2026年中考题型突破练——题型6:启示、认识、看法类

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2026年中考题型突破练——题型6:启示、认识、看法类
2026年中考题型突破练——题型6:启示、认识、看法类 第1张

题型突破练——题型六启示、认识、看法类

题型专练

1.[2024甘肃临夏州节选]【丝路敦煌 文化自信】

敦煌是丝绸之路上的璀璨明珠,折射出中华民族的文化自信。以“敦煌”为题,临夏州某中学开展了以下主题探究活动。

情境一 2023年9月6日,以“沟通世界:文化交流与文明互鉴”为主题的第六届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会开幕,敦煌研究院名誉院长樊锦诗说:“敦煌是各种文化交流汇合的地方,文博会再现了这一景象……”

情境二 2024年4月29日,敦煌研究院文物数字化保护团队荣获第28届“中国青年五四奖章集体”。为把莫高窟保护好,敦煌研究院几代人不忘初心、积极探索,运用创新思维和高科技手段,在全国不可移动文物数字化领域取得一系列显著成就,逐渐树立起世界文化遗产保护典范。

情境三 “讲好敦煌故事,最好的学习在路上。”来自全国各地的中小学生组团“打卡”敦煌,开启了丰富多彩的研学之旅。孩子们在沉浸式游览、动手制作和游戏体验中,了解敦煌历史文化,触摸千年丝路印记。

以“敦煌”为例,上述三则情境对我们坚定文化自信有何启示?(4分)

2.[2024江苏扬州节选]烟花三月,扬州某校九年级学生开展以“共守美丽家园,共建美好扬州”为主题的研学活动,请你参与其中。

【绵绵柳絮 少年行动】“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”过敏体质的人会因为柳絮而产生不适,为此研学小组展开调研。调研前进行了合理分工,大家各司其职;调查过程中小组成员利用网络查阅了柳絮形成的原因、预防过敏的方法等资料;小组成员走访专家,交流时对网上查阅的资料提出了自己的疑问;最后向政府相关部门提出使用生长调节剂予以治理等建议。

运用所学知识,分析研学小组的活动过程对我们的启示。(4分)

3.[2023山东济南]党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把“全面依法治国”纳入“四个全面”战略布局予以有力推进,筑法治之基、行法治之力、积法治之势,在党的历史上产生了许多具有重要标志意义的“第一次”。

2014年10月

党的十八届四中全会

党的历史上第一次专题研究、专门部署全面依法治国的中央全会。

2020年11月

首次召开中央全面依法治国工作会议

坚定不移走中国特色社会主义法治道路,在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。

2021年10月

首次召开中央人大工作会议

全面系统研究解决全面依法治国重大事项、重大问题,协调推进中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家建设。

2022年10月

党的二十大

首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署。指出坚持全面依法治国,推进法治中国建设。

请你结合所学知识谈谈对上述材料中诸多“第一次”的认识。(8分)

4.[2024青海节选]【加强网络保护 彰显法治温度】

网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分,加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。

《未成年人网络保护条例》

第四十三条(节选) 网络服务提供者应当针对不同年龄阶段未成年人使用其服务的特点……在使用时段、时长、功能和内容等方面按照国家有关规定和标准提供相应的服务,并以醒目便捷的方式为监护人履行监护职责提供时间管理、权限管理、消费管理等功能。

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观察图片,结合所学,你能得到什么启示?(3分)

参考答案

1.必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。(4分)

2.①集体活动要有明确的目标,集体的力量源于成员共同的目标和团结协作。②在网络时代,要科学合理使用网络,让网络助力我们的学习。③要敢于质疑,培养批判精神和批判的勇气。④要积极参与社会生活,增强民主意识、主人翁意识和社会责任感。(4分)

3.①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障;②习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南;③坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一;④法治是国家治理现代化的重要标志;等等。         (8分)

4.网络是把双刃剑,有利也有弊;网络时代信息变得丰富的同时也出现了一些虚假的、不良的信息;沉迷于网络影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。我们要理性参与网络生活,提高媒介素养;不可沉迷网络,学会“信息节食”;学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息;网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则;等等。(3分,参考等级赋分,符合题意答出任意两点,言之有理即可)

等级水平

等级描述

分值

水平3

从网络的两面性、合理利用网络两个角度答出两点,结合材料,表达完整准确,条理清晰

3分

水平2

从网络的两面性、合理利用网络中任意一个角度答出一点,结合材料,表达完整准确,条理清晰

2分

水平1

未作答或观点不正确;作答但表述条理不清晰

0—1分

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