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大家好，我是桉老师，擅长用最通俗易懂的方法讲述枯燥的数学，致力于给在学习数学中迷茫的孩子们带来最实用的学习方法。
最近微信快炸了。离中考还有三十来天，每天都有家长问同一个问题：“桉老师，就剩这几天了，孩子数学还能冲一冲吗？能提多少分？”
问这个问题的家长，孩子成绩大多在八九十分到一百一二十分之间晃悠。不高不低，最让人揪心。
我今天说几句不太客气的话。
三十来天提50分，有没有可能？有可能。但有个前提，你得把时间花在刀刃上。那些指望刷几套名校密卷就能突飞猛进的，趁早死了这条心。那些到处找押题班的，也别浪费钱了。
带过这么多年中考冲刺，见过一个月涨40多分的，也见过原地踏步的。区别在哪？不在智商，在方向。方向对了，每一分钟都在提分。方向错了，越用力越坏事。
但今天这篇文章，我不只讲孩子该怎么冲。我更想跟家长们聊聊，这段时间，你该怎么做。
我最近发现一个现象。离中考越近，来找我的家长越急，但孩子们反而没那么慌了。有个男孩上周跟我说，桉老师，我现在知识点都差不多了，就是我爸妈太紧张了，搞得我压力好大。
中考到最后，拼的不是谁刷的题多，是相同程度的孩子谁的心态更稳。而这个稳，不是孩子一个人能扛起来的，根子在家里，在你们身上。
先算一笔账，分数从哪来
马鞍山中考数学满分150分，一共23道题。选择题1到10题，每题4分，共40分。填空题11到14题，每题5分，共20分。15到23题是大题，共90分。
选择题前8道，32分。填空题前3道，15分。这两块加起来47分，全是送分题。考的都是最基础的东西：相反数绝对值、科学记数法、幂的运算、因式分解、二次根式有意义条件、不等式解集表示、简单几何求角。这些题，只要孩子上课听了、作业做了，就应该拿满分。
大题15到18题，一般是计算化简求值、解方程或不等式组、简单几何证明、概率统计。四道题大概30分左右，不考思路，只考算功和规范。
光这几块加起来，就有70多分了。
再往上走，选择第9第10题，填空第14题，属于中档偏上，加起来13分。大题19到21题，函数应用、解直角三角形、圆的基本证明，大概20分左右。这些题有固定套路，练透一类就拿下一类。压轴题22和23题，前两问一般不难，10分左右能拿到。
你们自己加一加，基础分加中档分，120分左右是应该能拿到的。如果你家孩子现在考八九十分，说明连那些本该稳拿的分都没拿全。
丢在哪？我随便说几个：审题没看到“错误的是”，符号抄丢了，因式分解没分解彻底，解方程忘了检验，应用题设未知数没写单位。这些不是不会，是习惯烂了。这些不该丢的分数捡回来，算算有多少？
分数能算出来，但这段时间到底怎么过，还有五个坑必须要避开。
第一个坑：成绩忽上忽下，心态跟着崩
孩子一次模考110，下次90，再下次又回到105。考好了觉得自己行了，考砸了觉得自己完了。你跟着坐过山车，心情全看分数表。
这恰恰说明一件事：基础有漏洞，但漏洞不大。考到你会的就行，考到盲区就砸。我反而觉得这是好事。模考最大的价值，就是帮你把盲区翻出来。你每暴露一个漏洞，中考就少一个隐患。
我之前带过一个男生，二模数学88分，他妈急得不行。我让他把卷子拿出来一道一道看，扣分点全集中在二次函数和圆这两个板块，其他基础题目基本全对。剩下这段时间，别的先放一放，就盯着这两块练。后来中考118分。不是突然开窍了，是模考帮他把雷排了。
所以我跟你说，考砸了，别急着骂也别急着安慰。跟孩子一起把扣分点按知识点分类。真不会的，赶紧补。会但做错的，盯习惯。你跟孩子说，这是考前又排掉一颗雷，应该庆幸。你稳住了，他才能定心。
第二个坑：死磕难题，基础却在丢分
中等偏上的孩子最容易踩这个坑。花一整晚钻研压轴题最后一问，结果简单计算题连错两道。
安徽中考数学，基础题和中档题占全卷85%左右，约120分。压轴题最后一问也就6到8分，大部分孩子拿不全。对想考130分左右的孩子，压轴题最后一问可以战略性放弃。你省下时间把前面会做的题检查一遍，多拿回来的分数可能比压轴题那几分还多。
这不是认怂，是算账。中考算总分，哪道题性价比高就先做哪道。确保基础题一分不丢，远比攻克压轴题更有价值。
第三个坑：时间管理差，卷子做不完
十个孩子里有八个这样。要么在某一道选择填空上卡太久，要么大题过程啰嗦重复，最后压轴题还没看，铃声响了。
从现在开始，所有练习必须掐表限时。选择填空控制在20到25分钟，单道大题控制在8到10分钟。超过5分钟没思路，果断跳。整套卷子做完，必须留至少15分钟检查。平时练的时候不计时，考试一定掌握不好节奏。
记住一句话：快做会做的，稳拿应拿的分。这是中考的铁律，现在就该养成。
第四个坑：从不检查，或根本不会检查
接触过的大多数孩子都和我说：桉老师，其实我在小学毕业以后,初中的考试从来没有来得及检查过。其实 大多数孩子就像跑马拉松似的，做完最后一道题，笔一扔，往桌上一趴。你问他为什么不检查，他说检查了也看不出来。用眼睛看，确实看不出来。检查是有方法的。
计算题把答案代回原题，方程解完了带回原方程看两边等不等。应用题看答案符不符合实际。复杂的选择题，取特殊值快速验证。把检查发现的几分，当成实实在在挣到的。不是额外赚的，是你本来就该拿的，之前被粗心偷走了。
第五个坑：缺乏明确的冲刺节奏
最后这段时间，最怕乱努力。今天刷一套卷子，明天翻课本，后天磕几道压轴题。没有计划，时间全浪费了。
按这个节奏走：前15天主攻错题本，按函数、几何、统计概率、方程不等式逐个清盲区。中间15天刷安徽近五年真题卷，严格按中考时间全真模拟，每道错题必须归因。最后几天回归课本和错题本，不碰偏题怪题。作息调到考试模式，饮食清淡，不熬夜。
接下来这些话，是说给家长们听的
上面这五个坑，孩子能避开多少，很大程度上取决于你们。
你想想，考前最后两周，孩子放学回来，你第一句话问什么？“今天模考怎么样？”“数学那道题做出来了吗？”你觉得自己在关心学习进度，孩子听到的全是压力。他刚在学校被催了一轮，回到家以为能喘口气，你的第一句话又把他拉回考场。
有的家长嘴上说着“没事，考什么样都行”，但端水果的手在抖，走路踮着脚，看他一眼欲言又止。你觉得孩子感受不到？他比你敏感得多。你的紧张全写在脸上、挂在动作里。
我之前带过一个女孩，平时数学挺稳的，一到大考就崩。她说每次考试前，她妈妈就变得特别温柔，连平时爱唠叨的都不唠叨了，走路轻手轻脚，说话细声细气。那一刻她就知道，我妈太在意这场考试了，我要考砸了，对不起她。
你什么都没说，但什么都说了。你的过度在意，就是孩子最大的压力源。
所以这段时间，最高的境界不是“重视”，是“自然”。平时怎么说话就怎么说话，家里什么气氛就什么气氛。不要突然安静，不要突然关心过度，更不要全家围着他转。你不刻意，孩子才放松。
还有一类家长，特别喜欢出主意。“我觉得你数学还得再刷刷函数题”“我听人说那个什么密卷不错”。你觉得自己在出谋划策，孩子听到的是“你觉得我还不够努力”“你觉得我复习的方向不对”。
孩子到这个阶段，比你更清楚自己哪里薄弱。他有自己的节奏，哪怕不完美，也是他自己的。你突然塞个建议过去，他要么被打乱节奏，要么觉得不被信任。我见过一个男孩，最后两周自己安排得挺好，他妈妈不知从哪搞来一套“压轴题专项训练”，非要他每天加练。孩子硬着头皮做，精力全耗在不擅长也不需要的题上，前面积攒的信心一下全垮了。
从今天开始，除非孩子主动问你，否则别提任何学习建议。你只负责后勤，不负责指挥。饭做好吃的，水倒好温的，他想聊你就听着，他不想聊你就别找话题。你退一步，他才能往前走。
还有，别拿别人家孩子来比。“你看人家谁谁谁，每天学到十一点”“你看人家谁谁谁，这次模考考了140”。这些话是恨铁不成钢，孩子听到的是“我在你眼里不够好”。每个孩子的节奏不一样，基础不一样，发力点也不一样。最后这段时间，多说“你辛苦了”，少说“你还不够”。
你是什么状态，孩子就是什么状态。我带过一对双胞胎，姐姐心态稳，妹妹容易崩。一模二模成绩差不多，最后一个月，姐姐正常吃睡，偶尔还看综艺放松，妹妹天天熬夜刷题越刷越慌。后来中考，姐姐128分，妹妹97分。我去家访过一次，原因一目了然。姐姐的爸爸慢性子，放假带孩子爬山钓鱼，家里有说有笑。妹妹跟着妈妈，妈妈性子急，那段时间恨不得把闹钟挂墙上，少做一道题就叹气。
孩子是家长的镜子。你慌，他就慌。你稳，他才稳。这段时间，你只做一件事：把情绪稳住。少叹气，少皱眉。该做饭做饭，该上班上班，该散步散步。你把日常过好了，孩子就知道没什么大不了的事。
最后
见过太多家长，最后悔的从来不是孩子少刷了几道题，而是考前那几天跟孩子吵了架、给了脸色、说了重话。那些话，孩子记了很久，比记公式都牢。
反过来，我也见过很多孩子，走出考场说的第一句话是：妈，谢谢你没给我压力。那个拥抱，比任何分数都值得。
中考是这个夏天的事，但你们的关系是一辈子的事。别为了这一场考试，伤了你们之间最重要的东西。你松弛了，他的大脑才能放松。大脑放松了，那些花了三年记下的公式定理，才会在考场上自己跑出来。
家里灯暖着，饭热着，你们稳稳地在。就够了。
我是桉老师，在马鞍山教数学。最后这段时间，有什么问题随时加好友留言，我看到就回。
