀敌八十，中针者天下无解。
③靠着残阳剑和天女针，你打败了飞天燕，杀掉了钻地鼠，废掉了鬼见愁的武功。他们全是江湖上的高手，他们全是杀人不眨眼的黑道魔头。从此你声名大震，投奔者众。现在你拥有一支军队，占有一座城池。你的军队勇士五千，良驹八百；你的城池繁华昌盛，鸡犬相闻。
④你不停地和道上的兄弟签署着攻守同盟。你还和神枪张三、铁拳李四、一招鲜王五结拜成兄弟。你们肝胆相照，荣辱与共，不求同日生，但求同日死。
⑤你招兵买马，筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就将统一，你将成为万人瞩目的头领或者君王，你将拥有无涯江山，无尽财富，无穷权力。你沉浸在难以抑制的兴奋之中，你常常会在梦里笑出声来。
⑥可是，鬼见愁突然杀了回来。其实那天你并没有完全废掉他的武功。那天你有个小的疏忽。鬼见愁凭着多年的武功造化医好了自己，又用三年时间练就了一门邪道功夫。现在他率精兵五万，包围了你的城池。沈姐的语文课堂。
⑦敌十倍于你，你并不害怕。因为你的勇士们个个以一当十。
⑧你的五千勇士扑出了城。你试图将鬼见愁的五万精兵一举歼灭。你甚至想晚上就可以用鬼见愁的脑袋做成一个马桶。可是你很快发现自己判断失误——鬼见愁的五万精兵，完全以死相拼。他们踏着同伴的尸体往前冲，极度疯狂。你砍断他的矛，他会用拳头打你；你砍断他的胳膊，他扑上来撕咬你的咽喉；你砍断他的脖子，他还会在倒下去的一刹那，用脚踢一下你的屁股。尽管你的五千勇士个个骁勇善战，可是最后，他们不得不退了回来。五千勇士，只剩三百。鬼见愁精兵五万，尚有八千。你关了城门，开始求援。
⑨你给神枪张三飞鸽传书，让他速来救你。几天后你得到消息，神枪张三早被一无名剑客杀死于某个客栈。你千里传音给铁拳李四，让他速来救你。铁拳李四回话说，现在我也被困，自身难保，如何救你？你在城墙上放起求援的烟火，这烟火只有一招鲜王五才能看懂。一会儿王五放烟火回答你，他说，我正在攻城掠地，无暇顾你，你好自为之。
⑩无奈之下，你计划弃城。你已经管不了城里百姓的死活。现在你只想自己逃命。夜里，你率剩下的三百勇士突围。那是一场惨烈的战斗。你挥舞你的残阳剑斩下无数头颅。
⑪你的天女针霎时消灭掉鬼见愁八十名贴身保镖。可是当你抬头，你突然无奈地发现，现在，你只剩下一名勇士，而鬼见愁，尚有精兵一百。你的天女针已经射完最后一根钢针，现在它成了废物。你的残阳剑已经卷刃并且折断，现在它不如一把菜刀。你和最后一名勇士逃回了城。鬼见愁甩手一镖，你的勇士就倒下了，倒下前他为你关闭了城门。他忠心耿耿。
⑫鬼见愁将城围起，不打不攻。他想将你折磨致死。其实鬼见愁只剩士兵一百。你只需再有一把残阳剑，再有一管天女针，就可将他们全部消灭。可是现在你没有了武器，也没有了士兵，更没有了兄弟和朋友。等待你的，只有死路一条。
⑬最后一刻，你终于想起了你的母亲。你向她求援。
⑭她六十多岁。她是一位农民。她连鸡都不敢杀。你给她打电话，说学校又要收学费了，五百块。她说，好，我马上照办。
⑮你命令不了别人，但可以命令她。你用这五百块钱给你的游戏卡充值。你重新为自己装备了残阳剑和天女针。你单枪匹马冲出城外，将鬼见愁和他的精兵杀个精光。
⑯你保全了自家性命。你还可以行走江湖，招兵买马。
⑰即使在虚拟世界里，最后一位给你支援的，也肯定是你的母亲。
11. 关于文中“残阳剑”和“天女针”的描述，以下哪一项完全符合原文细节？（）
A. 残阳剑可同时斩杀十五名顶尖高手，天女针一次发射八十枚钢针。
B. 残阳剑在战斗中因卷刃折断而报废，天女针射完钢针后失去作用。
C. 主角用残阳剑废掉鬼见愁武功，用天女针消灭其八十名贴身保镖。
D. 残阳剑威力来自材质锻造，天女针的“无解”指中毒后无药可医。
12. 分析本文划线句子不可删去理由。
13. 本文的叙述视角与详略布局令人赞叹，请结合具体内容分析。
14. 下面对本文结尾理解不正确的一项是（）
A. 虚拟世界的“江湖道义”在利益面前不堪一击，母亲的亲情是唯一可靠的支撑。
B. 主角在虚拟世界的“强大”依赖于现实中母亲的付出，暗含对沉迷虚拟者的批判。
C. 母亲对主角的要求无条件满足，说明亲情在任何情况下都不需要回报。
D. 结尾通过虚拟与现实的对比，突出了亲情在功利社会中的珍贵性。
15. 这篇文章和《儒林外史》中范进中举的故事分别通过“虚拟江湖”和“现实科举”的故事揭示人性。请结合选文加粗选段，分析两文如何通过“荒诞情节”实现讽刺效果，并谈谈你对这种讽刺手法的理解。
【答案】
11.B
12. 这句话通过描写勇士们的战斗状态，突出了鬼见愁军队的疯狂和战斗的惨烈，与前文“你的勇士们个个以一当十”形成对比，体现出主角对形势的误判，为后文求援失败、弃城突围等情节做铺垫，推动了故事的发展。
13. 叙述视角：采用第二人称视角，仿佛直接与读者对话，让读者代入主角的江湖经历，增强了故事的代入感和真实感。详略布局：详写主角的辉煌成就和被困求援的过程，略写主角与母亲的互动，通过详略对比，突出了虚拟世界中所谓的“江湖道义”的虚伪和亲情的珍贵，深化了主题。
14. C
15. 本文主角在虚拟江湖中凭借强大武器和兄弟盟友称霸，却在关键时刻被兄弟抛弃，最后靠母亲充值游戏卡才得以脱险，这种荒诞情节讽刺了虚拟世界中所谓的“江湖道义”和“兄弟情谊”在利益面前的脆弱，以及沉迷虚拟世界、依赖他人付出的行为。《范进中举》中范进中举后喜极而疯，周围人对他的态度从轻视变为谄媚，这种荒诞情节讽刺了科举制度对人性的扭曲和封建末世社会的世态炎凉。对讽刺手法的理解：通过夸张、荒诞的情节，将人性的弱点和社会的弊端放大，引发读者对现实问题的思考，增强作品的批判力度和艺术感染力。
