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2026年石家庄市初中毕业年级教学质量检测

化学试卷

注意事项:

1.本试卷共6页,总分60分,考试时间60分钟。

2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。

4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H-1 C-120-16 K-39 Mn-55

一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意)

1.下列做法不利于构建“集水资源配置、防洪减灾、水生态保护于一体”现代化国家水网的是

A.将海水进行淡化处理后使用

B.市政建设实行雨污分流

C.工业生产采用循环用水系统

D.随意在河道上进行采砂活动

2.图1所示实验中,玻璃棒起引流作用的是不断搅拌pH试纸玻璃片浓硫酸水

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3.中科大研发了一种“绿氢冶铁”新技术,可低碳、高效地从废弃赤泥(含氧化铁)中提取铁。该技术利用的主要反应之一为:3H₂+F,O₃高温2Fe+3H₂O,该反应属于

A.化合反应B.分解反应

C.置换反应D.复分解反应

4.钛酸锂(Li₄Ti₅O₁₂)电池已广泛应用于电动汽车,图2为元素周期表中钛元素的部分信息。下列说法正确的是

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A.虚线框内的信息为“锂”

B.Li₄Ti₅O₁₂属于金属氧化物

C.钛元素的相对原子质量为44.87

D.Li₄Ti₅O₁₂中含有6个O₂

5.图3所示为我国传统非遗民俗表演的道具——滚灯。内置蜡烛通过竹篾或铁丝固定在内、外球体(同心圆结构)的中心位置;当滚灯滚动、抛掷或旋转时,重力作用会使内置蜡烛始终保持垂直向上的姿态,从而保证表演过程中“翻滚不熄火、灯体不引燃”。下列说法错误的是

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A.内置蜡烛持续燃烧,将化学能转化为热能和光能

B.纸质灯面在表演中不被引燃,是因为隔绝了空气

C.通风孔可不断提供氧气,保证内置蜡烛持续燃烧

D.表演中快速翻滚晃动灯体,能降低烛火周围温度

6.工业上可通过电解饱和氯化钠溶液制备氢氧化钠溶液、氯气与氢气,某小组从分类的视角对涉及到的物质进行了图4所示的归纳总结(X、Y、Z表示不同的物质类别)。下列对X、Y、Z的判断正确的是

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A.混合物、单质、化合物

B.混合物、化合物、单质

C.化合物、单质、混合物

D.单质、化合物、混合物

7.兴趣小组进行了“自制简易冷冻箱”的实践活动。图5所示为“简易冷冻箱”的剖面图,图6所示为探究何种金属更适宜作内胆材料的实验。下列说法错误的是

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A.冰块内掺适量硝酸铵,冷冻效果会更好

B.用塑料制作外壳和箱盖是因为塑料导热性较差

C.铁丝、铝丝、铜丝的粗细、长短均应相同

D.铁丝上的火柴最后掉落,铁更适宜作内胆材料

8.将甲醛转化成水和二氧化碳可清除室内甲醛,图7所示为该反应的微观示意图。下列说

法错误的是

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9.下列实验操作能达到相应实验目的的是选项实验目的实验操作

选项

实验目的

实验操作

A

鉴别NaHCO3和Al(OH)3

加稀盐酸

B

分离碘酒中的碘单质与酒精

过滤

C

检验汽水中是否含有柠檬酸

加酚酞溶液

D

除去CO2中的CO

点燃

10.某小组用图8所示装置验证质量守恒定律。在同一实验中,相同时间内,容器内各种物理量随时间的变化关系如图9甲~丙所示。下列说法错误的是

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A.图8中,黑色粉末逐渐变为红色

B.a点时装置内气体压强大于b点

C.b点与c点的固体质量相等

D.d点时,固体增加的质量等于O₂减少的质量

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二、非选择题(本大题共8小题,共40分)

11.(4分)马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的创意取材于图10所示的中国历代经典马形象,形成从历史到当下的完整文化脉络;其灵动的设计中,亦蕴藏着丰富的化学知识。

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(1)“骐骐”的设计源自西周的青铜盔驹尊。盔驹尊出土时表面有绿色的铜锈[主要成分为Cu₂(OH)₂CO₃],铜生锈是铜与环境中的氧气、和二氧化碳共同作用的结果。

(2)“骥骥”的身姿源自东汉铜奔马“铁骨铜腿”的造型,尽显古代青铜铸造技术的卓越成就。通过方法可以比较纯铁、纯铜与青铜的硬度大小。

(3)“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣而得名,马鬃属于天然纤维,常见的天然纤维还有(写一个即可)。

(4)“骋骋”的设计取材于普氏野马——全球唯一现存的野生马种。为保护普氏野马的生存环境,请你提出一条合理化建议:

12.(4分)“共和国勋章”获得者为国人树立了崇高典范,他们的杰出成就造福了亿万民众。

(1)袁隆平研究的“杂交水稻”促进了粮食增产。水稻中富含的淀粉属于(填“蛋白质”“油脂”或“糖类”)。

(2)屠呦呦团队成功提取出青蒿素(C₁₅H₂₂O₃),为全球抗疟事业与药物创新奠定了重要基础。青蒿素中碳、氧元素的质量比为

(3)黄旭华团队研发的核潜艇是保障国家安全的大国重器。核潜艇内的氧气主要来源于水的电解,其反应的化学方程式为

(4)于敏被誉为“中国氢弹之父”,是我国国防科技事业的杰出奠基者。氢弹中使用的“氘、氚”均属于氢元素,理由是

13.(5分)某小组按图11所示进行实验(水蒸发忽略不计),探究醋酸钠和醋酸钙哪种物质更适合作固体酒精的凝固剂。醋酸钠、醋酸钙在水和酒精中的溶解度见下表。

温度/℃

20

40

60

水中的溶解度/g

醋酸钙

34.7

33.8

33.2

醋酸钠

46.4

65.6

139.0

酒精中的溶解度/g

醋酸钙

0.5

1.8

2.1

醋酸钠

1.2

2.5

3.2

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请回答下列问题:

(1)20℃~60℃,在水和酒精中的溶解度均随温度的升高而增大。

(2)对比中现象,可知乙是醋酸钠。

(3)对比③⑥中现象,可知更适合作固体酒精的凝固剂。

(4)⑤中一定是醋酸钠的(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(5)比较②⑤溶液中溶质的质量分数:②(填“>”“=”或“<”)⑤。

14.(5分)当前,氨气(NH₃)的能源化应用逐渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气,图12所示是工业合成氨的两种工艺过程。

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(1)工业上常用分离液态空气法制备氮气和氧气,该过程主要利用二者的(填“沸点”或“密度”)不同。

(2)②中为使H₂和CO₂分离并得到高纯CO₂,某小组同学的实验方案中使用了A、B、C三种试剂,三种试剂的正确顺序是______→_____→_____(填字母序号)。

A.浓硫酸B.稀硫酸C.KOH溶液

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(4)相较于灰氨来说,绿氨合成工艺的优点是(写一条即可)。

15.(5分)化学小组按图13所示流程从某工厂的固体废料(主要含CoCO₃、石墨、铝和铜)中回收金属铜和钴。

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(1)步骤①中稀硫酸需“足量”的原因是

(2)步骤②充分灼烧后,被转化为气体除去。

(3)步骤③中观察到的现象为

(4)步骤④中反应的化学方程式为(写一个即可)。

(5)步骤⑤中“Fe能从溶液中置换出Co,而不能置换出Al”的原因是

16.(5分)根据图14、图15所示实验回答问题。

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(1)图14所示为探究铁丝燃烧条件的实验。①点燃铁丝下方的火柴,迅速将铁丝通过玻璃管伸人集气瓶中,铁丝不燃烧,此时火柴还在燃烧;②立即打开分液漏斗的旋塞滴入H₂O₂溶液,铁丝剧烈燃烧。

步骤①中“铁丝不燃烧”的原因是;步骤②中“铁丝剧烈燃烧”时,观察到的现象是。若不使用二氧化锰,步骤②中铁丝(填“能”或“不能”)剧烈燃烧。

(2)图15所示是探究酸、碱、盐间反应的实验。步骤①中两物质能发生复分解反应,满足的条件是;判断步骤②中酸和碱发生了中和反应的依据是

17.(7分)市政污泥是常见的固体垃圾(其中含有一定量的有机质),可通过高温碳化与活化造孔等过程制备活性炭。兴趣小组用某工厂的污泥(其中碳酸钙和碳酸镁的含量较高)进行了如下探究活动。

探究I:探究工厂污泥中是否含有碳酸盐

【实验1】用图16所示装置进行实验。

(1)试剂X是

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(2)试管中有气泡,且烧杯中,说明污泥中含有碳酸盐。

探究Ⅱ:制备粗炭,并对粗炭进行活化造孔

【资料卡片】

①污泥在隔绝空气加热过程中,其中的有机质在高温下分解产生粗炭,粗炭中的孔隙比较少。

②粗炭经还原性气体(如CO等)的持续冲刷,产生大量微小孔隙,并被活化。但其孔隙及表面会有残留的氧化钙、氧化镁等杂质,影响粗炭的性能。

③CaCO,分解温度为700~800℃,MgCO,分解温度为500~600℃。

【实验2】用图17所示装置进行实验,在装置A中制取粗炭,并同时对粗炭进行活化造孔。实验开始先通人一会儿氮气,再依次点燃C处酒精灯和A处的酒精喷灯。

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(3)实验开始先通人一会儿氮气的目的是

(4)在高温下,装置A中有多个反应:有机质碳化、碳酸盐分解生成二氧化碳和金属氧化物……。其中生成CO反应的化学方程式为

(5)装置A中反应的温度需控制在800℃左右,目的是

探究Ⅲ:制备精炭,并比较粗炭与精炭的吸附性

【实验3】取实验2中制得的粗炭放在烧杯中,加入足量稀盐酸充分浸泡,然后经过滤、洗涤、烘干,得到精炭。

【实验4】按图18所示进行实验,根据实验现象说明精炭比粗炭的吸附性能好。

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(6)实验3中反应的化学方程式为(写一个即可)。

(7)a、b的数值分别为

拓展延伸:垃圾是放错地方的资源,科学处理回收利用方能实现变废为宝。

18.(5分)某兴趣小组用图19所示装置制取氧气。加热一段时间后,试管中剩余固体的质量为30g。请计算:(1)产生氧气的总质量是g。

(2)高锰酸钾的分解率(即分解的高锰酸钾的质量占加入高锰酸钾总质量的百分数;要求有必要的化学方程式和计算步骤)。

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供稿:出峡飞舟

审核:昌图县杨智超初中化学名师种子工作室

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